Avec le passage important à l'apprentissage en ligne, nous avons également commencé à utiliser une nouvelle terminologie. Vous êtes probablement très familier avec certains d'entre eux - peut-être utilisez-vous déjà un modèle d'apprentissage mixte, ou parlez-vous des différences entre l'apprentissage synchrone et asynchrone dans votre collège ou université - mais il existe souvent des distinctions importantes entre les termes d'apprentissage en ligne. Comprendre ces différences vous aidera à trouver la meilleure solution pour votre classe et à communiquer clairement la stratégie que vous avez choisie aux administrateurs, collègues, parents et étudiants. Lisez ce qui suit pour rafraîchir rapidement votre vocabulaire.

Modèles d'apprentissage

Apprentissage mixte ou classe mixte

Le terme "apprentissage mixte" fait référence à une catégorie de différents modèles d'apprentissage. Les modèles d'apprentissage mixte utilisent une combinaison cohésive et intégrée d'un enseignement en face à face dans un lieu de type brick-and-mortar et d'un enseignement en ligne. 

La partie en ligne peut inclure la diffusion en direct sur le Web, des vidéos enregistrées et d'autres formes de technologie qui complètent et enrichissent l'enseignement en personne, plutôt que de le remplacer ou de le répéter. L'apprentissage mixte diffère des autres types d'apprentissage en ligne dans la mesure où l'étudiant a un certain contrôle sur le temps, le lieu et le rythme auxquels il parcourt le contenu en ligne.

Apprentissage hybride, classe hybride ou enseignement hybride

Dans un modèle d'apprentissage hybride, les professeurs décident des parties du cours qui sont le mieux enseignées en ligne et de celles qui conviennent le mieux aux cours en présentiel, et tous les étudiants suivent la même combinaison d'apprentissage en ligne et en présentiel. 

Le terme "apprentissage hybride" est souvent utilisé de manière interchangeable avec "l'apprentissage mixte"mais il ne s'agit pas d'une seule et même chose. L'enseignement en ligne dans une classe hybride représente généralement une part importante du cours et remplace une partie de l'enseignement en face à face, au lieu de le compléter.

Classe inversée

Un Classe inversée est une forme d'apprentissage mixte. Dans cette approche spécifique, la partie en ligne du cours est utilisée pour partager de nouvelles informations avec les étudiants. avant le cours en personne. Lorsque les élèves assistent au cours, ils mettent à profit ce qu'ils ont appris en ligne en participant à des discussions, des activités et des collaborations en face à face.

HyFlex

Le site HyFlex est une approche hybride et flexible qui permet aux étudiants de choisir et de passer de la participation en personne à la participation en ligne, en fonction de ce qui leur convient le mieux tout au long du cours. Les étudiants ont la possibilité d'atteindre les mêmes résultats d'apprentissage, quel que soit le type d'enseignement qu'ils choisissent. 

HyFlex exige des éducateurs qu'ils élaborent à la fois une expérience entièrement en personne et une expérience entièrement en ligne dans un seul et même cours, permettant ainsi aux étudiants de choisir l'une ou l'autre voie ou de passer de l'une à l'autre. Développé à l'origine pour offrir accessibilité et flexibilité aux étudiants adultes qui travaillent, ce format a connu un regain d'intérêt pendant la pandémie.

Éléments des modèles d'apprentissage mixte

Face à face / en personne

L'enseignement en face à face ou en personne désigne les moments où un instructeur et des étudiants interagissent dans le même espace physique. Dans le cadre d'un modèle d'apprentissage mixte, il s'agit du temps passé dans une salle de classe en dur où se déroulent les instructions, les discussions et les activités dirigées par l'enseignant.

Classe virtuelle

Un classe virtuelle désigne l'environnement d'apprentissage en ligne dans lequel les instructeurs peuvent présenter des informations et les étudiants peuvent interagir avec leur instructeur et entre eux. La classe virtuelle est une expérience en direct et synchrone, ce qui signifie que l'instructeur et les étudiants sont connectés en même temps. Pour en savoir plus sur la manière de mettre en œuvre une classe virtuelle, lisez l'ebook : Les 9 incontournables pour une salle de classe virtuelle performante. 

École éloignée

L'école à distance est un terme qui décrit le passage d'un enseignement en personne dans un bâtiment scolaire physique à une approche totalement distante dans laquelle les élèves apprennent à la maison, généralement en raison d'une situation d'urgence telle que la pandémie de coronavirus. L'enseignement peut se faire par vidéoconférence en tant que classe ou par diverses activités individuelles, en ligne et hors ligne.

Types d'apprentissage et d'enseignement

Apprentissage asynchrone

L'apprentissage asynchrone se produit lorsqu'un étudiant n'est pas directement connecté avec un professeur ou d'autres étudiants en temps réel. Il peut être engagé dans des activités en ligne ou hors ligne, comme le visionnage de vidéos éducatives créées par le professeur ou par un autre éducateur. 

Apprentissage synchrone

L'apprentissage synchrone se produit lorsqu'un étudiant a une interaction directe, en temps réel, avec un professeur ou d'autres étudiants. Ce terme fait généralement référence à l'apprentissage en ligne par vidéoconférence. Les étudiants peuvent également s'engager dans des activités hors ligne tout en étant simultanément connectés à leur professeur ou à leurs camarades de classe en ligne.

Enseignement trimodal

Lorsqu'un instructeur s'engage dans enseignement trimodalEn effet, ils font trois choses simultanément : ils enseignent aux étudiants en personne dans une salle de classe physique, ils enseignent aux étudiants à distance en direct par le biais d'une plateforme en ligne comme Zoom, et ils enregistrent l'enseignement en classe pour le visionner ultérieurement. Ce type d'enseignement peut être utilisé dans un modèle HyFlex dans lequel les étudiants peuvent passer librement de l'apprentissage en personne à l'apprentissage à distance, comme ils le souhaitent. Il peut également se dérouler dans un modèle de salle de classe où les étudiants sont séparés en groupes distincts, en personne et à distance.

Les étudiants présents dans la salle de classe et ceux qui y assistent à distance peuvent interagir en temps réel. Ce type d'enseignement nécessite l'utilisation de caméras et de microphones dans la salle de classe, d'un tableau blanc numérique, d'une plate-forme vidéo et d'autres technologies pour rendre l'expérience d'enseignement et d'apprentissage aussi fluide que possible. 

apprentissage actif

Les élèves participent à apprentissage actif lorsqu'ils participent ou interagissent dans l'expérience d'apprentissage, plutôt que d'absorber passivement des informations. Les activités pratiques, les discussions, la résolution de problèmes et le travail en groupe sont des exemples d'apprentissage actif. En revanche, écouter une conférence ou regarder une vidéo enregistrée sont des exemples d'apprentissage passif. En activant le cerveau des élèves de différentes manières, l'apprentissage actif peut les aider à traiter, apprendre et se souvenir des informations.

enseignement à distance

L'enseignement à distance a lieu lorsque les étudiants et le corps enseignant se trouvent dans des lieux ou des salles de classe distincts. Ils se connectent à l'aide d'outils et de technologies en ligne.

e-learning

eLearning est l'abréviation de "apprentissage électronique". Il peut faire référence à un cours complet en ligne ou à des aspects numériques spécifiques d'un modèle d'apprentissage hybride. L'apprentissage en ligne se déroule en ligne ou par l'utilisation d'outils et de ressources numériques. L'apprentissage en ligne peut inclure du contenu en direct et enregistré, et peut se dérouler dans une salle de classe physique ou dans d'autres lieux. Les éducateurs peuvent utiliser le eLearning pour l'enseignement en groupe entier, les activités en petits groupes, le travail individualisé, les leçons en classe inversée et les devoirs à la maison.

Termes spécifiques à l'apprentissage en ligne

Salle de réunion

Une salle de réunion est une session séparée pendant une réunion ou une classe virtuelle. Les formateurs peuvent répartir les étudiants en petits groupes dans différentes salles de discussion pour qu'ils puissent discuter ou collaborer. L'instructeur peut ensuite rejoindre et se déplacer dans les différentes salles de discussion pour vérifier chaque groupe. L'audio et la vidéo sont séparés dans chaque salle de réunion, et l'instructeur peut fixer une limite de temps, envoyer des annonces ou fermer les salles pour réunir le groupe.

Les chambreurs et les zappeurs

Grâce à ces cas où les enseignants enseignent simultanément aux élèves dans une salle de classe physique et en ligne, l'expression "chambreurs et zoomers" est né. Une classe qui comprend des "roomers" (élèves qui assistent au cours en personne) et des "zoomers" (élèves qui sont connectés pour assister au cours virtuellement) permet à toute la classe de bénéficier d'un temps d'apprentissage synchrone. Mais cela nécessite également que les enseignants passent d'un groupe à l'autre de manière à ce que chacun reste engagé, connecté et soutenu.

Fatigue du zoom

Après avoir suivi de nombreux cours en ligne, les étudiants peuvent commencer à ressentir un manque de motivation ou d'énergie associé à l'apprentissage virtuel, connu sous le nom de "fatigue du Zoom". (Cela arrive aussi dans le monde de l'entreprise ou lors de rencontres sociales !). les raisons de cette fatigue? Pour être interactif en temps réel via un appareil, il faut beaucoup de contact visuel, se voir dans les chats vidéo, avoir une mobilité réduite et faire un effort supplémentaire pour transmettre des signaux non verbaux. 

En guise d'alternative, les vidéos enregistrées peuvent donner aux élèves la possibilité de suivre leur propre rythme d'apprentissage. Nous prévoyons que les écoles délaisseront Zoom au fur et à mesure qu'elles reviendront à l'apprentissage en personne, et qu'elles utiliseront plutôt Panopto pour enregistrer directement les leçons et les rendre disponibles dans la bibliothèque Panopto ou dans le dossier de classe.

Bien que ces expressions et termes existent depuis longtemps, ce n'est qu'avec le passage massif à l'apprentissage en ligne pendant la pandémie que des mots comme "synchrone" et "asynchrone" sont entrés dans notre vocabulaire quotidien ! À mesure que les écoles ouvrent leurs campus à l'apprentissage en personne, le vocabulaire va à nouveau évoluer. Les salles de classe qui ont été mises en place pour permettre les vidéoconférences peuvent maintenant permettre la capture de cours afin que les étudiants puissent revenir en arrière et regarder des cours enregistrés. Les vidéos interactives créées pendant la pandémie pour transmettre des informations aux étudiants peuvent désormais faire partie du programme normal des cours. Ce que nous avons appris pendant la pandémie, c'est que bon nombre des outils et des compétences sur lesquels le corps enseignant et les étudiants se sont appuyés pour garder les écoles ouvertes continueront à leur servir, même si les campus s'ouvrent à l'apprentissage en personne.

Que vous cherchiez à mettre en œuvre l'apprentissage hybride dans votre pédagogie ou que vous soyez spécifiquement intéressé par le flipping de votre classe, la vidéo joue un rôle essentiel. Pour en savoir plus sur la manière dont la plateforme de capture de cours et d'apprentissage vidéo de Panopto peut vous aider à atteindre vos objectifs d'apprentissage mixte, . Essayez Panopto gratuitement.

 

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