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Webinaire : Comment améliorer l'apprentissage dans votre établissement

Webinaire à la demande

À propos du webinaire

Les élèves d'aujourd'hui sont diversifiés, ouverts sur le monde et maîtrisent les outils numériques. Répondre à leurs besoins d'apprentissage variés exige des solutions novatrices. C'est là qu'intervient le cadre de la Conception Universelle de l'Apprentissage (CUA), une approche holistique visant à créer des expériences éducatives inclusives.

Participez à notre webinaire avec Michael Espey, consultant principal en technologies pédagogiques à l'Université de l'Iowa , et Scott Nadzan, professeur associé à l'Université de Syracuse et spécialiste des technologies éducatives . Ils partageront leurs points de vue sur la manière dont l'apprentissage vidéo, dans le cadre de la conception universelle de l'apprentissage (CUA), améliore l'accessibilité pour tous les étudiants.

Dans ce webinaire, nous mettrons en lumière comment Panopto La plateforme d'apprentissage vidéo de [Nom de l'entreprise], dotée de fonctionnalités basées sur l'IA telles que le sous-titrage et le chapitrage intelligent, intègre harmonieusement les principes de la conception universelle de l'apprentissage (CUA). Découvrez comment. Panopto garantit l'accessibilité, rendant l'éducation plus inclusive pour les élèves du monde entier.

Points clés à retenir :

  • Aperçu des défis liés à la prise en charge d'un corps étudiant diversifié et de la manière dont la conception universelle de l'apprentissage (CUA) relève ces défis.
  • Le rôle des plateformes d'apprentissage vidéo dans le soutien des principes fondamentaux de la conception universelle de l'apprentissage.
  • Comment Panopto Ses fonctionnalités innovantes favorisent l'accessibilité et l'inclusion dans l'apprentissage vidéo.

Rejoignez-nous pour une analyse approfondie du fonctionnement des plateformes d'apprentissage vidéo comme Panopto comblent le fossé, en veillant à ce que chaque élève, quels que soient son origine ou ses besoins d'apprentissage, ait une chance égale de réussir.

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