Come per ogni nuovo modello di insegnamento, il passaggio alla flipped classroom genererà una sana quantità di interesse ed eccitazione. Alla fine di ogni semestre, gli insegnanti avranno un bagaglio di nuovi dati, opinioni e idee con cui passare da un primo esperimento di flipped a un flipping a tempo pieno, e forse anche a una diffusione a livello di istituto.

Al termine del primo anno, pensate di dedicare un po' di tempo alla valutazione di come il progetto pilota abbia influito sul tono e sul tenore delle sessioni regolari della vostra classe, sui voti finali ottenuti dai vostri studenti e su come l'intero nuovo processo abbia funzionato per voi come istruttori.

Valutare l'impatto della classe capovolta sul rendimento degli studenti

Per molti, la misura decisiva del successo di una classe capovolta (o di qualsiasi altra nuova metodologia) è il suo impatto sui voti degli studenti. Studio dopo studio, la classe capovolta si è rivelata un successo clamoroso per quanto riguarda i voti degli esami, ma ogni istruttore e ogni scuola vorranno determinare cosa si intende per successo. Per questo è necessario scavare nei dati.

Naturalmente, i voti finali dei corsi e degli esami sono semplici parametri per misurare il successo degli studenti, ma senza un termine di paragone può essere difficile stabilire se il cambiamento sia dovuto alla nuova pedagogia o a qualche altro fattore.

Per avere un quadro più preciso, controllate l'andamento dei voti degli studenti nel corso dell'anno. Man mano che gli studenti acquisiscono familiarità con il sistema e capiscono meglio cosa ci si aspetta da loro, mostreranno maggiore fiducia, si impegneranno con più entusiasmo nella componente di apprendimento attivo e impareranno a sbloccare le risorse a portata di mano.

Confrontare le metriche settimanali, come il consumo di video, le verifiche online della comprensione o la partecipazione alle lezioni con le prestazioni agli esami, può aiutare gli insegnanti a capire come gli studenti modificano il loro comportamento dopo alcuni esami.

Per gli insegnanti che insegnano più sezioni della stessa classe in un determinato semestre, si può prendere in considerazione la possibilità di utilizzare una classe come controllo e di provare la classe capovolta in un'altra. Poiché i contenuti saranno più o meno gli stessi, è un'opportunità per fare un confronto diretto e generare un ciclo di feedback più stretto per la vostra classe e il vostro dipartimento.

Raccogliere il feedback di studenti e genitori sulla classe capovolta

I voti possono fornire agli insegnanti dati quantitativi sul rendimento degli studenti, ma non bisogna giudicare troppo in fretta il successo di un nuovo stile di insegnamento basandosi solo su una lettera. Le valutazioni degli studenti possono offrire agli insegnanti spunti che l'analisi non potrebbe mai offrire.

Soprattutto nei primi tempi, è una buona idea utilizzare alcuni minuti di lezione per interagire con gli studenti in modo bidirezionale, cercando di individuare le potenziali preoccupazioni e le sfide del formato flipped classroom. Con un po' di comprensione, si può contribuire a risolvere qualsiasi problema molto prima che arrivi il momento di compilare le pagelle.

Nel contesto K12, anche i genitori saranno probabilmente desiderosi di esprimere le loro opinioni sulla classe capovolta. Per i genitori più impegnati, la classe capovolta avrà fornito loro un nuovo livello di connessione con l'apprendimento del loro studente. I genitori si accorgeranno di aver ricevuto meno richieste di aiuto per i compiti (perché sono stati completati durante le ore di lezione), oppure che la possibilità di rivedere le lezioni precedenti alla lezione ha dato loro un aggiornamento molto necessario su come aiutare il proprio figlio.

Valutate le prestazioni della vostra classe capovolta con un mix di indicatori qualitativi e quantitativi. E non dimenticate, una volta effettuata la valutazione, di condividere i risultati! Se siete uno di quegli educatori che aprono la strada, ci saranno altri che vorranno seguirvi. Entrare a far parte di una comunità più ampia di educatori "flipped" può essere un momento emozionante.

Quando si tratta di capovolgere una classe, potete svolgere un ruolo importante nel plasmare la percezione di questo nuovo approccio all'apprendimento da parte di studenti, genitori e amministratori. Essendo proattivi nelle comunicazioni, pianificando le esigenze di implementazione, ascoltando i feedback, analizzando le analisi e migliorando continuamente il processo, potete sfruttare al meglio l'anno scolastico e, cosa più importante, fare la differenza nell'apprendimento dei vostri studenti.

Per saperne di più sul capovolgimento della classe

Mentre ogni classe capovolta è un po' diverso, l'obiettivo è sempre lo stesso: un apprendimento interattivo e centrato sullo studente. Per raggiungere questo obiettivo, l'ora di lezione capovolta può assumere diverse forme, tra cui laboratori in piccoli gruppi, discussioni e risoluzione di problemi, ulteriore esplorazione della lezione in gruppo, presentazione da parte degli studenti e feedback da parte dei compagni, o semplicemente tempo dedicato al completamento di compiti individuali con l'opportunità di lavorare a più stretto contatto con l'insegnante.

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