今日の講義キャプチャシステムでは、スイッチを押すだけで、事実上すべての部屋をビデオ用にプロビジョニングできます。大規模な講堂から小規模な教室まで、または専用のラボや練習スペースから教職員のオフィスまで、ベースラインビデオキャプチャセットアップの作成は、適切なソフトウェアをコンピューターにダウンロードしてカメラをUSBポートに接続するのと同じくらい簡単です。
ただし、これは、講義のキャプチャをすべてのインスタンスで同じ方法で展開できる、または展開する必要があるという意味ではありません。最良の結果を得るには、プロビジョニングする各部屋での録音の実際的な現実を計画する必要があります。次の質問をすることから始めます。
- セクション1: 講義を録音する場所はどこですか。サイズ、座席、照明などの部屋の特徴を検討してください。
- セクション2：何を録音しますか？さまざまなプレゼンタースタイルと提示されているコンテンツを検討してください。
以下に、講義をキャプチャするためにキャンパスに部屋を設定するときに考慮する必要があるすべての事項について、詳細なパートIを示します。来週はパートIIについて説明します。あなたが私達の完全なガイドを読みたい場合は、ここで -またはあなたは単にeBook版を好む- することができます ダウンロードキャンパスで講義キャプチャどこかの設定に私達の50+ページガイド ここ 。
1.講義はどこで録音しますか？
部屋のサイズ、座席、照明、および既存のプレゼンターツールはすべて、新しいスペースでのレクチャーキャプチャ用のオーディオおよびビデオフィードのセットアップに影響します。場合によっては、講義キャプチャソリューションで使用できるマイクやプロジェクターなどの既存のAV機器が部屋にあるため、すべての部屋に周辺機器やコンピュータを追加する必要がない場合があります。
また、ラボ、学生シミュレーションスペース、フィールドなど、非標準のクラスルーム設定でのレクチャーキャプチャのユースケースも多数あります。非標準の学習スペースの例についてもいくつか説明します。
講義キャプチャ用の新しいスペースをプロビジョニングするときは、次のことを考慮してください。
ルームサイズ
部屋の大きさは、オーディオおよびビデオ録画機器のタイプと配置に影響します。大規模な講堂や講堂では、小規模な教室やオフィスで必要とされるものとは異なる機器や設備が必要になります。たとえば、Webカメラは教職員のオフィススペースには適していますが、大きな講義室や講堂には適していません。
教室をプロビジョニングする前に、そのサイズを確認する必要があります。そうすることで、空間的に類似した部屋を特定するのに役立つ場合があります。これは、新しい場所で講義のキャプチャを設定するときに何がうまく機能するかについての便利なガイドとして役立ちます。
大きな部屋を壊して録音を改善
講堂は通常大きく、時には暗く、通常は人でいっぱいです。その結果、単一の固定カメラ講義録画ソリューションは、ノイズが多い、焦点が合っていない、または遮られているオンデマンドビデオを生成できます。また、教室にプロジェクターや別の大画面が設置されている場合は、録音が暗すぎたり明るすぎたりする可能性があります。
幸い、簡単な解決策があります。プレゼンテーションとは別にプレゼンターを記録します。これは通常、ビデオミキサーで簡単に実現できます。または、講義キャプチャツールの「分散録音」機能を使用して複数の録音デバイスを同時に1つのセッションに同期することで、追加のハードウェアを必要とせずにサポートできます。インストラクターを独自のビデオフィードでフレーミングすることにより、カメラを講義ステージの特定の照明条件に設定でき、プロジェクター、学生のタブレットやノートパソコンの画面の輝きから解放され、人々は講義。
座席配置
教室や講堂内の標準的な座席配置は、録音機器の種類と配置に影響します。ほとんどの場合、講師の声とイメージだけをキャプチャして、聴衆のサウンドやビューを最小限に抑えます。
ただし、ゼミ、ワークショップ、ラボ、ディスカッションに一般的に使用される一部のスペースでは、教室に座っている学生を含むオーディオとビデオのキャプチャを計画する必要がある場合があります。科学、工学、芸術、およびその他の分野のコースには、教室での経験の一部として、ディスカッションやデモンストレーションが定期的に含まれています。これらは多くの場合、これらのアクティビティをキャプチャするための専用の追加の記録デバイスを用意することで十分に機能します。
ライティング
通常、教室では、講義録音で許容できる品質を達成するのに十分な照明がすでにあります。ただし、録音で被写体が見えにくくなるシナリオもあります。潜在的な高低照明の問題を認識することで、動画の品質を向上させることができます。
窓からの自然光
窓は教室に照明を提供するのに役立ちますが、インストラクターの後ろに置いてはいけません。窓の前でインストラクターを録音すると、ほとんどの場合、バックライトが発生し、プレゼンターが影になります。ウィンドウの前でプレゼンターをキャプチャする固定の講義キャプチャセットアップをプロビジョニングすることは避けてください。また、固定されていない設定でウィンドウの前で自分自身を録音しないように教師に指示してください。
窓が直面する方向に応じて、朝または夕方の自然光が直接的に見えるため、ホワイトボードやその他のディスプレイ面がカメラで見えにくくなります。窓シェードやソーラースクリーンは、これらのスペースで必要なときに自然光を遮断するのに役立ちます。
プレゼンテーション中の薄暗い照明
授業でスライドを提示するとき、インストラクターがライトを暗くすることは珍しいことではありません。そうすることで、クラスでスライドが読みやすくなります（スライドは通常は別々にキャプチャされるため、録画に影響はありません）、十分な光がない場合、プレゼンターは結果として生じるビデオ録画にほとんど見えなくなる可能性があります。
各教室の照明をテストし、インストラクターに適切な照明があることを確認します。 Crestronが提供するような部屋制御システムを使用する教室では、教員が簡単に選択できる推奨照明設定を提供します。表彰台の近くに小さな卓上ライトを追加したり、ハイエンドカメラをプレゼンターの近くに直接配置したりすると、十分な光がない部屋でも役立つ場合があります。
既存のオーディオビジュアル (AV) デバイス
ビデオおよびオーディオキャプチャデバイスに関しては、市場には毎年新しい選択肢が殺到しています。新しいAVハードウェアを購入するか、既存のギアを再利用するかにかかわらず、レクチャーキャプチャに一般的に使用される機器の種類のレビューと、このガイドのさらに下にある、独自の機器に関する推奨事項のリストが含まれています。
プロジェクターやオーディオシステムなどの既存の教室ツールを使用して、講義をキャプチャするための部屋を迅速かつ手頃な価格で提供できます。また、既存のAV機器がすでにコンピュータに接続されている教室では、適切な記録ソフトウェアをダウンロードするだけで、講義のキャプチャを数分でプロビジョニングできる場合があります。また、クラス内システムをプロビジョニングするために、デスクトップマイク、ビデオカメラ、場合によっては外部キャプチャカードなどの周辺機器を追加するだけでよい場合もあります。
クレストロン、エクストロン、AMXなど、より広範なAV制御システムを装備した客室は、一部のサポートでレクチャーキャプチャ機能を組み込むこともできます。AV コントロールプロバイダーと協力して、レクチャーキャプチャソリューションをこれらのシステムと統合することをお勧めします。
2.講義で発表されるのは何ですか？
最も一般的なクラスルームシナリオでは、プレゼンテーションのオーディオとビデオ、スライド、コンピュータ画面、および二次または特殊ビデオカメラからの追加フィードの形でサポート教材の組み合わせをキャプチャするには、レクチャーキャプチャソリューションが必要です。
ただし、それは当たり前のことかもしれませんが、教員がコースでキャプチャしたいシナリオやコンテンツタイプは他にも無数にあります。講義をキャプチャするための新しいスペースを設定するときは、プレゼンターと、キャプチャしたいコンテンツの範囲を考慮してください。
プレゼンターに関する考慮事項
プレゼンター数
ほとんどの教室では、1人のインストラクターの音声とビデオをキャプチャするだけで済みますが、複数のプレゼンターやゲスト講師がいるクラスに対応できるように計画を立てる必要があります（特に大きな部屋の場合）。複数のプレゼンターからオーディオをキャプチャするには、ラペルマイクとオーディオミキサーを追加する必要がある場合があります。また、部屋の特定のエリアで複数の人を撮影するには、1台以上のビデオカメラが必要になる場合があります。
音声のみのオプション
ほとんどの教職員は、講義スライド（およびその他の記録資料）を教室でのプレゼンテーションの音声とビデオの両方と組み合わせたいと思っていますが、一部のインストラクターはカメラを離れて音声のみを含めることを好む場合があります。教員が講義をより快適に録音できるようにするために（そしてそうすることで、キャンパス全体で講義キャプチャの採用を強化する）、教員にはビデオとオーディオの両方を録音するか、または音声のみの録音を行うオプションが与えられる必要があります。
プレゼンターのモビリティ
出席するときに動き回ることを好む講師もいますが、そうでない講師もいます。これは、講義キャプチャのために教室をプロビジョニングする上で課題となる可能性があります。同じルームでは、1 日の間に両方のスタイルが混在する可能性があるためです。
部屋をプロビジョニングするときは、いくつかのスタイルのプレゼンテーション（たとえば、表彰台の後ろ、教室内を移動するなど）をテストして、カメラとマイクが簡単にキャプチャできるものを確認します。次に、利用可能な家具と座席を使用して、インストラクターにとって可能な限り最高の「ステージ」を作成します。床に印を付けることもできます
教師がカメラの視界からいつ外に出るかを認識するのに役立つテープ付き。
同様に、教師が自分のスタイルに合ったマイクを選択できるように、必ずオーディオオプションを提供してください。ラベリアマイクまたはクリップマイクは、特に広い部屋で移動したいプレゼンターに最適です。表彰台またはデスクトップマイクは、プレゼンターが通常1か所にとどまる小さな部屋にプロビジョニングできます。
テクノロジーによる快適レベル
他のテクノロジーと同様に、期待される学習曲線のピッチは、採用に関してすべての違いを生み出します。キャンパス・レクチャー・キャプチャ・ソリューションの選択基準で使いやすさを強調することが不可欠です。
教育機関が講義キャプチャの複数の部門のインスタンスから標準的なキャンパス全体のソリューションに移行し始めると、よく見られる利点の1つは、テクノロジーがより一貫性があり、教職員や学生にとってなじみのあるものになることです。第3世代の講義キャプチャソリューションへの移行により、その効果が強化されました。インストラクターは、独自のハードウェアの代わりに、使い慣れたラップトップやモバイルデバイスを使用してクラスをキャプチャできるようになりました。
それでも、新しい教室技術を使用する見込みで反動するインストラクターもいます。学習テクノロジーチームは、早期および継続的なトレーニングを通じて、これらの反応を軽減することがよくあります。また、講義キャプチャソリューションでは、教員の日々の負担を軽減するための新しい機能が導入されています。現在、レクチャーキャプチャ管理者は、セメスター相当の講義記録を事前にスケジュールして自動化することが可能になりました。これにより、インストラクターは部屋に入って、いつも持っているように教えることができ、システムはすべての録画とビデオ処理の詳細を自動的に処理します。
コンテンツに関する考慮事項
大多数の教室では、インストラクターは生徒の学習体験をサポートするための視覚資料を含めます。これらの資料は、ボードに書き込んだり、スライド、追加のビデオ、コンピューター画面、書画カメラ、またはその他の任意の数の形式で投影したりできます。
第1世代および第2世代のレクチャーキャプチャハードウェアの限界は、通常、教育機関がこれらの資料をビデオカメラでキャプチャした標準スクリーンに投影することによってのみ記録できることを意味していました。さらに悪いことに、講師は授業の多くを画面の前に立って、提示した資料をブロックすることがよくあります。
プレゼンテーションの明るさと講堂の暗さのコントラストが厳しいため、カメラのダイナミックレンジによって制限され、被写体とスライドの両方のプレゼンテーションを1つのフレームに記録することは困難です。カメラは同じ設定で明るい部分と暗い部分の両方を記録できないため、どちらか一方を選択するか、2つの間で前後にちらつき、視覚的に気が散る記録を作成する必要があります。
第3世代のレクチャーキャプチャソフトウェアは、これらのサポート資料を簡単かつ高品質で、より読みやすい方法で完璧にキャプチャする機能を提供します。また、再生に複数のビデオフィードを含めることができるようになったため、インストラクターは、特定のスライドやデモンストレーションで部屋の奥にあるカメラを「読み取り」する方法について考える必要はありません。ユニークなコンテンツが必要なときはいつでも、追加のカメラを接続して、新しい素材を追加フィードとしてキャプチャできます。
スライド
ほとんどの講師は、PowerPoint、Googleスライド、Keynote、Prezi、Canvaなど、任意の数のプレゼンテーションツールで作成できるプレゼンテーションスライドをキャプチャしたいと考えています。ほとんどのレクチャーキャプチャソフトウェアでは、プレゼンターのサポートスライドをキャプチャするために外部ビデオカメラは必要ありません。代わりに、プレゼンターのコンピューターから直接キャプチャされます。
コンピューター画面
一部のプレゼンターは、ライブで何かを見せたりデモンストレーションしたりする必要があるときに、講義の一部としてコンピューター画面を投影したいと思うでしょう。理想的には、授業中にリアルタイムで簡単に切り替えるか、ポストプロダクション編集の切り替えオプションとして、記録がスライドと画面を切り替えるタイミングを講師が制御できるようにする必要があります。
キュレーションされたビデオ
プレゼンターがYouTubeまたは他のソースからの追加のキュレーションされたビデオを表示したい場合、多くの講義キャプチャツールは画面共有を介してビデオを記録できます。講義キャプチャソリューションがコンピュータのオーディオもキャプチャできることを必ず確認してください。そうしないと、音声なしで再生されている画像のみが表示されます。他のソリューションでは、ビデオをポストプロダクションに埋め込むことで、外部ビデオを簡単に組み込むことができます。これにより、コンピューターオーディオをキャプチャする必要がなくなり、より高品質でスムーズなビデオ再生が可能になります。
ホワイトボード、黒板またはスマートボード
これらの素材を取り込むときは読みやすさがすべてなので、少しテスト録音を作成して、カメラが書き込みを読みやすくするのに十分な距離にあることを確認してください。また、さまざまな時間にテストして、太陽からの朝や午後のまぶしさがあなたの設定で考慮されるようにしたいと思うでしょう。
最も一貫性のある結果を得るには、ボードをキャプチャするための専用カメラをインストールすることをお勧めします（ビデオの例をご覧ください）。また、ホイールのホワイトボードのように筆記面が移動可能な場合は、カメラと位置合わせするためにボードを配置する場所を示すために床にマークを付けることをお勧めします。
ドキュメントカメラ
特殊書画カメラは、現代のオーバーヘッド透明プロジェクターに相当します。印刷物を表示するだけでなく、文字や葉から教科書のページやタブレット画面まで、ほぼすべての現実世界のオブジェクトを表示および拡大できます。
書画カメラを備えた部屋をプロビジョニングするときは、必ず書画カメラを講義キャプチャソフトウェアに接続して、フィードを取り込むことができるようにしてください。また、いつものように、すべてが明確に期待どおりに記録されることを確認するためにテストしてください。
専用録音機器
教室があるので、講義のキャプチャには多くのユニークなアプリケーションがあります。ますます多くの研究分野が独自の高度に専門化された機器を開発しており、理想的には、講義キャプチャソリューションにそれらのフィードも記録する機能が必要です。
カメラがラボの顕微鏡、外科劇場の医療機器、地質調査のための探索ツール、フィールドワークで使用するためのモバイルタブレットやスマートフォンに接続されている場合でも、講義キャプチャソリューションは、そのビデオを利用できるように十分な柔軟性を備える必要があります。学生の需要。
講師のために講義キャプチャを機能させる：
固定設定と柔軟なセットアップ
多くの場合、固定セットアップと柔軟セットアップの間で使いやすさにはトレードオフがあります。 AVデバイスの選択と配置、およびさまざまな教室設定でのセットアップの使いやすさを検討する必要があります。
レクチャーキャプチャの設定を修正しました:
固定セットアップの目的は、講師がごくわずかな労力で講義を録音できるようにすることです。固定設定では、カメラとマイクを事前に配置した部屋でオーディオおよびビデオ録画デバイスをプロビジョニングできます。
柔軟なレクチャーキャプチャの設定:
柔軟な講義キャプチャ設定により、インストラクターは録音に使用するビデオおよびオーディオツールを自分で選択できるため、教員は新しい混合および/またはインタラクティブな学習手法を試したり、自分の分野に固有の特殊機器。定義上、柔軟な設定は大きく異なり、講師が自分のWebカメラやモバイルデバイスを使用して録音できるようにすることから、教室のニーズに基づいた複雑でユニークなシナリオまで、さまざまなものがあります。
柔軟なソリューションは、学生の学習体験をサポートするための非常に価値のある方法ですが、教室での活動が意図したとおりにキャプチャされるようにするために、キャンパスのAVスペシャリストからのより多くの支援が必要になる場合もあります。
パートII…
でも待って、もっとあるよ！来週は、ビデオカメラ、マイク、その他のアクセサリなど、レクチャーキャプチャの技術機器に関する考慮事項について説明します。
待ちたくない場合は、今すぐ無料で講義をキャプチャするためにキャンパス内の任意の部屋を設定するための完全なガイドをダウンロードできます。講義キャプチャの完全ガイドをどこからでもダウンロードできます。