Um die Initiativen und das Potenzial im Bereich EdTech in Afrika besser zu verstehen, nahm Panopto an einem internationalen Gipfeltreffen zum Thema Innovation im Bildungswesen teil, das in der wunderschönen Küstenstadt Kapstadt stattfand. Hunderte von Teilnehmern kamen zu dieser Veranstaltung zusammen, die die Gelegenheit bot, mit Bildungsministern und Branchenführern aus 12 Ländern südlich der Sahara, darunter Kenia, Simbabwe, Namibia und Botswana, über Prioritäten, Herausforderungen und mögliche Lösungen zu diskutieren.

In unseren Gesprächen lernten wir einige der einzigartigen Herausforderungen und Ansätze für die Umsetzung eines "Blended Learning"- oder "Flipped Classroom"-Modells in diesen Ländern kennen. Infrastrukturprobleme und technologische Einschränkungen in vielen Gebieten erfordern einen ganz anderen Ansatz als die Szenarien, die wir in den Industrieländern oft als selbstverständlich ansehen. Wie kann man zum Beispiel am effektivsten Fernunterricht in einem Gebiet anbieten, in dem es keine Internetverbindung gibt? Wie kann man in ländlichen Gebieten, deren einziges weithin verfügbares elektronisches Kommunikationsmedium das Radio ist, Vorlesungen auf Abruf anbieten?

Als wir darüber diskutierten, wie ein Softwareprodukt wie Panopto unter diesen Umständen Wirkung zeigen Panopto , kristallisierten sich eine Reihe gemeinsamer Themen heraus:

Vor-Ort-Bereitstellung

Die Möglichkeit, Blended-Learning-Software auf einem lokalen Server zu installieren, anstatt sie in der Cloud zu hosten, ist eine Notwendigkeit. So können Schulsysteme die Vorteile der Vorlesungserfassung nutzen, ohne darauf warten zu müssen, dass die regionale Infrastruktur aufholt.

Unterstützung für mobile Geräte

In Gegenden, in denen Mobiltelefone die wichtigsten Computergeräte sind, ist die Möglichkeit, mit diesem Gerät auf Vorlesungen zuzugreifen (oder sie sogar aufzuzeichnen), von entscheidender Bedeutung. Und obwohl die Smartphone-Durchdringung in Afrika immer noch im einstelligen Bereich liegt, wird erwartet, dass billigere Mobiltelefone, sinkende Datengebühren und eine größere Abdeckung mit schnelleren Mobilfunkverbindungen die Smartphone-Nutzung in den kommenden Jahren in den Mainstream bringen werden.

Offline-Aufzeichnung und -Zugriff

Die Gewährleistung der Offline-Funktionalität als erstklassiges Konzept in einer Blended-Learning-Lösung bietet mehrere Vorteile. Sie gibt den Lehrkräften die Möglichkeit, Videos überall aufzuzeichnen und auf den Server hochzuladen, sobald sie die Verbindung wiederhergestellt haben. Außerdem können die Aufnahmen auf verschiedene Arten von Offline-Medien, wie z. B. DVDs, verteilt werden.

Mehrere Ausgabeformate

Wir gehen heute oft davon aus, dass Vorlesungen als On-Demand-Videos angesehen werden. In einigen Bereichen ist die Möglichkeit, Vorlesungen in reinen Audioformaten zu hören, eine Voraussetzung.

Adaptives Streaming

In Gebieten, in denen eine gewisse Internetverbindung vorhanden ist, bietet das adaptive Streaming ein verbessertes Seherlebnis bei schwankenden Netzwerken oder hohen Latenzzeiten.

Viele der afrikanischen Länder, mit denen wir gesprochen haben, arbeiten hart daran, die infrastrukturellen und technologischen Lücken zu den Industrieländern und den Schwellenländern zu schließen; in der Zwischenzeit müssen Unternehmen, die bereit sind, an diesen Standorten zu investieren, diese Probleme verstehen und innovative Wege zu ihrer Lösung finden.

Für Panopto beginnt dies mit dem offenen Dialog, den wir auf dem Innovation Africa Summit erlebt haben. Durch den kontinuierlichen Austausch mit Branchenführern, politischen Entscheidungsträgern, Pädagogen und Studenten möchten wir Lerntechnologien bereitstellen, die der heutigen Infrastruktur und Technologie in Afrika gerecht werden und die sich weiterentwickeln können, um den Lernbedürfnissen des Kontinents von morgen gerecht zu werden.

- Kristi Ries