Persönliche, von Ausbildern geleitete Schulungen (ILT) waren lange Zeit die vorherrschende Methode für die Aus- und Weiterbildung von Mitarbeitern. Die Vorteile des Lernens direkt von Experten liegen auf der Hand: Die Ausbilder können sich leicht an die Bedürfnisse der Lernenden anpassen, die Lernenden konzentrieren sich stärker auf den Lernstoff und haben die Möglichkeit, sofortiges Feedback zu erhalten.

Aber die Nutzung von ILT von Angesicht zu Angesicht in den Klassenzimmern der Unternehmen ist rückläufig, und 2015 war ein Meilenstein. Weniger als die Hälfte (49 %) des gesamten Lernens fand unter Anleitung in einem Klassenzimmer ohne virtuelle Lernkomponente statt. Nach den jährlich erhobenen Daten der Vereinigung für Talententwicklung (ATD)erhoben werden, ist diese Zahl in den letzten sieben Jahren stetig gesunken. Im Jahr 2010 entfielen 59 % aller Lernstunden in Unternehmen auf traditionelle ILT.

Warum nimmt die Zahl der traditionellen, von Ausbildern geleiteten Präsenzveranstaltungen ab?

Traditionelles ILT von Angesicht zu Angesicht kann Mitarbeitern eine unvergleichliche Interaktivität beim Lernen bieten. Sie hat jedoch zwei Nachteile: Zeit und Kosten. Da neue Lerntechnologien die Effizienz verbessern und die Kosten für die Schulung pro Mitarbeiter senken, werden viele Kurse, die üblicherweise im Rahmen der traditionellen Unternehmensschulung durchgeführt werden, nicht mehr im physischen Klassenzimmer, sondern mit virtuellen Schulungsmethoden durchgeführt.

Berücksichtigt man sowohl virtuelle als auch persönliche ILT, so machen lehrergeführte Schulungen immer noch 65 % aller Schulungsmethoden in Unternehmen aus. Die gute Nachricht für Lern- und Entwicklungsteams ist, dass der Rückgang der Präsenzschulungen in den letzten Jahren durch gemischte, technologiebasierte Lernprogramme für Unternehmen ausgeglichen wurde. Die lehrergeleitete Schulung ist nicht vom Aussterben bedroht, sondern wird vielmehr durch neue Technologien ergänzt, die die Schulung effektiver und skalierbarer machen.

Die Akzeptanz von E-Learning steigt, vor allem in größeren Unternehmen

Während herkömmliche ILT-Methoden zurückgingen, zeigte der ATD-Bericht, dass E-Learning-Methoden, einschließlich lehrergeführter e-Learning, im Jahr 2015 42 % der eingesetzten Lernstunden ausmachten. Der Trend war in größeren Unternehmen sogar noch ausgeprägter, wo die Lern- und Entwicklungsteams 49 % der Schulungen mit einer Form von E-Learning-Technologie durchführten.

Der Trend bei den E-Learning-Schulungsmethoden in Unternehmen ist interessant - wahrscheinlich beeinflusst durch die frühe Einführung von E-Learning-Technologien in größeren Organisationen.

Große Unternehmen, die vergleichsweise mehr von der Effizienz des E-Learnings profitieren können, haben die Einführung von E-Learning-Technologien angeführt. Kleinere Unternehmen hingegen haben nicht so schnell von traditionellen, von Ausbildern geleiteten Schulungen auf computergestütztes Lernen umgestellt und verlassen sich eher auf traditionelle und gemischte, von Ausbildern geleitete Schulungen.

Eine ähnliche Umfrage, die vom Training Magazine im Jahr 2016 zeigte die Aufschlüsselung der Schulungsmethoden nach Unternehmensgröße:

Da sich die E-Learning-Technologien jedoch weiterentwickeln und auch für kleinere Organisationen zugänglicher werden, erwarten wir, dass der Einsatz von Technologien für das Lernen in Unternehmen weiter zunehmen wird.

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Umstellung von lehrergeleiteten Schulungen auf e-Learning

Videopräsentationstools sind die treibende Kraft bei der Umstellung von traditionellen Präsenzschulungen auf technologiegestütztes E-Learning auf Abruf in Unternehmen. In vielen Fällen ist die Umstellung auf effizientere, virtuelle, von Ausbildern geleitete Schulungen so einfach wie die Suche nach dem richtigen Toolset für Ihr Unternehmen.

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Insbesondere Video hat immer wieder bewiesen, dass es den Lern- und Entwicklungsteams ein flexibles System an die Hand gibt, mit dem die Ausbilder den Lernprozess im gesamten Unternehmen verbessern können. Im Folgenden finden Sie einige Beispiele dafür, wie Unternehmen heute Videos zur Unterstützung und Erweiterung von Schulungsprogrammen einsetzen:

Aufzeichnung von On-Demand-Materialien

Neue Technologien minimieren die Ressourcen und Fähigkeiten, die für die Aufzeichnung von multimediagestützten Schulungsvideos auf Abruf erforderlich sind. Mit nicht mehr als der Webcam und dem Mikrofon, die standardmäßig in den meisten Laptops enthalten sind, können Ausbilder und Fachexperten alle Materialien aufzeichnen, die sie normalerweise in einem Live-Klassenzimmer präsentieren, z. B. PowerPoint-Folien und Bildschirmfreigaben, zusammen mit dem Audio- und Videomaterial des Ausbilders.

Live-Übertragung an entfernte Mitarbeiter und mehr

Von Besprechungen mit allen Mitarbeitern bis hin zur externen Unternehmenskommunikation - einige Unternehmensvideolösungen können Ihre Videos mit einem Mausklick live übertragen. Im Vergleich zu Web-Konferenz-Tools wie GoToMeeting und WebEx kann eine Videolösung, die auch über eine integrierte Webcasting-Funktion verfügt, eine bessere Qualität, Skalierbarkeit und Interaktivität bieten als die meisten Webkonferenz-Tools.

Zentralisierung von Videoinhalten zum leichteren Auffinden

Schulungsvideos können leichter abgerufen werden, durchsucht werden und innerhalb eines Video-Content-Management-Systems(Video-CMS-Software) oder eines Unternehmens-YouTube freigegeben werden. Während YouTube für die öffentliche Videokommunikation gedacht ist, können Sie mit Ihrem eigenen Unternehmens-YouTube private Videoinhalte für Mitarbeiter in Ihrem Unternehmen freigeben und den Zugriff bei Bedarf einschränken.

Unterstützung von Just-in-Time Social Learning

Soziales und kollaboratives Lernen ist eine der natürlichsten Formen des Wissensaustauschs innerhalb einer Organisation. Oftmals eher informell, soziales Lernen aus Gesprächen und der Zusammenarbeit zwischen Teams findet in der Regel dann statt, wenn Wissen benötigt wird, und ermöglicht es dem Lernenden, neue Fähigkeiten anzuwenden, um ein Problem sofort zu lösen. Video kann es den Mitarbeitern erleichtern, Wissen zu teilen und zu finden, und so das soziale Lernen über Teams, Abteilungen und Standorte hinweg unterstützen.

Mobiles Lernen in der Praxis

Nur sehr wenige Unternehmen scheinen die Vorteile der mobilen Lerntechnologie zu nutzen. Laut der ATD-Umfrage "State of the Industry" gaben weniger als 3 % der Unternehmen an, mobile Technologien für das Lernen und die Entwicklung ihrer Mitarbeiter zu nutzen. Einige Videoplattformen bieten Ihren Mitarbeitern die Möglichkeit, Videoinhalte auf jedem Gerät, einschließlich Smartphones und Tablets, anzusehen. Für viele Unternehmen mit Mitarbeitern im Außendienst kann die Möglichkeit, von mobilen Geräten aus auf On-Demand-Videoinhalte zuzugreifen, den Vertrieb und den Service erheblich verbessern.

Die 5 größten Herausforderungen beim Training mit Video überwinden

Wenn Sie die von Ausbildern geleiteten Schulungen in Ihrem Unternehmen verbessern möchten, ist Video möglicherweise die beste Technologie, um die Qualität, Geschwindigkeit und Effektivität Ihrer Mitarbeiterschulungen zu steigern. Doch viele Unternehmen tun sich noch immer schwer damit, Video für sich nutzbar zu machen. Und warum?

In unserem neuesten Whitepaper gehen wir auf die 5 größten Herausforderungen ein, mit denen Unternehmen bei der Schulung mit Videos konfrontiert sind, und zeigen Ihnen, wie ein Video Content Management System diese Probleme löst. Tatsächlich kann ein Video-CMS Ihr eigenes privates, sicheres YouTube für Schulungsvideos sein. 

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