Central Piedmont Community College
Wie das Central Piedmont Community College die Art und Weise verändert hat, wie Lehrkräfte unterrichten und Informationen vermitteln, und wie sie mit den Studierenden interagieren und sich engagieren.
Errungenschaften
Videotechnik für 8 verschiedene Campusse bereitgestellt
Automatische Transkription zur Erfüllung der ADA-Normen
Eine wachsende Bibliothek mit barrierefreien Video-Ressourcen
Die Herausforderung
Mit acht Standorten im gesamten Mecklenburg County in Charlotte, North Carolina, fast 300 Studiengängen, die als Kreditpunkte anerkannt werden, und mehr als 55 Berufsausbildungen bietet das Central Piedmont Community College seinen Studenten eine realistische, erschwingliche und praxisnahe Ausbildung, die ihr Leben verändern und Auswirkungen auf ihre Gemeinschaft haben wird.
Der ursprüngliche Bedarf von Central Piedmont bestand aus zwei Faktoren: Standardisierung und Supportfähigkeit. Das ITS-Team (Information Technology Services) war auf der Suche nach einer einzigen Plattform, die die Videoinhalte des Community College standardisieren konnte. Die Standardisierung würde das Aufzeichnen, Freigeben und Betrachten von Videos für Dozenten und Studenten erleichtern. Außerdem wäre es für das ITS-Team einfacher, Support für die gesamte Hochschule zu leisten.
"Wir unterstützen alle unsere Ausbildungsabteilungen, von der Schweißerei über die Krankenpflege und die chirurgische Technik bis hin zur LKW-Fahrerausbildung", sagt Kris Motto, Director of Instructional Technology & Digital Media Services. "Unser fünfköpfiges Team unterstützt das gesamte College an acht Standorten.
Das Team musste sowohl finanziell als auch akademisch einen Return on Investment erzielen. „Aus unserer Sicht wollten wir das nutzen, was wir hatten“, sagt Motto. „Wir versuchten, das Beste aus unseren Finanzen zu machen und das Beste aus dem herauszuholen, was wir bereits vor Ort hatten. Daher Panopto eine gute Wahl, da wir wussten, dass wir es auf den Computern ausführen konnten, die wir bereits in jedem Klassenzimmer hatten.“
Die Lösung
Bei der Einführung musste das Team von Information Technology Services (ITS) den Professoren versichern, dass Panopto sie Panopto ersetzen würde. Es dauerte nicht lange, bis die Dozenten die Vorteile von Videos erkannten und begannen, sie in ihre Kurse zu integrieren – von der Aufzeichnung von Vorlesungen und kompetenzbasiertem Lernen bis hin zu Studentenbewertungen und Videoaufgaben.
Das ITS-Team beschloss, Panopto zunächst einigen Dozenten Panopto zu stellen, die mehr online unterrichten wollten. „Ich habe 2012 oder 2013 damit begonnen, einfach nur Videovorträge für meine Kurse zu erstellen. Seitdem habe ich festgestellt, dass es auch auf andere Weise genutzt werden kann“, sagt Dr. William G. Kennedy, außerordentlicher Professor für Strafrecht. Diese wichtigen Dozenten wurden schließlich zu Fürsprechern und teilten ihre Erfahrungen mit Panopto anderen in ihrer Abteilung, was wiederum zu einem organischen Wachstum der Nutzerbasis und der Videobibliothek führte.
Panopto Dozenten, bei der Aufzeichnung kreativ zu werden, indem sie GoPro-Kameras auf die Baustelle mitnehmen oder einzelne Themenbereiche in einer Vorlesung zum Thema Webdesign aufzeichnen. Die Kommunikationsabteilung nutzt Panopto Aufzeichnung und Bewertung von studentischen Vorträgen, während die Pflegeabteilung iPads einsetzt, um Prüfungen aufzuzeichnen, die später vom Dozenten bewertet werden.
Die Fachbereiche nutzen Panopto auch Panopto eine übersichtlicheBibliothek mit Videoinhaltenaufzubauen. Die Forensikabteilung hat alle zuvor aufgezeichneten Materialien von anderen Plattformen auf Panopto übertragen, Panopto sie den Vorteil einer einzigen Plattform für alle Inhalte, die sie an Studierende weitergibt, erkannt hat. Der Leiter der Bibliotheksarchivierung nutzt Panopto Archivierung von Videoinhalten von VHS-Kassetten und DVDs.
Skalierbarkeit und Sicherheit waren ebenfalls wichtige Faktoren. Vor einigen Jahren stellte Central Piedmont Panopto einem lokalen Server auf eine gehostete Cloud-basierte Serverlösung Panopto . Als die Pandemie ausbrach und der Unterricht zu 100 % online stattfinden musste, erwies sich dieser Schritt als entscheidend, da sich die Nutzung schnell verdreifachte.
Das College war außerdem Opfer eines bedauerlichen Ransomware-Angriffs, der viele wichtige Systeme beeinträchtigte. Da Panopto auf einem gehosteten Server Panopto , musste das Team lediglich die Authentifizierung bei Panopto erneut durchführen Panopto Administratoren, Dozenten und Studenten keine Inhalte oder Dienste verloren.
Die Audio-Transkriptionsfunktionen Panoptosind angesichts der Standards für barrierefreies Design des Americans with Disabilities Act (ADA) von großer Bedeutung. Die Dozenten sind beeindruckt von der Möglichkeit, ganz einfach Untertitel hinzuzufügen. „Ich habe von vielen Fakultätsmitgliedern positives Feedback zur Qualität der Transkription erhalten“, so Jeff Jarvis, Projektmanager für Mediensysteme. „Die meisten Dozenten fühlen sich sicher genug, um dies selbst zu tun.“
"Ich habe von vielen Lehrkräften Rückmeldungen erhalten, wie gut die Transkription ist. Die meisten Dozenten fühlen sich wohl genug, um es selbst zu tun. "Jeff Jarvis, Projektmanager für Mediensysteme - Central Piedmont Community College
„Jedes Mal, wenn eine Abteilung mit einem Bedarf zu uns kommt, ist unsere erste Reaktion immer, uns Panopto anzusehen – wie können wir diese Plattform und die Hardware, die wir in dieser Abteilung zur Verfügung haben, nutzen, um ihnen die Arbeit zu erleichtern?“
Jeff Jarvis, Projektleiter für Mediensysteme, Central Piedmont Community College
Die Auswirkungen
Durch den Einsatz Panopto Central Piedmont von anderen Community Colleges ab, die ausschließlich aufWebEx,ZoomoderTeams setzen. „Was ich an unserem College sehe, sind die vielfältigen Funktionen eines einzigen Tools, mit dem man nicht standardisierte Medien hochladen undzugänglich machen, Untertitelungsanforderungen erfüllen und all diese Workflows und automatischen Prozesse abwickeln kann“, sagt Motto. „Ich denke, das ist es, was anderen Einrichtungen fehlt.“
In den letzten 12 Jahren Panopto die Umgestaltung der Lehrmethoden und Informationsvermittlung der Dozenten von Central Piedmont sowie ihrer Interaktion und Zusammenarbeit mit den Studierenden unterstützt. „Auch wenn wir die COVID-19-Krise vollständig überwunden haben, wird es weiterhin notwendig und wünschenswert sein, in einem gemischten Format zu unterrichten“, sagt Jarvis. „Hier Panopto ein gutes Werkzeug für Lehrkräfte in einer solchen Unterrichtsumgebung, während andere Plattformen möglicherweise nicht so gut funktionieren.“
Auch wenn das College zu einem hybriden oder vollständig präsenzbasierten Unterricht übergeht, Panopto die Vorteile von Panopto , dass Videoinhalte auch weiterhin eine wichtige Rolle spielen werden. Mit Panopto das Central Piedmont Community College gut aufgestellt und bereit für die Zukunft.
