Der verborgene Grund, warum Ihre Videoinhalte keine Ergebnisse liefern

Die von Ihrer Institution erstellten Videoinhalte erfüllen einen wichtigen Zweck, und ihre Wirksamkeit hängt maßgeblich davon ab, wie leicht sie von der Zielgruppe gefunden werden können. An Universitäten bleibt eine enorme Menge wertvoller Inhalte ungenutzt, weil die verschiedenen Zielgruppen, die eine Institution erreichen möchte, nicht wissen, wie sie darauf zugreifen können. Wenn Inhalte schwer zu navigieren sind, durch unterschiedliche Zugriffsrechte geschützt oder einfach verstreut und versteckt sind, sodass niemand danach sucht, erreichen diejenigen, die sie am dringendsten benötigen, sie mit geringerer Wahrscheinlichkeit. 

Ein weiteres Problem, mit dem Institutionen konfrontiert sind – die Erreichung eines externen Publikums – erfordert eine gezielte Gestaltung des Zugangs. Studieninteressierte, Alumni, Weiterbildungsbeauftragte und andere Mitglieder der Universitätsgemeinschaft sind nicht verpflichtet, sich mit Ihren Inhalten auseinanderzusetzen. Daher muss die Suche und der Konsum dieser Inhalte für sie einen lohnenden Zeitaufwand bedeuten.

In dieser Session erfahren Sie, wie Institutionen Videoplattformen schaffen können, die ihre Nutzer immer wieder nutzen, indem sie den sicheren Zugriff über Kurse oder das Campusnetzwerk hinaus erweitern. Sie hören direkt von Institutionen, denen dies bereits gelungen ist. Außerdem stellen wir Ihnen die neuesten Veröffentlichungen vor. Panopto Connect, einschließlich KI-gestützter Suche sowie fortschrittlicher Benutzerverwaltung und -analyse. 

In dieser Sitzung lernen Sie:

• Die vier Säulen der Videoreichweite und wie Sie sie an Ihrer Institution anwenden können.
• Wie Sie die Barrieren beseitigen, die zwischen Ihren Inhalten und dem breiteren Publikum, das sie benötigt, stehen.
• Wie sieht der Aufbau einer Videoplattform aus, zu der Ihre akademische Gemeinschaft gerne zurückkehrt?
• Wie man die Reichweite so misst, dass man weiß, was als Nächstes verbessert werden muss.

Ihr Videoinhalt ist fertig; jetzt gilt es sicherzustellen, dass er die Menschen erreicht, für die er erstellt wurde.

Lernen Sie unsere Referenten kennen :

Über Kuljit Dharni

Kuljit Dharni bringt über 30 Jahre Erfahrung in der Produkt- und Technologieführung mit zu Panopto Mit seiner umfassenden Expertise in der Transformation des Bildungswesens durch innovative Technologielösungen wird er als Chief Product Officer seine nachweislichen Erfolge im Aufbau und der Skalierung von Cloud-/SaaS- und KI-gestützten Lernplattformen nutzen, die messbares Geschäftswachstum fördern und die Bildungsergebnisse verbessern.

Über Dr. John Bansavich

Dr. John Bansavich ist Direktor der Abteilung für Bildungstechnologie an der Universität von San Francisco. Er leitet ein Team von Bildungstechnologen, die Dozenten und Mitarbeiter unterstützen und schulen. Panopto John beherrscht Canvas, Turnitin, Zoom, Simple Syllabus sowie Design- und Medientools. Außerdem leitete er ein Team bei der Einführung eines GenAI-Zertifizierungsprogramms für Lehrende und Mitarbeitende. 

Über Karen Burkhart

Karen Burkhart ist Leiterin der Produktentwicklung am Sonoran Desert Institute (SDI), wo sie Strategie, Konzeption und Umsetzung innovativer Online-Lernangebote verantwortet. Dank ihrer langjährigen Erfahrung in den Bereichen Mediendidaktik, Produktentwicklung und Bildungstechnologie ist sie spezialisiert auf die Entwicklung skalierbarer, schülerzentrierter Programme, die neue Technologien nutzen, um die Beteiligung und die Lernergebnisse zu verbessern.

Über Amelia Davison

Amelia Davison ist eine erfahrene Führungskraft im Hochschulwesen mit über 20 Jahren Berufserfahrung in verschiedenen akademischen und operativen Funktionen. Zuletzt konzentrierte sie sich auf die Konzeption, Entwicklung und Skalierung von Lehrplänen und Lernangeboten für Erwachsene. Derzeit ist sie als Direktorin für Instructional Design am Sonoran Desert Institute tätig, wo sie strategische Lehrplaninitiativen leitet.