Los administradores de colegios y universidades emplean muchas estrategias para apoyar y mejorar la enseñanza y el aprendizaje en el campus, desde el desarrollo profesional continuo de los instructores hasta las inversiones periódicas en tecnología educativa de vanguardia.

Muchas de estas estrategias son relativamente matizadas y los cambios en ellas pueden incluso pasar completamente desapercibidos. Algunos, sin embargo, tienen efectos que se sentirán en todo el campus casi de inmediato.

En la mayoría de las instituciones, las aulas y otras instalaciones del campus se actualizan al menos de forma semirregular para ofrecer un entorno de aprendizaje moderno a los estudiantes. Estas mejoras, en particular, atraen una cantidad significativa de atención, ya que tienen un impacto directo y diario tanto en la enseñanza como en el aprendizaje en la universidad.

Además, la experiencia de aprendizaje moderna de hoy no se limita a tiempos o espacios físicos específicos. Comprenden una variedad de sistemas de apoyo que tienen en cuenta las formas en que los estudiantes aprenden mejor, así como las necesidades de aprendizaje únicas de cada individuo.

A medida que las instituciones trabajan para modernizar sus entornos de aprendizaje, buscan mejorar no sólo las instalaciones físicas de aprendizaje como las aulas, los laboratorios y las salas de descanso, sino también las tecnologías que apoyan el aprendizaje tanto en el aula como en línea. El nuevo mobiliario, las nuevas tecnologías de aprendizaje y las integraciones entre bastidores que facilitan la ejecución de las pedagogías modernas forman parte de la actualización de las instalaciones.

Así es como un colegio o universidad podría enfocar su próxima actualización del entorno de aprendizaje.

Mejora del mobiliario de las aulas

Con el auge de la aula invertida, los instructores dividen cada vez más su tiempo entre ser el "sabio en el escenario" y el "guía al lado".

Y a medida que los instructores emplean más metodologías de aprendizaje mixto en su enseñanza, el diseño del aula tradicional está cambiando. Es un ejemplo moderno de que la forma sigue a la función, en el que el diseño del aula cambia con los comportamientos que queremos fomentar en ella.

Hoy en día, las tradicionales filas de pupitres orientados hacia el frente del aula y las pizarras blancas fijas montadas en la pared se están sustituyendo por muebles modulares y superficies de escritura móviles que pueden reorganizarse fácilmente en diferentes disposiciones para los debates y proyectos en clase.

 

Fuente: FPI Furniture

 

Instalación de tecnología en entornos de aprendizaje

La tecnología es lo que hace posible tanto mejorar el aprendizaje en el aula como ampliarlo más allá de sus muros. Y los sistemas flexibles dan a los estudiantes la posibilidad de personalizar realmente el aprendizaje para satisfacer sus necesidades individuales.

Las actualizaciones tecnológicas que apoyan los entornos de aprendizaje modernos pueden incluir sistemas audiovisuales en las aulas para gestionar las luces, los micrófonos y los proyectores, así como cámaras de documentos, pizarras inteligentes, un sistema de captura de conferencias e incluso soluciones de videoconferencia. Estas tecnologías pueden trabajar juntas para ayudar a mejorar el aprendizaje:

• Permitir a los instructores dar la vuelta a sus aulas. Los instructores pueden asignar conferencias grabadas para que los estudiantes las vean como tarea, y luego pasar el tiempo de clase trabajando en discusiones y problemas.
• Mejorar la comprensión conceptual de los estudiantes sobre temas complejos mediante materiales visuales y otros materiales de aprendizaje práctico.
• Dar a los estudiantes la posibilidad de interactuar con personas y entornos fuera del aula mediante videoconferencias o vídeos a la carta.
• Habilitación de aprendizaje basado en escenarios en los que los estudiantes practican presentaciones o participan en ejercicios de interpretación que les preparan mejor para las experiencias del mundo real después de graduarse.

Por supuesto, cada institución tendrá su propia implementación de las tecnologías necesarias para apoyar aprendizaje mixto. Los administradores del campus suelen empezar por realizar una evaluación de las necesidades tecnológicas no sólo para obtener una comprensión más profunda de las necesidades del campus, sino también para determinar por qué se necesitan ciertas tecnologías y cómo se van a utilizar. No tener una estrategia para las tecnologías que se necesitan para apoyar los entornos de aprendizaje de su institución puede dar lugar a sistemas caóticos que son ineficaces.

Integración de tecnologías y automatización de sistemas

Incluso las actualizaciones más innovadoras del entorno de aprendizaje pueden no alcanzar su potencial de éxito si las tecnologías y los sistemas que las sustentan no son fáciles de usar para el personal y los estudiantes. Las instituciones educativas líderes están llevando sus revisiones del entorno de aprendizaje un paso más allá, integrando y automatizando sus tecnologías para eliminar posibles obstáculos.

Por ejemplo, muchos colegios y universidades conectarán las tecnologías audiovisuales de la clase, como luces, micrófonos, proyectores y sistemas de captura de vídeo, para que todos puedan ser controlados desde una interfaz única y coherente, como un panel táctil Crestron.

Muchas instituciones también aprovechan las capacidades integradas en los sistemas de vídeo, como la programación remota, para automatizar la grabación de las clases y garantizar que los estudiantes tengan acceso al vídeo de todas las sesiones de clase sin requerir ningún esfuerzo adicional por parte de los instructores. Cuando un sistema de captura de vídeo se integra con el sistema de aula, los sistemas de programación y el sistema de gestión del aprendizaje (LMS) de la institución, las clases pueden grabarse automáticamente y luego cargarse directamente en el sitio del curso en Canvas, Moodle, Blackboard o cualquier otro LMS.

Planificación del vídeo en su entorno de aprendizaje moderno

Las tecnologías de vídeo han sido una parte esencial para permitir a los instructores aprovechar las nuevas metodologías de aprendizaje mixto que pueden tener un impacto significativo en los resultados de los estudiantes. Al planificar la actualización de su entorno de aprendizaje, tenga en cuenta lo siguiente al evaluar los sistemas de vídeo actuales y las posibles actualizaciones de la plataforma de vídeo.

Grabación de vídeo flexible y transmisión en directo

La implementación de una plataforma de vídeo que sea lo suficientemente sencilla para que tanto los estudiantes como el personal puedan utilizarla sin necesidad de una formación intensiva tendrá el mayor impacto en el aprendizaje en todo el campus. Cualquiera debería ser capaz de abrir su software de grabación de vídeo, seleccionar sus entradas de cámara y micrófono y comenzar a grabar o transmisión en vivo. Una plataforma de vídeo basada en software también permitirá a sus usuarios grabar y gestionar vídeos utilizando los portátiles que ya tienen, desde cualquier lugar, sin necesidad de apoyo adicional de su equipo de tecnología de aprendizaje.

Subtitulado de vídeo

La accesibilidad se ha convertido en una prioridad para los colegios y universidades. Cuando se trata de entornos de aprendizaje, los videos deben ser accesibles para todos los estudiantes, lo que significa que los videos del curso deben tener subtítulos que cumplan con la ADA y la Sección 508 y deben permitir que los estudiantes usen lectores de pantalla y controles de teclado para navegar mejor por las grabaciones. Tener una plataforma de video que aborde estas claves accesibilidad del video La preocupación por simplificar los flujos de trabajo, mejorar el tiempo de entrega de los vídeos subtitulados y reducir en gran medida los costes administrativos.

Soporte de vídeo para móviles

Desde la grabación del contenido del curso en un teléfono móvil sobre el terreno hasta el simple acceso y reproducción de vídeos del curso a la carta, soporte de vídeo móvil es una capacidad pequeña pero importante que no debe pasarse por alto en su próxima plataforma de vídeo. El vídeo móvil ayuda a extender su entorno de aprendizaje más allá de las paredes del aula y permite la experiencia de aprendizaje flexible y personalizada que los estudiantes de hoy esperan.

Grabación programada y gestión remota

La capacidad de programar y gestionar las grabaciones en las aulas de forma remota es algo que no sólo elimina los posibles desafíos para los instructores que sólo quieren enseñar, sino que también puede hacer que su equipo de tecnología de aprendizaje sea más eficiente cuando se trata de solicitudes de grabación y resolución de problemas. Además, los instructores pueden utilizar una sencilla interfaz de control remoto en sus teléfonos móviles para iniciar, detener o pausar la grabación en un aula cuando sea necesario.

Gestión de contenidos de vídeo

Cuantos más vídeos produzca su institución, más difícil será gestionar la videoteca de su campus sin el conjunto de herramientas adecuado. Busque una solución de vídeo que incluya un sistema de gestión de contenidos de vídeo que hará todo el trabajo pesado a la hora de convertir los vídeos grabados y alojarlos para facilitar su reproducción, además de mantener el contenido privado y seguro. Un sistema de gestión de contenidos de vídeo es imprescindible para ampliar el entorno de aprendizaje más allá de las paredes de las aulas, tanto para los estudiantes del campus como para los que participan en el aprendizaje a distancia.

Búsqueda de vídeos

No basta con grabar los vídeos del curso y almacenarlos. Poder buscar y encontrar un vídeo específico -o incluso un debate concreto dentro de un vídeo de una hora de duración- puede cambiar la experiencia de aprendizaje de los estudiantes en su institución. A Biblioteca de vídeos con capacidad de búsqueda garantiza que los estudiantes podrán sacar el máximo partido a los vídeos del curso siempre que necesiten volver a ver una lección complicada, o cuando hagan una revisión más exhaustiva de los materiales del curso antes de los exámenes.

Integraciones y API para desarrolladores incluidas

Independientemente de los sistemas que haya establecido para respaldar su entorno de aprendizaje moderno, su plataforma de vídeo debe ser capaz de integrarse con esos sistemas. Integrar su plataforma de vídeo con su LMS, su sistema de panel táctil AV en el aula, su sistema de programación de cursos e incluso su tecnología de videoconferencia garantiza que el vídeo pueda ser una parte perfecta de su entorno de aprendizaje. Busque una plataforma de vídeo que ofrezca integraciones incluidas con su LMS y que ofrezca compatibilidad con la API para automatizar los flujos de trabajo personalizados para capturar vídeo en las aulas, o para cualquier otro sistema que su equipo decida crear. Las integraciones son a menudo la clave para simplificar el vídeo para los instructores, el personal y los estudiantes, para asegurar que su campus está obteniendo todos los beneficios del aprendizaje apoyado por vídeo.

Capacidad de ampliación

Usted quiere un sistema de vídeo que pueda crecer y adaptarse junto con usted a medida que la enseñanza y el aprendizaje sigan avanzando durante la próxima década. Esto significa que sacará el máximo provecho de una plataforma de vídeo basada en la nube que pueda desplegarse y actualizarse de la noche a la mañana, sin importar si está aprovisionando una sala o mil. Las principales instituciones educativas están planeando bibliotecas de vídeos cada vez más grandes, y la solución es una plataforma de vídeo que ofrezca un almacenamiento de vídeo ilimitado sin complicados acuerdos de licencia que deban actualizarse con frecuencia para ajustarse a sus necesidades únicas.

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¿Está evaluando las plataformas de vídeo para su próxima actualización del entorno de aprendizaje?

El vídeo en el aula funciona mejor cuando es fácil: fácil de crear para los profesores, de ver para los alumnos y de gestionar para los administradores.

Encontrar su próxima plataforma de vídeo también debería ser así de fácil. Y puede serlo: todo lo que necesita saber son las preguntas correctas que debe formular en su próxima solicitud de propuesta (RFP). Una RFP de plataforma de vídeo bien definida facilitará la clasificación de los contendientes y la detección de las opciones que realmente pueden satisfacer las necesidades de vídeo de su organización, ahora y en el futuro.

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