A partir de la década de 1950, los audiófilos y los fabricantes de equipos comenzaron a experimentar con la tecnología de grabación y reproducción para llevar la experiencia de escuchar música en vivo a los hogares. Durante casi medio siglo, el HiFi (o alta fidelidad) fue el estándar de oro en calidad de audio: la promesa de que escuchar la grabación era lo más parecido a estar realmente allí.

Por supuesto, a medida que la industria discográfica ha priorizado la portabilidad sobre la calidad, el HiFi ha ido desapareciendo del mundo de la música. Pero eso no significa que el HiFi haya desaparecido por completo; simplemente ha encontrado un nuevo hogar.

Hoy en día, la búsqueda de la alta fidelidad no se limita al sonido, sino que abarca toda la experiencia. En concreto, cada vez se producen más vídeos no solo con el objetivo de ofrecer una vista desde la parte trasera de la sala, sino para compartir un evento de forma que el espectador se sienta como si estuviera sentado en primera fila.

Puede que los deportes en el campus sean el modelo de producción de vídeo que busca convertir el sofá en el mejor asiento de la casa, pero, como ha demostrado TED , puede que no haya nada más importante (ni que crezca más rápidamente) que la grabación de clases .

Cómo aprovechar al máximo la experiencia de una clase magistral.

La grabación de clases comenzó en un entorno donde cualquier cosa representaba una mejora con respecto al antiguo sistema de "simplemente tenías que estar presente". Al principio, los sistemas requerían racks de medios dedicados y cámaras especializadas en la parte trasera del auditorio. A pesar de todo ese gasto (y suponiendo que todo funcionara correctamente), los estudiantes recibían una mejora fundamental en su experiencia de aprendizaje: la posibilidad de revisar clases anteriores bajo demanda al estudiar.

Pero como bien sabe cualquier profesor, la parte trasera de la clase no es precisamente el punto de vista ideal.

La alta fidelidad en la grabación de clases hoy en día se centra en la precisión con la que se puede reproducir la experiencia del aula en el formato grabado. Las aulas no son estudios de televisión. Una cámara fija al fondo de la sala es mejor que nada, pero para grabar una clase con alta fidelidad, los profesores necesitan flexibilidad, las cámaras adecuadas y el software idóneo.

La buena noticia es que ahora las cámaras de todo tipo son más económicas, de mayor calidad y más accesibles que nunca. Al conectarse a un software de grabación de vídeo, estas cámaras pueden grabar clases , prácticas de laboratorio y mucho más desde el mejor ángulo (o ángulos) para ofrecer la mejor calidad de imagen posible.  

Aquí presentamos solo algunas de las configuraciones de grabación de vídeo multicámara que los instructores pueden utilizar para dar vida a sus clases grabadas en el nuevo sistema HiFi.

1. Haz que sientas que el instructor está ahí mismo.

Las aulas de conferencias son grandes, a veces oscuras y están llenas de gente. Por ello, las soluciones de grabación de clases con una sola cámara fija pueden producir vídeos bajo demanda con ruido, desenfocados o con imágenes obstruidas. Además, si el aula cuenta con un proyector u otra pantalla grande, es posible que la grabación resulte a la vez demasiado oscura y demasiado brillante.

Afortunadamente, existe una solución sencilla: grabar al presentador por separado de la presentación.

Al enfocar al instructor en su propia transmisión de video, la cámara se puede ajustar a las condiciones de iluminación específicas del escenario, evitando el brillo del proyector, las pantallas de las tabletas y computadoras portátiles de los estudiantes, y las personas que se levantan en medio de la clase.

Una plataforma de vídeo moderna como Panopto Permite a los equipos de tecnología académica capturar cualquier parte del aula según lo consideren oportuno. Existen muchas opciones para la grabación de pantalla en línea con alta fidelidad:

• Uso de varias cámaras: Grabe al ponente desde diferentes ángulos. Una plataforma de vídeo moderna puede grabar varias señales simultáneamente y sincronizarlas automáticamente, creando una experiencia de calidad profesional con cámaras web o videocámaras convencionales.
• Aprovechar la ayuda de un operador de cámara: Consiga un trípode con mango panorámico e inclinable y pida a un estudiante que se siente delante y siga al instructor mientras habla, o utilice una cámara PTZ (panorámica, inclinación y zoom) motorizada que se pueda operar de forma remota.
• Cámara de seguimiento automatizada: Una opción relativamente nueva consiste en utilizar un trípode motorizado especial que realiza un seguimiento automático del conferenciante mediante una baliza portátil o sensores de movimiento.

Por supuesto, la configuración siempre puede incluir una toma de gran angular. Si bien no es lo ideal para la mayor parte de una presentación, puede ayudar a establecer la escena y servir como respaldo para las otras cámaras en caso de que el instructor, por alguna razón, salga del encuadre.

2. Acércate para ver demostraciones físicas.

Muchas clases magistrales son simplemente presentaciones orales. Sin embargo, los cursos de ciencias, ingeniería, arte y otras disciplinas suelen incluir demostraciones como parte de la experiencia en el aula. Para ello, resulta muy útil contar con un dispositivo de grabación adicional dedicado a capturar dichas actividades.

Las cámaras existen en todas las formas, tamaños y con diversas funciones, y pueden ser especialmente valiosas para demostraciones de laboratorio y otras demostraciones físicas.

• Cámaras web externas: disponibles por menos de 100 dólares estadounidenses, permiten grabar desde múltiples ángulos con trípodes de mesa o a mano alzada.
• Cámaras especializadas: montadas en microscopios y catéteres, permiten mostrar un nivel de detalle imposible incluso en una demostración en vivo y a corta distancia.
• Dispositivos portátiles: como Google Glass, permiten a los estudiantes ver lo que ven sus profesores.
• Cámaras para documentos: pueden proporcionar una cámara y un escenario sin complicaciones para una demostración de sobremesa.

El uso combinado de estas herramientas ofrece a los instructores nuevas opciones para una experiencia de grabación de clases con mucha mayor fidelidad.

Mira una demostración de laboratorio grabada con Panopto :

 

 

3. Comparta diapositivas y pantallas de ordenador con total claridad.

Aunque representan una de las ayudas visuales más comunes en la educación actual, demasiadas instituciones graban diapositivas y otra información presentada en una pantalla de ordenador proyectándola sobre una pantalla estándar y luego utilizando una videocámara para capturar la imagen. El problema se agrava aún más cuando el profesor se sitúa frente al proyector durante la clase.

El marcado contraste entre la luminosidad de la presentación y la oscuridad del aula dificulta que la cámara capture tanto al sujeto como las diapositivas en un solo fotograma, debido a las limitaciones del rango dinámico de la cámara . Dado que la cámara no puede grabar zonas brillantes y oscuras con la misma configuración, debe intentar elegir una u otra, o bien alternar entre ambas, lo que genera una grabación visualmente molesta.

El software de captura de clases permite capturar las diapositivas del archivo original de forma impecable, con una mayor facilidad y una imagen más legible que la grabación de una pantalla de auditorio. Además, al ser digitales, no hay límite en la cantidad de pantallas que el presentador puede grabar, lo que deja espacio para demostraciones, presentaciones de diapositivas o la participación de varios presentadores.

4. Incluir las discusiones de los estudiantes en la experiencia grabada.

Aunque se le llama grabación de clases , eso no significa que los instructores dediquen todo su tiempo a hablarles a sus alumnos. La participación interactiva y las respuestas remotas de los estudiantes son ahora elementos fundamentales de las aulas interactivas. Más recientemente, las aulas escalonadas han difuminado los límites entre la discusión en grupos pequeños y la clase magistral formal, permitiendo que las clases fluyan libremente entre las presentaciones del instructor y las actividades de aprendizaje activo. Si bien un instructor podría optar por simplemente recortar esas pausas en la grabación de la clase, una experiencia de alta fidelidad reconocería la interacción de los estudiantes como un componente clave de la experiencia en el aula.

Una vez más, un objetivo gran angular fijo no suele ser suficiente para captar las interacciones de los estudiantes en un aula. Incluso si la grabación pudiera captar a los estudiantes, obtener el audio adecuado de una sala llena de gente presenta sus propios desafíos. La grabación flexible de clases permite a los profesores que los estudiantes aporten vídeos a la clase desde sus teléfonos inteligentes y portátiles, o bien vídeos pregrabados fuera de clase. Con la grabación distribuida , las universidades pueden incluso instalar cámaras adicionales para capturar las preguntas o los debates de los estudiantes. Con los permisos adecuados de los estudiantes, el profesor puede destacar sus respuestas favoritas en la grabación de la clase, poner a disposición de la clase cada debate en grupos pequeños para su revisión, u optar por mantenerlos privados para su uso en la evaluación.

Panopto ¿Es la captura de clases de alta fidelidad?

Panopto Nació del departamento de informática de la Universidad Carnegie Mellon y fue creado específicamente para simplificar la grabación de conferencias y presentaciones de alta fidelidad. Nuestro software de grabación de video multicámara se puede instalar en casi cualquier Windows o Mac y conectarse a casi cualquier cámara, micrófono o dispositivo de grabación especializado. Al conectar computadoras portátiles y dispositivos móviles, puede usar Panopto Como solución de grabación infinitamente escalable, captura un número prácticamente ilimitado de entradas simultáneamente, manteniendo todo sincronizado automáticamente.

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Somos expertos en la grabación de conferencias.

Tanto si desea configurar la grabación de clases en algunas aulas como si quiere habilitar la grabación de vídeo en cualquier lugar del campus, nuestro último libro electrónico le guiará a través de las consideraciones para diferentes espacios y usos, así como de las opciones de equipos de grabación disponibles. Incluso incluimos diagramas con algunos de los ejemplos más comunes de configuración de grabación de clases.

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