A partire dagli anni '50, audiofili e produttori di apparecchiature iniziarono a sperimentare con le tecnologie di registrazione e riproduzione per portare l'esperienza dell'ascolto di musica dal vivo nelle case. Per quasi mezzo secolo, l'Hi-Fi (o alta fedeltà) è stato il punto di riferimento per la qualità audio, una promessa che ascoltare la registrazione sarebbe stata la cosa migliore dopo essere realmente presenti al concerto.

Certo, da quando l'industria discografica ha spostato la sua attenzione dalla qualità alla portabilità, l'Hi-Fi è scomparso dal mondo della musica. Ma questo non significa che l'Hi-Fi sia completamente sparito: ha semplicemente trovato una nuova collocazione.

Oggi, la ricerca dell'alta fedeltà non riguarda solo il suono, ma anche l'esperienza. Nello specifico, i video vengono sempre più prodotti non solo con l'obiettivo di offrire una visione "dal fondo della sala", ma per condividere un evento in modo tale da permettere allo spettatore di sentirsi come se fosse seduto in prima fila.

Le attività sportive nei campus universitari possono essere considerate il modello di produzione video che mira a rendere il divano il posto migliore in sala, ma, come ha dimostrato TED , forse non c'è niente di più importante (o in più rapida crescita) della registrazione delle lezioni .

Catturare la migliore esperienza di lezione

La registrazione delle lezioni è nata in un contesto in cui qualsiasi miglioramento rispetto al vecchio sistema, basato sulla necessità di essere presenti fisicamente, rappresentava un passo avanti. Inizialmente, i sistemi richiedevano rack dedicati e telecamere specializzate posizionate in fondo all'aula. A fronte di tali spese (e presupponendo che tutto funzionasse correttamente), gli studenti ottenevano un vantaggio fondamentale per la loro esperienza di apprendimento: la possibilità di rivedere le lezioni passate su richiesta durante lo studio.

Ma come sa bene ogni insegnante, il fondo dell'aula non è certo il punto di osservazione ideale.

Oggi, l'alta fedeltà nella registrazione delle lezioni si basa sulla capacità di riprodurre fedelmente l'esperienza in aula nel formato registrato. Le aule universitarie non sono studi televisivi. Una telecamera fissa in fondo all'aula è meglio di niente, ma per registrare una lezione in alta fedeltà, i docenti hanno bisogno di flessibilità, delle telecamere giuste e del software adatto.

La buona notizia è che le telecamere di ogni tipo sono ora più economiche, di qualità superiore e più accessibili che mai. Se collegate a un software di registrazione video, queste telecamere possono registrare lezioni , esercitazioni di laboratorio e altro ancora dal punto di vista migliore (o da più punti di vista) per offrire un'esperienza di altissima qualità.  

Ecco solo alcune delle configurazioni di registrazione video multicamera che i docenti possono utilizzare per dare vita alle loro lezioni registrate nella nuova aula HiFi.

1. Fai in modo che sembri che l'istruttore sia proprio lì

Le aule universitarie sono grandi, a volte buie e affollate. Di conseguenza, le soluzioni di registrazione delle lezioni con una singola telecamera fissa possono produrre video on-demand rumorosi, sfocati o con parti ostruite. Inoltre, se l'aula è dotata di un proiettore o di un altro grande schermo, è possibile che la registrazione risulti contemporaneamente troppo scura e troppo luminosa.

Fortunatamente, esiste una soluzione semplice: registrare il relatore separatamente dalla presentazione.

Inquadrando il docente nel proprio flusso video, la telecamera può essere impostata sulle specifiche condizioni di illuminazione del palco, svincolandosi dalla luce del proiettore, dagli schermi di tablet e laptop degli studenti e dalle persone che si alzano durante la lezione.

Una moderna piattaforma video come Panopto Consente ai team di tecnologia accademica di registrare ogni singolo aspetto dell'aula a loro piacimento. Sono disponibili numerose opzioni per la registrazione dello schermo online in alta fedeltà:

• Utilizzo di più telecamere: riprendete il relatore da diverse angolazioni. Una moderna piattaforma video è in grado di registrare simultaneamente più flussi video e di sincronizzarli automaticamente, offrendo un'esperienza di qualità professionale anche con webcam o videocamere standard.
• Sfruttare un operatore di ripresa: procuratevi un treppiede con maniglia per panoramica e inclinazione e chiedete a uno studente di sedersi davanti e seguire l'insegnante mentre parla, oppure utilizzate una telecamera PTZ (panoramica, inclinazione e zoom) motorizzata che può essere controllata a distanza.
• Telecamera con tracciamento automatico: un'opzione relativamente nuova consiste nell'utilizzare uno speciale treppiede motorizzato che segue automaticamente il relatore tramite un dispositivo indossabile o sensori di movimento.

Naturalmente, la configurazione può sempre includere un'inquadratura grandangolare. Sebbene non sia l'ideale per la maggior parte di una presentazione, può aiutare a inquadrare la scena e fungere da backup per le altre telecamere nel caso in cui il docente dovesse, per qualche motivo, uscire dall'inquadratura.

2. Avvicinati per assistere a dimostrazioni pratiche

Molte lezioni sono semplici presentazioni orali. Tuttavia, i corsi di scienze, ingegneria, arte e altri campi includono regolarmente dimostrazioni come parte integrante dell'esperienza in aula. Spesso, per documentare queste attività, è utile disporre di un dispositivo di registrazione dedicato.

Le fotocamere sono disponibili in tutte le forme, dimensioni e con diverse funzioni, e possono essere particolarmente utili per dimostrazioni di laboratorio e altre dimostrazioni pratiche.

• Webcam esterne: disponibili a meno di 100 dollari USA, consentono di effettuare riprese da diverse angolazioni utilizzando treppiedi da tavolo o tenendole a mano libera.
• Telecamere specializzate: montate su microscopi e cateteri, consentono di mostrare un livello di dettaglio impossibile da raggiungere anche in una dimostrazione dal vivo e ravvicinata.
• Dispositivi indossabili: come i Google Glass, permettono agli studenti di vedere ciò che vedono i loro insegnanti.
• Telecamere per documenti: possono fornire una soluzione pratica e funzionale per dimostrazioni da tavolo.

L'utilizzo combinato di questi strumenti offre ai docenti nuove opzioni per un'esperienza di registrazione delle lezioni di qualità nettamente superiore.

Guarda una dimostrazione di laboratorio registrata con Panopto :

 

 

3. Condividi diapositive e schermate del computer con una nitidezza cristallina.

Sebbene rappresentino uno degli strumenti visivi più diffusi nell'istruzione odierna, troppe istituzioni registrano diapositive e altre informazioni presentate sullo schermo di un computer proiettando il materiale su uno schermo standard e poi utilizzando una videocamera per riprendere quest'ultimo. Il problema si aggrava ulteriormente quando il docente si posiziona davanti al proiettore durante la lezione.

Il forte contrasto tra la luminosità della presentazione e l'oscurità dell'aula rende difficile per una telecamera riprendere sia il soggetto che le diapositive in un unico fotogramma, a causa dei limiti della sua gamma dinamica . Poiché la telecamera non è in grado di registrare contemporaneamente scene luminose e scure con le stesse impostazioni, deve scegliere tra le due, oppure alternare continuamente le due condizioni, creando una registrazione visivamente distraente.

Il software di registrazione delle lezioni è in grado di acquisire le diapositive dal file originale in modo impeccabile, con maggiore facilità e producendo un'immagine di qualità superiore e più leggibile rispetto alla registrazione dello schermo di un auditorium. Inoltre, poiché gli schermi sono digitali, non c'è limite al numero di schermate che il relatore può registrare, lasciando spazio a dimostrazioni, presentazioni di diapositive o a più relatori.

4. Includere le discussioni degli studenti nella registrazione dell'esperienza.

Sebbene si chiami "registrazione delle lezioni" , ciò non significa che i docenti passino tutto il tempo a parlare agli studenti. La partecipazione interattiva e i telecomandi per le risposte degli studenti sono ormai elementi imprescindibili delle aule interattive. Più recentemente, le aule a più livelli hanno sfumato i confini tra discussioni in piccoli gruppi e lezioni frontali formali, consentendo alle lezioni di alternarsi liberamente tra presentazioni del docente e attività di apprendimento attivo. Mentre un docente potrebbe semplicemente scegliere di eliminare le pause dalla registrazione della lezione, un'esperienza HiFi riconoscerebbe l'interazione degli studenti come componente chiave dell'esperienza in aula.

Anche in questo caso, un obiettivo grandangolare fisso non è generalmente sufficiente per riprendere le interazioni tra gli studenti in un'aula. Anche se la telecamera riuscisse a inquadrare gli studenti, catturare un audio di qualità in una stanza piena di persone presenta diverse difficoltà. La registrazione flessibile delle lezioni offre ai docenti la possibilità di far contribuire gli studenti con video registrati dai loro smartphone e laptop, oppure con video preregistrati al di fuori dell'aula. Con la registrazione distribuita , le università possono persino installare telecamere aggiuntive per riprendere domande o discussioni tra gli studenti. Con il consenso degli studenti, il docente può evidenziare le risposte più interessanti nella registrazione della lezione, rendere disponibili le discussioni di gruppo per la revisione in classe o scegliere di mantenerle private per la valutazione.

Panopto Si tratta di una registrazione ad alta fedeltà delle lezioni.

Panopto è nato nel dipartimento di informatica della Carnegie Mellon University ed è stato creato specificamente per semplificare la registrazione di lezioni e presentazioni ad alta fedeltà. Il nostro software di registrazione video multicamera può essere installato su quasi tutti i sistemi Windows o Mac e connettersi a quasi tutte le telecamere, i microfoni o i dispositivi di registrazione specializzati. Collegando laptop e dispositivi mobili, è possibile utilizzare Panopto Una soluzione di registrazione infinitamente scalabile, in grado di catturare un numero pressoché illimitato di input contemporaneamente, mantenendo tutto automaticamente sincronizzato.

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