Universidad Libre de Bruselas
Ampliar la accesibilidad con el aprendizaje híbrido
Cómo la Vrije Universiteit Brussel se adaptó al aprendizaje en línea con Panopto y volvió al aula con un nuevo enfoque pedagógico
Logros
60 horas de contenidos creados / día
Más de 3.000 horas de contenidos de vídeo vistos al día
200% de aumento del número de visitas en un año
El desafío
La Vrije Universiteit Brussel (VUB) es una institución educativa con 185 años de historia de incesante curiosidad, innovación y pensamiento crítico. Considerando la diversidad y la sostenibilidad como sus mayores activos, la VUB se esfuerza continuamente por fomentar la cooperación multidisciplinar y la relevancia social.
La VUB, una universidad internacional con visión de futuro, implantó Panopto en 2009 para aumentar la accesibilidad a las clases de su variada base de estudiantes, entre los que hay muchos que trabajan.
A pesar de la adopción de Panopto en toda la VUB, la universidad seguía dependiendo de una pedagogía presencial. Cuando los cierres de COVID-19 separaron a estudiantes y educadores, la VUB se vio obligada a adaptarse a un modelo de aprendizaje totalmente a distancia.
La solución
Gracias a su compromiso con la accesibilidad, la VUB se encontraba en una posición privilegiada para llevar a cabo la transición a un modelo exclusivamente en línea. Con varias soluciones de streaming a disposición de los profesores, el equipo de apoyo de la universidad recomendó que el tamaño de las clases dictara los modelos de participación.
"Si los profesores tenían grupos grandes y, por tanto, no necesitaban tanta interactividad, siempre les indicábamos que utilizaran Panopto. Transmitían y grababan simultáneamente estas grandes conferencias y utilizaban el chat de Panopto y sistemas de respuesta de los estudiantes como Poll Everywhere o Wooclap para medir la participación", explica Stijn Van Achter, coordinador de Innovación Educativa.
Gracias a las integraciones de Panopto con Teams y Canvas, los profesores de la VUB consolidaron los procesos de transmisión, grabación, carga y gestión de permisos también para las clases más pequeñas e interactivas.
"Enseguida nos dimos cuenta de que Panopto ayuda en la educación en general y no es simplemente una herramienta específica de una disciplina o vocación".
Stijn Van Achter, Coordinador de Innovación Educativa, VUB
El impacto
La facilidad de uso y la estabilidad de Panopto ayudaron a la VUB a realizar la transición sin problemas.
Tras la transición en línea de la VUB debido a los bloqueos impuestos por COVID-19, el uso de Panopto en la universidad superó el millón de horas. Detrás de estas cifras, sin embargo, se esconden importantes lecciones tanto para los estudiantes como para los educadores, que ahora se sienten más cómodos y confiados en el aprendizaje a distancia.
Volver al aula con un nuevo enfoque pedagógico
Mientras los estudiantes regresan a las aulas, la VUB ha adoptado un enfoque híbrido de la pedagogía mediante un modelo de aula invertida. Los profesores graban vídeos cortos, o "clips de conocimiento", para que los estudiantes los vean en su tiempo libre, y luego se reúnen en clases para debatir el contenido en persona mientras se transmite simultáneamente en línea.
"Aunque nuestros profesores están muy ilusionados por volver a dar clase en el campus, muchos de ellos se dieron cuenta de los efectos positivos y las ventajas de grabar y retransmitir sus clases", reflexiona Van Achter.
Panopto sirve como siempre lo ha hecho: una plataforma intuitiva y adaptable para facilitar la innovación pedagógica de la VUB en respuesta a retos de todo tipo.
