브뤼셀 자유 대학교
하이브리드 학습을 통한 교육 기회 확대
브뤼셀 자유대학교(Vrije Universiteit Brussel) Panopto 활용해 온라인 수업에 어떻게 적응했고 Panopto 새로운 교육 방식을 통해 대면 수업을 재개했는지
주요 성과
하루에 60시간 분량의 콘텐츠 제작
하루 평균 3,000시간 이상의 동영상 시청
1년 만에 조회수 200% 증가
과제
브뤼셀 자유대학교(VUB)는 185년 동안 끊임없는 호기심, 혁신, 비판적 사고를 이어온 교육 기관입니다. 다양성과 지속가능성을 가장 큰 자산으로 여기는 VUB는 학제 간 협력을 강화하고 사회와의 연계성을 높이기 위해 끊임없이 노력하고 있습니다.
선구적인 국제 대학인 VUB는 직장인 학생을 비롯한 다양한 학습자층이 강의에 더 쉽게 접근할 수 있도록 Panopto 도입했습니다.
VUB Panopto 캠퍼 Panopto 도입되었음에도 불구하고, 대학은 여전히 대면 수업 방식에 의존하고 있었다. 코로나19 봉쇄 조치로 인해 학생과 교수진이 물리적으로 분리되자, VUB는 완전히 원격 학습 모델로 전환할 수밖에 없었다.
해결책
VUB가 접근성 향상에 힘써온 덕분에, 대학은 온라인 전용 수업 모델로의 전환을 원활하게 이룰 수 있는 유리한 입장에 있었습니다. 교수진에게 제공되는 다양한 스트리밍 솔루션을 고려하여, 대학 지원팀은 수업 규모에 따라 참여 방식을 결정할 것을 권고했습니다.
“강사들의 강의 규모가 커서 상호작용이 그다지 필요하지 않은 경우, 우리는 항상 Panopto 사용하도록 권장했습니다. 강사들은 대규모 강의를 실시간 스트리밍하고 녹화하는 동시에, Panopto 기능과 ‘Poll Everywhere’나 ‘Wooclap’ 같은 학생 응답 시스템을 활용해 학생들의 참여도를 파악했습니다,”라고 교육 혁신 코디네이터인 스틴 반 아흐터(Stijn Van Achter)가 전했습니다.
Panopto( Panopto) PanoptoTeams 및 Canvas와 연동됨에 따라, VUB의 강사들은 소규모의 상호작용이 활발한 수업에 대해서도 스트리밍, 녹화, 업로드 및 권한 관리 과정을 통합할 수 있게 되었습니다.
“우리는 Panopto 단순히 특정 학문 분야나 직업에 국한된 도구가 아니라, 교육 전반에 걸쳐 Panopto 된다는 사실을 금방 깨달았습니다.”
스틴 반 아흐터, 브뤼셀 자유 대학교(VUB) 교육 혁신 코디네이터
영향
Panopto(Panopto)의 뛰어난 사용 편의성과 안정성 덕분에 VUB는 온라인 전환 과정을 원활하게 진행할 수 있었습니다.
코로나19로 인한 봉쇄 조치로 브뤼셀 자유대학교(VUB)가 온라인 수업으로 전환한 이후, 대학 내 Panopto 시간이 100만 시간을 넘어섰다. 그러나 이 수치 뒤에는 학생과 교수진 모두에게 중요한 교훈이 담겨 있는데, 이들은 이제 원격 수업을 더 편안하고 자신감 있게 활용해 나가고 있기 때문이다.
새로운 교육적 접근 방식을 바탕으로 교실로 돌아가다
학생들이 교실로 복귀하고 있음에도 불구하고, VUB는 ‘플립드 클래스룸(flipped classroom)’ 모델을 통해 하이브리드식 교육 방식을 도입했습니다. 교수진은 학생들이 각자의 시간에 시청할 수 있도록 짧은 동영상, 즉 ‘지식 클립’을 제작하고, 이후 강의 시간에 학생들을 모아 내용을 직접 논의하는 동시에 이를 온라인으로 생중계하고 있습니다.
“교사진은 대면 수업을 재개하게 되어 매우 기뻐하고 있지만, 많은 선생님들이 수업을 녹화하고 스트리밍하는 방식의 긍정적인 효과와 장점을 체감했습니다,”라고 반 아흐터는 말했다.
Panopto 언제나 그랬듯이, VUB가 직면한 온갖 도전 과제에 대응하여 교육 혁신을 이룰 수 있도록 돕는 직관적이고 유연한 플랫폼으로서의 Panopto .
