Oggi i video degli studenti sono sempre più diffusi nei campus di tutto il mondo. Le scuole, i college e le università registrano un numero sempre maggiore di compiti e presentazioni degli studenti, sfidandoli a dimostrare le loro competenze o a dimostrare la loro abilità in un formato che si avvicina meglio agli scenari del mondo reale rispetto ai saggi o agli esami tradizionali.

Mentre altre istituzioni adottano il video su base individuale, tuttavia, la vastità dei video prodotti dagli studenti della Sauder School of Business si distingue.

Il team Sauder ha immaginato un corso che non fosse solo un modo per gli studenti di imparare a fare presentazioni, ma un vero e proprio laboratorio di presentazione, un luogo dove sperimentare, auto-riesaminare e, infine, imparare ad avere successo come presentatori.

L'obiettivo della classe sarebbe quello di fornire a ogni studente quanto segue:

1. Presentazioni di singoli e gruppi registrate regolarmente ogni semestre;
2. La capacità di rivedere queste presentazioni per autocritica;
3. La capacità di criticare le presentazioni dei colleghi e di ricevere le loro valutazioni.
4. Valutazione equa e oggettiva delle presentazioni, basata su registrazioni che possono essere riviste dall'istruttore in qualsiasi momento.

La classe che alla fine è nata si chiamava Comunicazione aziendale e oggi è un corso obbligatorio per tutti gli studenti in arrivo.

Ma prima di iniziare, il team ha dovuto rispondere alla domanda se fosse possibile farlo davvero. Per scoprirlo, Cameron Morrell, istruttore presso la Sauder School of Business, ha visitato una serie di altre università per ottenere idee su come il corso potrebbe essere progettato.

Dopo un'approfondita ricerca, Morrell ha concluso che era possibile. Le modalità di realizzazione sono l'oggetto del nostro ultimo studio di caso.

"Il problema principale era come creare un corso la cui componente chiave di valutazione fosse l'orale", ha ricordato Morrell. "Gli studenti dovevano essere valutati in base a una serie di presentazioni, ma non potevamo dedicare tutto il tempo della lezione alle presentazioni degli studenti".

"Inizialmente abbiamo utilizzato una soluzione del 2005, registrando le presentazioni con una videocamera e copiandole poi su DVD", ha aggiunto Rob Peregoodoff, direttore del team Learning Services di Sauder. "Il test era rivolto a 40 studenti. Ci sono volute due settimane di lezione e molte ore di lavoro per i docenti".

Completato il test, il team si è subito reso conto che un sistema del genere non sarebbe stato realizzabile per tutti i 400 studenti.

Poi il team ha scoperto Panopto.

La piattaforma video di Panopto funziona su qualsiasi computer portatile e si adatta praticamente a qualsiasi dispositivo di registrazione, dalle videocamere specializzate alle webcam, alle fotocamere dei computer portatili e persino ai registratori di smartphone e tablet. Registrare una presentazione con Panopto è semplice: basta aprire Panopto, confermare le fonti video che si desidera catturare, cliccare su registra e presentare. Panopto fa il resto.

Il test: 400 presentazioni di studenti in 4 giorni

Nella primavera del 2013 è stato effettuato il primo test del concetto.

Ogni classe è stata divisa in gruppi di 6 o 7 studenti. A ogni gruppo è stato assegnato l'uso di una delle piccole sale riunioni della scuola come luogo di registrazione. L'installazione è stata semplice: ogni gruppo ha utilizzato uno dei computer portatili dell'università e una piccola telecamera HD per registrarsi dove si sentiva più a suo agio in ogni stanza.

"Abbiamo creato il nostro "Media Lab" senza spendere soldi", racconta Morrell. Abbiamo preso delle normali sale riunioni per studenti senza attrezzature audiovisive integrate, abbiamo installato un computer portatile con Panopto all'interno e abbiamo premuto il tasto "registra". Con sei sale in funzione contemporaneamente, abbiamo potuto registrare 40 presentazioni in meno di 90 minuti".

Poiché la prima sessione di lezioni si è rivelata un successo, ne sono seguite altre nove nei due giorni successivi. In 48 ore, 400 presentazioni degli studenti sono state registrate, caricate e rese disponibili agli studenti e ai docenti tramite il sistema di gestione dell'apprendimento (LMS) esistente.

"Le altre opzioni che abbiamo esaminato sono soluzioni di acquisizione delle lezioni, ma Panopto è un sistema di acquisizione della sala, il che significa che possiamo registrare le presentazioni degli studenti ovunque vogliamo, non solo nelle sale con hardware integrato", ha detto Morrell. "E tenete presente che le sale che abbiamo utilizzato non sono state progettate per le registrazioni, ma sono solo normali sale di ritrovo per gli studenti. Per questo motivo, non avremmo potuto fare questo corso se non avessimo avuto il software".

La tecnologia: Post-produzione facile

Panopto non era solo facile da usare, ma anche da gestire. Per tutte e sei le classi del test pilota erano presenti solo due addetti all'assistenza tecnica e, secondo Morrell, a metà semestre gli studenti erano già in grado di utilizzare i sistemi in modo autonomo.

Panopto carica automaticamente ogni video completato nella videoteca Panopto dell'università e lo transcodifica per renderlo visualizzabile su qualsiasi dispositivo, senza che sia necessario un lungo lavoro manuale di A/V. Una volta lì, come parte della politica sulla privacy della scuola, Stockdale utilizza l'editor video basato sul web di Panopto per rimuovere rapidamente tutti i dati identificativi degli studenti. Una volta apportate le modifiche, Stockdale e il suo team integrano i video nel loro sistema di gestione dell'apprendimento (LMS) personalizzato.

Entro poche ore dall'inizio della lezione, sia gli studenti che i professori possono accedere ai video appena creati nell'LMS, on demand e da qualsiasi dispositivo.

Per saperne di più!
Scaricate il caso di studio Panopto della Sauder School of Business per vedere come la Sauder School of Business dell'Università della British Columbia utilizza la cattura delle presentazioni degli studenti su larga scala e tutte le nuove applicazioni che la scuola sta trovando per i video in tutto il campus.