Copenhagen Business School
Gli studenti della Copenhagen Business School hanno accolto con favore la registrazione delle lezioni, e i numeri lo dimostrano.
Risultati conseguiti
Aumento della soddisfazione degli studenti
77.500 minuti di visualizzazione in un singolo corso
La registrazione delle lezioni risolve il problema dei conflitti di orario.
La sfida
Copenhagen Business School (CBS) ha utilizzato il Panopto Dal 2013, la piattaforma video registra le lezioni, basandosi su precedenti iniziative di registrazione. La decisione di introdurre la registrazione delle lezioni presso l'istituto è stata motivata da due ragioni principali: in primo luogo, la CBS voleva offrire risorse che migliorassero l'esperienza di apprendimento complessiva di tutti i suoi studenti; in secondo luogo, desiderava fornire un servizio di recupero per chiunque non avesse potuto partecipare alle lezioni.
Basandosi sulla riuscita implementazione di Panopto Grazie all'esperienza positiva dei primi utilizzatori, un numero crescente di docenti della CBS sta iniziando a comprendere i vantaggi della registrazione delle lezioni. Di conseguenza, il numero di corsi registrati è aumentato ogni anno. La crescita del numero di dipartimenti che offrono la registrazione delle lezioni è stata accompagnata da un incremento di tutt'altro genere: un notevole aumento delle visualizzazioni dei contenuti registrati da parte degli studenti della CBS rispetto agli anni precedenti.
Secondo i dati analitici relativi alle visualizzazioni del 2015, il numero di visualizzazioni per corso è aumentato drasticamente in quasi tutti i corsi registrati rispetto ai dati del 2014. Ad esempio, nel corso "Posizioni teoriche", i minuti di visualizzazione sono passati da 25.000 nel 2014 a 77.500 nel 2015.
La soluzione
Il questionario è stato distribuito agli studenti dei due corsi che avevano registrato il maggior aumento di visualizzazioni: "Posizioni teoriche" e "Comunicazione strategica". Le domande erano volte a fornire all'università informazioni sulle motivazioni che spingono gli studenti a utilizzare le registrazioni e sulle loro opinioni in merito all'aiuto che la registrazione delle lezioni ha apportato ai loro studi.
Quindi, perché utilizzavano così tanto le registrazioni? C'erano quattro ragioni principali.
- Le registrazioni li hanno aiutati a controllare il proprio ritmo di apprendimento. Ciò ha permesso loro di prendere appunti migliori, poiché potevano mettere in pausa o rivedere le lezioni.
- Desideravano avere la possibilità di consolidare le proprie conoscenze quando trovavano un corso particolarmente difficile o se c'erano argomenti specifici che non avevano assimilato durante la lezione in presenza.
- Molti studenti ritenevano che guardare le registrazioni delle lezioni fosse uno dei modi migliori per prepararsi agli esami.
- Alcuni avevano semplicemente perso le lezioni e hanno scoperto che i video offrivano un modo prezioso per recuperare.
Il tema comune che ha accomunato la maggior parte delle risposte degli studenti alla registrazione delle lezioni è stata la flessibilità. Gli studenti hanno inquadrato questo concetto in diversi modi. Hanno apprezzato la flessibilità offerta dalla registrazione delle lezioni, che permetteva loro di conciliare priorità contrastanti. Hanno inoltre apprezzato la possibilità di seguire le lezioni anche quando erano malati o all'estero, e hanno ritenuto di aver tratto un notevole beneficio dall'opportunità di interagire con i contenuti al proprio ritmo.
È importante sottolineare che gli studenti non consideravano le registrazioni delle lezioni come una scusa per non partecipare fisicamente alle lezioni, bensì come un supplemento alla sessione in presenza o come un utile strumento per approfondire l'apprendimento qualora non avessero potuto partecipare a causa di impegni o malattia.
“ Panopto è molto facile da usare. Non è necessario essere esperti di informatica. Tutto ciò che un istruttore deve fare è semplicemente aprire Panopto e la stampa ha registrato."
Sig. TJ Iskandar Abd. Aziz, Facoltà di Informatica e Tecnologia dell'Informazione, UNITEN
L'impatto
Considerati i numerosi vantaggi che la registrazione delle lezioni ha offerto agli studenti della CBS, non sorprende che abbiano espresso un giudizio estremamente positivo su questa tecnologia. Anzi, si è rivelata talmente apprezzata che gli studenti hanno manifestato delusione quando altri moduli che stavano frequentando non venivano registrati.
Nel complesso, il messaggio che emerge dal sondaggio tra gli studenti è chiaro: questa generazione di studenti apprezza enormemente la flessibilità offerta dalla tecnologia di registrazione delle lezioni e la considera un ottimo strumento a supporto del proprio apprendimento.
