Escuela de Negocios de Copenhague
Los estudiantes de la Copenhagen Business School han adoptado la captura de conferencias, y las cifras lo demuestran
Logros
Mayor satisfacción de los estudiantes
77.500 minutos de visualización en un solo curso
La captura de conferencias resuelve el problema de los conflictos de programación
El desafío
Copenhagen Business School (CBS) lleva utilizando la plataforma de vídeo Panopto para grabar sus clases desde 2013, basándose en iniciativas anteriores de captura de clases. La razón para introducir la grabación de conferencias en la institución era doble. En primer lugar, la CBS quería ofrecer recursos que mejoraran la experiencia general de aprendizaje de todos sus estudiantes. En segundo lugar, querían ofrecer un servicio de "puesta al día" para quienes no pudieran asistir a clase.
Gracias al éxito de la implantación de Panopto y a la experiencia positiva de los primeros usuarios, cada vez son más los profesores de CBS que empiezan a ver las ventajas de grabar el contenido de sus clases. En consecuencia, el número de cursos que se graban ha aumentado cada año. El crecimiento en el número de departamentos que ofrecen la grabación de conferencias también se ha visto reflejado en un crecimiento de otro tipo: un aumento masivo de las visualizaciones de los contenidos grabados por parte de los estudiantes del CBS en comparación con años anteriores.
Según los análisis de visionados de 2015, el número de visionados por curso aumentó drásticamente en casi todos los cursos registrados en comparación con las cifras de 2014. Por ejemplo, en el curso "Posiciones teóricas", los minutos de visionado pasaron de 25.000 en 2014 a 77.500 en 2015.
La solución
La encuesta se distribuyó entre los alumnos de los dos cursos en los que se había registrado un mayor aumento de visionado: "Posiciones teóricas" y "Comunicación estratégica". Las preguntas se diseñaron para que la universidad conociera las razones de los estudiantes para utilizar las grabaciones y sus opiniones sobre cómo les ha ayudado la captura de conferencias en sus estudios.
Entonces, ¿por qué utilizaban tanto las grabaciones? Había cuatro razones principales.
- Las grabaciones les ayudaron a controlar su ritmo de aprendizaje. Esto les permitió tomar mejores notas, ya que podían hacer pausas o volver a las clases.
- Querían tener la opción de consolidar sus conocimientos cuando un curso les resultaba especialmente difícil o si había temas específicos que no habían asimilado durante la sesión de clases en directo.
- Muchos estudiantes consideran que ver las grabaciones de las clases es una de las mejores formas de repasar para los exámenes.
- Algunos simplemente se habían perdido las clases y descubrieron que el vídeo les ofrecía una forma inestimable de ponerse al día.
El tema común que unió la mayoría de las respuestas de los estudiantes a la captura de conferencias fue la flexibilidad. Los estudiantes enmarcaron este concepto de varias maneras. Disfrutaron de la flexibilidad que les ofrecía la grabación de las clases, ya que les permitía equilibrar prioridades contrapuestas. También apreciaron la posibilidad de ver las clases aunque estuvieran enfermos o en el extranjero, y consideraron que se beneficiaban significativamente de la posibilidad de estudiar los contenidos a su propio ritmo.
Y lo que es más importante, no consideraron las grabaciones de las clases como una excusa para no asistir físicamente a la clase, sino como un complemento a la sesión presencial o como una forma útil de reforzar su aprendizaje si no habían podido asistir por problemas de agenda o enfermedad.
"Panopto es muy fácil de usar. No hace falta ser un experto en informática. Lo único que tiene que hacer un instructor es abrir Panopto y pulsar grabar".
Sr. T.J. Iskandar Abd. Aziz, Facultad de Informática y Tecnología de la Información, UNITEN
El impacto
Dada la cantidad de formas en que la grabación de las clases ha ayudado a los estudiantes de CBS en sus estudios, no es de extrañar que se mostraran muy positivos con respecto a esta tecnología. De hecho, ha resultado ser tan popular que los estudiantes expresaron su decepción cuando no se grabaron otros módulos que estaban cursando.
En general, el mensaje de la encuesta a los estudiantes es claro: esta generación de estudiantes aprecia enormemente la flexibilidad que ofrece la tecnología de captura de conferencias y la considera una gran herramienta de ayuda a su aprendizaje.
