Università di Porto
Reimmaginare l'esperienza di apprendimento: l'Università di Porto adotta una soluzione video semplificata per integrare l'innovazione nella didattica.
Risultati conseguiti
Aumento annuo del 25% degli utenti dal 2015 al 2020
Aumento di 10 volte dell'utilizzo dopo il lockdown.
Quasi 1 milione di visualizzazioni e download in 4 mesi e mezzo
La sfida
L'eccellenza nell'istruzione attrae gli studenti più brillanti del Portogallo all'Università di Porto. Nel corso della sua storia centenaria, l'ateneo si è affermato come leader nell'innovazione didattica.
L'Unità per l'Innovazione Pedagogica e le Tecnologie Didattiche, forte di una profonda competenza nella progettazione didattica, nelle risorse multimediali e nelle tecnologie emergenti per l'apprendimento, aveva un obiettivo ambizioso: rendere il video un elemento centrale dell'esperienza accademica all'interno dell'Università.
Raggiungere questo obiettivo richiedeva però un sistema di gestione video molto più snello, versatile e facile da usare. Sotto la guida di Nuno Regadas, Instructional Designer e specialista di e-learning, il personale conosceva fin troppo bene le carenze del vecchio sistema di gestione video in uso nel 2014. La sua complessità scoraggiava gli utenti e ne limitava l'adozione nel campus di Porto.
Regadas sapeva che, affinché l'Università potesse sfruttare appieno il potenziale dei video come strategia didattica, era necessario rimuovere gli ostacoli.
La soluzione
Sulla base del successo di un piccolo progetto pilota, il team di Tecnologie Didattiche ha selezionato Panopto e l'ha implementata nel 2015. La piattaforma si è integrata perfettamente con le altre tecnologie già presenti, in particolare con il sistema di gestione dell'apprendimento dell'Università, Moodle .
Dal 2015 al 2020, il team tecnico ha gestito un nuovo afflusso di utenti, con una crescita del 25% su base annua. I docenti spesso iniziavano realizzando brevi video, ad esempio per spiegare un punto specifico dell'apprendimento o rispondere alle domande più frequenti, in modo che gli studenti potessero consolidare la loro comprensione del materiale quando necessario. Ciò ha permesso ai docenti di gestire meglio il proprio tempo.
Un'altra importante applicazione riguardava l'assistenza agli studenti con disabilità. Panopto ha offerto agli studenti impossibilitati a frequentare le lezioni di persona la possibilità di seguirle a distanza. Nell'anno accademico 2017-18, il team di Regadas ha avviato un progetto pilota presso la Facoltà di Lettere e Filosofia per uno studente con disabilità. Il progetto ha utilizzato iPad e registratori remoti per registrare in video tutte le lezioni dello studente. Sono stati prodotti 85 video per un totale di quasi 142 ore.
Quando la pandemia di COVID-19 ha colpito nel 2020, l'Università di Porto è entrata in lockdown insieme al resto del mondo e avendo Panopto La disponibilità della soluzione si è rivelata un enorme vantaggio. La sua facilità d'uso ha permesso agli insegnanti di essere in gran parte autosufficienti, facilitando l'enorme incremento delle registrazioni video richiesto dalla crisi. Il numero di video visualizzati e scaricati è decuplicato tra i primi sette mesi dell'anno scolastico e il periodo successivo al lockdown. Negli ultimi 4 mesi e mezzo dell'anno scolastico, si sono registrate poco meno di un milione di visualizzazioni e download, rispetto agli 86.000 tra settembre 2019 e l'11 marzo 2020.
“I video saranno uno degli strumenti più importanti per aiutare l'Università di Porto a raggiungere nuovi target di pubblico. I corsi online o i corsi in modalità blended learning, con lezioni sia in presenza che online, saranno sempre più diffusi in futuro.”
Nuno Regadas, Progettista didattico e specialista in e-learning – Università di Porto
L'impatto
L'Università di Porto prevede una crescita continua della tecnologia video guidata da Panopto «Assistiamo a una nuova era di innovazione nell'insegnamento e nell'apprendimento in cui il video gioca un ruolo centrale, guidato da Panopto «» dice Regadas.
Una delle applicazioni emergenti è l'utilizzo dei video per servire studenti non tradizionali, come i lavoratori adulti e coloro che desiderano continuare a formarsi nel corso della vita. "Il video sarà uno degli strumenti più importanti per aiutare l'Università di Porto a raggiungere nuovi segmenti di pubblico", afferma Regadas. "I corsi online o i corsi in modalità blended learning, con lezioni sia in presenza che online, saranno sempre più diffusi in futuro".
Anche i professori di Porto stanno abbracciando Panopto Nei corsi capovolti, la piattaforma viene utilizzata per creare e condividere video che consentono agli studenti di apprendere i contenuti chiave prima delle lezioni. Inoltre, gli studenti stanno adottando i video per inviare i propri elaborati, realizzare presentazioni e dimostrare i progressi nell'apprendimento.
In quanto centro di ricerca scientifica, l'Università di Porto pone l'innovazione al centro della propria missione. Ora, questo stesso spirito pionieristico l'ha resa un punto di riferimento nel mondo della didattica potenziata dai video.
