Università di Washington
Migliorare l'insegnamento e l'apprendimento con una soluzione video unica per tutto il campus
Risultati
9 studenti su 10 riferiscono che la visione delle registrazioni migliora i voti
Il 98% degli studenti concorda sul fatto che Panopto il loro apprendimento
Oltre 60.000 ore di contenuti video registrati in classe
La sfida
All'Università di Washington, la registrazione delle lezioni è iniziata come una grande sfida. All'inizio, i singoli docenti e i dipartimenti hanno scelto le proprie soluzioni per l'acquisizione delle lezioni, ma con più soluzioni in atto, l'adozione e la soddisfazione del personale e degli studenti sono state inferiori alle aspettative. Gli studenti erano frustrati dal dover trovare i video dei corsi all'interno di sistemi diversi, la qualità dei video era spesso un problema e i docenti trovavano che alcuni strumenti fossero difficili da usare o mancassero delle funzionalità necessarie per creare i video dei corsi.
Nel 2011 il CIO e il rettore dell'università si sono interessati all'adozione di un'unica soluzione video per standardizzare le capacità di acquisizione video dell'istituzione e garantire che le esperienze di apprendimento degli studenti fossero coerenti.
L'UW voleva garantire che i video delle lezioni fossero più ampiamente disponibili per gli studenti. Aveva bisogno di una soluzione di acquisizione video che consentisse agli istruttori di registrare automaticamente le lezioni in tutte le aule e di poter programmare e gestire le registrazioni a livello centrale da un'unica dashboard. In questo modo la scuola avrebbe potuto offrire le registrazioni delle lezioni per la maggior parte dei corsi, riducendo al minimo le risorse e il tempo necessari per gestire l'acquisizione delle lezioni su scala.
Anche l'accessibilità era una priorità assoluta per l'UW: gli amministratori erano impegnati a rendere le tecnologie del campus vantaggiose per tutti gli studenti. Ciò significa che qualsiasi piattaforma video scelta dal team doveva essere conforme alla sezione 508 dell'ADA, con un ampio supporto per le didascalie video, l'uso di screen reader e la navigazione tramite tastiera.
Nell'adottare una nuova piattaforma video, gli amministratori dell'UW hanno pensato di creare un ambiente di apprendimento che potesse utilizzare il video insieme ad altre tecnologie per rendere l'apprendimento più attivo e coinvolgente per gli studenti.
La soluzione
Nella piattaforma Panopto , l'UW ha trovato una soluzione video end-to-end sicura in grado di acquisire video multicamera all'interno delle aule e dai dispositivi degli stessi docenti. Panopto offriva Panopto semplici strumenti di editing online per il taglio e il montaggio, consentiva la sottotitolazione dei video su larga scala e supportava l'amministrazione centralizzata delle registrazioni programmate e della gestione dei video.
Sulla carta, Panopto tutte le esigenze dell'UW. Tuttavia, prima di investire nella piattaforma, l'università voleva assicurarsi che docenti e studenti fossero d'accordo. Per scoprirlo, l'UW ha prima lanciato un progetto pilota della durata di un trimestre in cui Panopto installato in quattro aule e messo alla prova da otto docenti e 530 studenti.
Tom Lewis, direttore dell'Academic Experience Design & Delivery per l'Information Technology dell'Università di Washington, ha commentato i risultati del progetto pilota. "Panopto un'esperienza utente superiore e una serie di funzionalità che hanno impressionato sia i docenti che gli studenti. Dal nostro punto di vista, la decisione di adottare Panopto video per l'intera università è stata davvero ovvia".
Confrontando Panopto i precedenti sistemi di registrazione delle lezioni, il team IT dell'UW ha individuato anche altri vantaggi. Panopto poteva essere implementato rapidamente in tutto il campus. Panopto sfruttava Panopto l'architettura di Internet per fornire video in modo simile a Netflix o YouTube, rendendo la riproduzione dei video più affidabile e meno stressante per la larghezza di banda della rete dell'università. Inoltre, Panopto facilmente in molti dei sistemi esistenti dell'UW, tra cui il sistema di gestione dell'apprendimento Canvas e le apparecchiature audiovisive già presenti nelle aule.
Per quanto riguarda l'accessibilità, l'UW è stata all'avanguardia nell'identificare e promuovere caratteristiche tecnologiche che rendessero i video realmente accessibili a tutti gli studenti. Infatti, l'UW aveva una visione dell'accessibilità dei video che era all'avanguardia rispetto alla maggior parte delle soluzioni video leader del settore in quel momento. Prima, durante e dopo l'implementazione Panopto tutti e tre i campus, il team dell'UW ha lavorato per raggiungere un obiettivo comune: rendere i video accessibili a tutti. Dopo l'implementazione, l'ex CEO e fondatore Panopto, Eric Burns, si è recato al campus dell'UW per incontrare i responsabili dell'accessibilità dell'università e stabilire una partnership collaborativa volta a garantire che Panopto la roadmap del team dell'UW per l'accessibilità futura.
"Da quando abbiamo implementato Panopto di Washington, è diventato una risorsa fondamentale per i nostri docenti e studenti. Negli ultimi tre anni, i nostri docenti e il nostro personale hanno creato più di 60.000 ore totali di registrazioni accademiche che gli studenti utilizzano come prezioso ausilio allo studio".
Tom Lewis, direttore di Academic Experience Design & Delivery, Tecnologia dell'informazione dell'Università di Washington
L'impatto
Con Panopto, l'Università di Washington ha intrapreso rapidamente il percorso verso la creazione di un ecosistema di apprendimento video scalabile. In soli due anni, i docenti dell'UW hanno creato oltre 16.000 registrazioni per un totale di oltre 15.000 ore di video. Nel 2018, erano state registrate oltre 30.000 ore di video.
Negli anni successivi all'implementazione di Panopto da parte dell'UW, il team IT ha condotto diversi sondaggi per valutare il grado di soddisfazione Panopto docenti e studenti Panopto e per comprenderne l'impatto sull'insegnamento e sull'apprendimento. Il 98% degli studenti dell'UW ha concordato sul fatto che Panopto al loro apprendimento e 9 su 10 hanno ritenuto che la visione delle registrazioni li abbia aiutati a migliorare i propri voti. Gli studenti hanno riferito che Panopto utile durante lo studio per gli esami e ha reso più facile ripassare argomenti difficili o confusi. Hanno anche apprezzato la possibilità di rivedere una lezione tutte le volte che volevano e alla velocità che preferivano.
Ecco come gli studenti hanno riferito di aver utilizzato Panopto:
- Rivedere ciò che non hanno capito (67%)
- Studiare per un esame (66%)
- Ripasso di una lezione persa (60%)
- Prendere appunti all'interno di una registrazione (46%)
- Utilizzo di registrazioni per prepararsi in anticipo a una lezione (30%)
Nel complesso, anche i docenti hanno trovato Panopto facile Panopto usare e affidabile. Man mano che sempre più insegnanti hanno integrato i video nelle loro pratiche didattiche, hanno riferito che Panopto permesso loro di:
- Ribaltare le classi e incoraggiare l'apprendimento attivo
- Registrare i relatori ospiti
- Trattare più contenuti e approfondire le discussioni
- Esaminare le analisi video per migliorare i contenuti del corso
"Da quando abbiamo implementato Panopto Università di Washington, è diventato una risorsa fondamentale per i nostri docenti e studenti", afferma Lewis. "Negli ultimi tre anni, i nostri docenti e il nostro personale hanno creato oltre 60.000 ore complessive di registrazioni accademiche che gli studenti utilizzano come prezioso ausilio allo studio. Altrettanto importante è il fatto che Panopto stato un partner nella nostra missione di fornire la migliore esperienza di apprendimento possibile agli studenti. L'azienda ascolta i nostri suggerimenti, continua a evolvere il proprio servizio sulla base del nostro feedback e collabora attivamente con noi per garantire che la nostra implementazione sia sempre ben supportata".
