今年の10月、私たちはPanopto デューク大学で開催されるイノベーションユーザーカンファレンス南東部。ユーザーグループは人気があり、 Panopto このコミュニティは、高等教育機関の思想的リーダーたちがベストプラクティスを共有し、フィードバックを提供し、教育と学習体験全体を向上させる方法について議論することを可能にします。また、他の人がどのように活用しているかを見る絶好の機会でもあります。 Panopto 教室で、
一日を通して、講義録画、アクセシビリティ、最適なオーディオおよびビデオ機器、プラットフォーム管理の効率化について議論を続けました。 Panopto Innovate Conferenceの主催者はデューク大学でした。デューク大学は、14年間の経験を活かし、 Panopto同社は、時間の節約、学生の負担軽減、教員の自由度向上を図るため、自動講義録画ワークフロー、LMSとの連携、管理業務をどのように微調整したかを私たちに示してくれた。
会議から得られた4つの重要なポイントについては、以下をお読みください。
1. 標準化された講義録画
デューク大学のシニアメディアエンジニアであるトッド・ステイブリー氏は、キャンパス全体で授業の録画を標準にする方法について話しました。ステイブリー氏は、「授業の自動録画とPanopto 「これが私たちの最大のユースケースです。」28,000件を超えると予想される授業録画のスケジュール設定と管理を手動で行うことは持続不可能になる可能性があり、ステイブリー氏とデューク大学の同僚にとって、「オプトイン」モデルは教師と技術者の両方から疑問の余地を残しました。
こうした理由から、デューク大学は授業録画を全学的な標準としました。「授業録画システム」と親しみを込めて呼ばれるこのシステムでは、教員は予定された授業の録画を希望しない場合は「オプトアウト」フォームを提出する必要があります。これは、業務の効率化や授業に出席できない学生への配慮のためだけでなく、字幕表示などのアクセシビリティ要件を持つ学生にも公平な学習体験を保証するためでもあります。
2．教授法の改善
授業用DVRを導入することで、講師は指導方法の改善に真に集中できるようになります。これらのツールを使えば、講師は学生が動画コンテンツとどのようにインタラクトしているかを追跡し、どのセグメントが最も繰り返し視聴されているか、またどの部分で学生の関心が低下しているかを特定できます。こうしたパターンを理解することで、教師は授業を調整し、学生のニーズにより的確に対応し、複雑なトピックを分かりやすく説明し、魅力的なコンテンツをさらに充実させることができます。このデータに基づいたアプローチは、学生の学習効果を高めるだけでなく、教育者が指導方法を継続的に革新していくことを促します。
合理化されたエンタープライズ IT 管理モデルと緊密な連携を通じてPanopto デューク大学は、他のパートナーと協力することで、技術システムや教育法をより自由に実験・評価できるようになった。ステイブリー氏が要約するように、「私たちは本当にPanopto ベンダーとして、当社と緊密に連携してくださっており、今後も共に進化・発展を続けていきます。」
「私たちは本当にPanopto ベンダーとして、当社と緊密に連携してくださっており、今後も共に進化・発展を続けていきます。」
トッド・ステイブリー、デューク大学上級メディアエンジニア
3. 委任アクセス基準
デューク大学フュークア・ビジネススクールのサイト管理者であるジェイコブ・チャルマ氏は、デューク大学がビデオコンテンツへのアクセス権限を持つユーザーとそのアクセス期間をどのように管理しているかについて詳細を説明しました。フュークア・ビジネススクールでは授業録画に関してオプトアウト方式を採用していますが、大学の他のほとんどの学部では正式にオプトイン方式となっています。この方式により柔軟性が確保され、各学部の具体的なニーズが満たされるようになっています。
デューク大学のフークア・フォード図書館の職員は、動画コンテンツへのアクセスと配信に関して、きめ細かな管理を必要としていた。なぜなら、学術的な公正使用に関する著作権制限によって、個々の動画の視聴開始日と終了日が定められる場合があるからである。
このため、デューク大学は図書館スタッフにクリエイターレベルのアクセス権を付与し、彼らがビデオのアクセス基準を直接制御できるようにした。 Panoptoのリリース／失効機能。図書館職員が動画のアクセス時間を管理できるようにすることで、管理者とのやり取りを大幅に減らし、動画がフェアユースのルールに違反していないことを簡単に確認できます。このアプローチにより、管理上のボトルネックが軽減され、職員はコンテンツへのアクセス管理において、より迅速かつ効率的に対応できるようになります。
4. 自動メンテナンス
OIT（情報技術局）の学術・ユーザー・デバイスサポート部門に所属するグルプリート・ホティ氏は、デューク大学がハードウェアとソフトウェアの構成をどのように行っているかについての見解を共有しました。これには、ハードウェアの長寿命化と再利用性を探る実践的なユースケースに加え、OITおよびサイト管理者が容易にアクセスできる特定のクライアント構成が含まれます。
ホティ氏はまた、デューク大学のハードウェアおよびソフトウェアのメンテナンスへの取り組みについても詳しく説明した。綿密なテストと年間を通じたソフトウェア／ハードウェアの更新スケジュールにより、デューク大学で使用されているデバイスの95%以上が、春学期と夏学期の間の休暇期間中に2日以内に更新またはアップグレードされるという。
デューク大学がキャンパス全体でソフトウェアとハードウェアの種類を最小限に抑えたことで、OIT（情報技術局）とサイト管理者は、保守関連の業務のほとんどを効率化・自動化することができ、ダウンタイムを最小限に抑え、新しいソリューションの革新と実験に費やす時間を増やすことができた。
会議の締めくくりとして、デューク大学の美しいキャンパスと教室のオーディオ・ビデオ技術設備を見学し、さらにeラーニング制作スタジオも見学することができました。開催してくださったデューク大学に心から感謝いたします。 Panopto Innovate Southeastの皆様、そしてご参加いただいた皆様、ありがとうございました。大変有意義な議論が交わされ、12月9日にUCLAで開催される次回のユーザーカンファレンスで、より多くの皆様と交流できることを楽しみにしております。
お客様への投資
Panopto 当社は、お客様の成功を確実なものにすることに尽力しています。世界中で1,100万人以上のアクティブユーザーを抱える市場リーダーとして、高等教育機関のお客様とそのコミュニティに最高の顧客体験を提供することに注力しています。技術サポート、トレーニング、製品への投資により、高等教育機関のお客様に最高水準の、将来を見据えた製品を提供することが可能となっています。
貴機関がユーザーグループの開催または参加にご興味をお持ちでしたら、お気軽にmarketing@までお問い合わせください。 panopto .com
