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4 wichtige Erkenntnisse von Panopto Innovate Southeast

Im Oktober trafen wir uns auf der Panopto Innovate User Conference Southeast an der Duke University. Benutzergruppen sind in der Panopto-Community sehr beliebt, da sie unseren Vordenkern aus den Hochschulen die Möglichkeit geben, sich über bewährte Verfahren auszutauschen, Feedback zu geben und darüber zu diskutieren, wie man die Lehr- und Lernerfahrung insgesamt verbessern kann. Es ist auch die perfekte Gelegenheit, um zu sehen, wie andere Panopto in ihren Klassenzimmern einsetzen,

Den ganzen Tag über diskutierten wir über die Erfassung von Vorlesungen, Barrierefreiheit, die beste Audio- und Videoausrüstung und die Vereinfachung der Plattformverwaltung. Der Star der Panopto Innovate Conference war unser Gastgeber, die Duke University. Die Duke University, die seit 14 Jahren mit Panopto arbeitet, zeigte uns, wie sie ihre automatisierten Workflows für die Vorlesungserfassung, LMS-Integrationen und Verwaltungsaufgaben optimiert hat, um Zeit zu sparen, den Studenten die Arbeit zu erleichtern und den Dozenten mehr Freiheiten zu geben.

Lesen Sie weiter, um vier wichtige Erkenntnisse von der Konferenz mitzunehmen.

1. Standardisierte Vorlesungserfassung

Todd Stabley, Senior Media Engineer bei Duke, berichtete, wie die Aufzeichnung von Vorlesungen auf dem Campus zur Norm geworden ist. Stabley erläuterte, dass "die automatische Aufzeichnung von Vorlesungen mit Panopto unser wichtigster Anwendungsfall ist". Die manuelle Planung und Verwaltung von mehr als 28.000 Unterrichtsaufzeichnungen könnte untragbar werden, und für Stabley und seine Kollegen in Duke ließ das "Opt-in"-Modell Raum für Fragen sowohl seitens der Lehrer als auch der Techniker.

Aus diesem Grund hat Duke die Aufzeichnung von Vorlesungen zu einem campusweiten Standard gemacht. Die liebevoll als "Class DVR" bezeichneten Lehrkräfte müssen nun ein Opt-out-Formular einreichen, um die geplante Aufzeichnung einer Sitzung zu verhindern. Dies geschieht nicht nur aus Gründen der Rationalisierung und für Studierende, die nicht am Unterricht teilnehmen können, sondern gewährleistet auch eine gleichberechtigte Lernerfahrung für Studierende, die möglicherweise auf Untertitel angewiesen sind.

2. Verfeinerung der Lehrmethoden

Mit einer DVR-Anlage können sich die Lehrkräfte auf die Verbesserung ihrer Lehrmethoden konzentrieren. Mit diesen Tools können die Lehrkräfte verfolgen, wie die Schüler mit den Videoinhalten interagieren, und feststellen, welche Abschnitte am häufigsten wiederholt werden und wo das Engagement möglicherweise nachlässt. Durch das Verständnis dieser Muster können die Lehrkräfte ihren Unterricht so anpassen, dass er besser auf die Bedürfnisse der Schüler eingeht, komplexe Themen erläutert und ansprechende Inhalte verstärkt werden. Dieser datengestützte Ansatz verbessert nicht nur den Lernerfolg der Schüler, sondern ermutigt die Lehrkräfte auch, ihre Lehrmethoden ständig zu erneuern.

Durch das optimierte IT-Verwaltungsmodell für Unternehmen und die enge Zusammenarbeit mit Panopto und anderen Partnern kann Duke freier mit seinen technischen Systemen und seiner Pädagogik experimentieren und diese bewerten. Stabley fasst zusammen: "Wir haben das Gefühl, dass Panopto als Anbieter eng mit uns zusammengearbeitet hat, und wir entwickeln uns gemeinsam weiter".

"Wir haben das Gefühl, dass Panopto als Anbieter eng mit uns zusammengearbeitet hat, und wir entwickeln uns gemeinsam weiter."

Todd Stabley, leitender Medieningenieur, Duke University
3. Delegierte Zugangsstandards

Jacob Tjalma, Site-Administrator der Fuqua School of Business der Duke University, erläuterte, wie die Duke University die Kontrolle darüber ausübt, wer Zugriff auf Videoinhalte hat und wie lange diese Zugriffsrechte gelten. Während die Fuqua School of Business eine Opt-Out-Methode für die Aufzeichnung von Lehrveranstaltungen anwendet, gilt für den Rest der Universität offiziell eine Opt-In-Methode. Dieser Ansatz ermöglicht Flexibilität und stellt sicher, dass die spezifischen Bedürfnisse der verschiedenen Abteilungen erfüllt werden.

Die Mitarbeiter der Fuqua Ford Library in Duke benötigten eine genaue Kontrolle über den Zugriff und die Verbreitung von Videoinhalten, da die Urheberrechtsbeschränkungen für die akademische Nutzung den Beginn und das Ende des Zugriffs auf jedes einzelne Video vorschreiben können. 

Aus diesem Grund gewährte Duke den Bibliotheksmitarbeitern Zugriff auf Ersteller-Ebene, so dass sie die Zugriffsstandards für jedes Video mithilfe der Freigabe-/Verlängerungsfunktion von Panopto direkt steuern können. Dadurch, dass die Bibliotheksmitarbeiter die Zugriffszeiten für die Videos kontrollieren können, vermeiden sie ein langes Hin und Her mit den Administratoren und stellen sicher, dass die Videos die Fair-Use-Regeln erfüllen, ohne dass es zu Problemen kommt. Dieser Ansatz reduziert administrative Engpässe und ermöglicht es den Mitarbeitern, den Zugriff auf Inhalte schneller und effizienter zu verwalten.

4. Automatisierte Wartung

Gurpreet Hothi vom OIT Academic, User & Device Support, gab Einblicke in die Art und Weise, wie Duke seine Hardware und Software konfiguriert. Dazu gehören praktische Anwendungsfälle, in denen die Langlebigkeit und Wiederverwendbarkeit von Hardware untersucht wird, sowie spezifische Client-Konfigurationen, die OIT- und Standortadministratoren einen einfachen Zugang ermöglichen.

Hothi erläuterte auch die Vorgehensweise von Duke bei der Wartung von Hardware und Software. Durch sorgfältige Tests und die jährliche Planung von Software-/Hardware-Updates werden über 95 % der aktiven Geräte von Duke innerhalb von zwei Tagen in der Pause zwischen dem Frühjahrs- und dem Sommersemester aktualisiert oder aufgerüstet.

Durch die campusweite Minimierung der Software- und Hardwarevielfalt in Duke konnten OIT und die Standortadministratoren die meisten ihrer wartungsbezogenen Aufgaben rationalisieren und automatisieren, wodurch Ausfallzeiten minimiert wurden und mehr Zeit für Innovationen und Experimente mit neuen Lösungen zur Verfügung stand.

Zum Abschluss der Konferenz besichtigten wir den wunderschönen Campus von Duke und die dortige Audio- und Videotechnologie für den Unterricht sowie die E-Learning-Produktionsstudios. Ein großes Dankeschön an Duke für die Ausrichtung von Panopto Innovate Southeast und an alle, die teilgenommen haben. Die Gespräche waren wirklich aufschlussreich, und wir freuen uns darauf, bei unserer nächsten Anwenderkonferenz am 9. Dezember an der UCLA mit weiteren Mitgliedern unserer Community ins Gespräch zu kommen.

Investitionen in unsere Kunden

Panopto hat es sich zur Aufgabe gemacht, den Erfolg seiner Kunden zu sichern. Als Marktführer mit mehr als 11 Millionen aktiven Nutzern weltweit konzentrieren wir uns darauf, unseren Kunden aus dem Hochschulbereich und ihren Communities das beste Kundenerlebnis zu bieten. Unsere Investitionen in technologischen Support, Schulungen und Produkte ermöglichen es uns, unseren Kunden im Hochschulbereich ein erstklassiges, zukunftssicheres Produkt anzubieten.

Wenn Ihre Einrichtung daran interessiert ist, eine Benutzergruppe zu veranstalten oder daran teilzunehmen, zögern Sie bitte nicht, sich an folgende Adresse zu wenden: [email protected].

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