スカイライン・カレッジ
動画学習データを活用した学生の学習意欲向上と教育手法の革新
実績
カリキュラムの充実と教育体制の拡充
予測型動画分析
学生の学習意欲の向上と学習成果の向上
課題
スカイライン・カレッジは、サンマテオ郡コミュニティカレッジ地区にある3つの総合コミュニティカレッジのうちの1つであり、100以上の学位・修了証プログラムを提供し、年間学生数は1万7,000人を超えています。
2020年3月、スカイライン・カレッジでは、すでに教室内で提供されている技術環境の見直しを進めており、学生や教職員のために予算を最も有効に活用する方法を模索していました。しかし、新型コロナウイルスのパンデミックが発生すると、オンライン学習への移行に伴い、新たな技術へのニーズが急速に高まりました。
解決策
SMCCCDは、対面授業中心の環境から遠隔学習への移行にあたり、教員が必要とする動画録画および資産管理の柔軟性をPanopto を採用しました。 この急速な移行において教員を支援するため、学区全体のアカデミックサポートおよびラーニングテクノロジーチームは、教員と職員を対象とした「質の高いオンライン教育・学習」コースを開始しました。このコースでは、Panopto についての学習や体験Panopto 既存の指導スタイルへの組み込み方Panopto リモート、対面、ハイブリッドの各環境においてカリキュラムを支援するための活用方法Panopto 。
その後4か月の間に、SMCCCD傘下の3つのカレッジが提供する「質の高いオンライン教育・学習」コースを通じて、675名以上の教員が認定を受けました。このコースは、基礎的な教育法と学習管理システム（LMS）の活用に重点を置き、教員が教室に戻り、利用可能なテクノロジーを効果的に活用するために必要な基礎を身につけられるようにしました。2020年秋学期の開始までに、すべての教員は準備を整え、授業において新しいテクノロジーを導入する態勢が整っていました。
Panopto 著しい広がりを見せましたPanopto オンライン授業の研修を受けた教員はPanopto わずか4ヶ月で15%程度から90%以上に増加しました。この使いやすいプラットフォームのおかげで、迅速に導入を進めることができ、オンライン学習への移行が格段に容易になりました。」
スカイライン・カレッジ 学業支援・学習技術担当学部長、ローリン・モー
結果
Panopto、学習管理システム「Canvas」との連携により、スカイライン・カレッジおよびその姉妹キャンパスの教員たちは、COVID-19のパンデミック下でオンライン学習への移行を断行し、その後の学期に学生が教室に戻ってきた際には、新たなハイブリッド型のアプローチを導入するために必要な確信を得ることができました。
これまで遠隔教育技術を活用してこなかった分野であっても、Panopto新たな可能性を模索することができます。例えば、スカイライン・カレッジの音楽理論・作曲の授業では、Panopto動画分析レポートのデータを活用し、学生がどこで再生を停止したり、講義動画を繰り返し視聴したりしているかを把握しました。この情報をもとに、担当教員は授業内容を補足する追加情報に時間を割くことができ、学生の学習成果の向上につながりました。
未来
現在、スカイライン・カレッジの教員たちは、Panopto 高度なPanopto 活用しており、学習用動画の作成や共有にとどまらず、学生がどのように情報と向き合っているかをより詳細に把握できるようになっています。
「Panopto 内の動画視聴データを活用することで、教員は『学生が通常、視聴を中断する特定の箇所はあるか？』『授業の中で学生が理解に苦しんでおり、その特定の講義部分に戻り続けている箇所はあるか？』『そして、こうした課題にどう対処すべきか？』といった問いを投げかけることができるのです」と、アカデミック・サポートおよびラーニング・テクノロジー担当学部長のローリン・モー氏は語る。
スカイライン・カレッジの教員は、Panopto導入により、教育に関する議論をより実りあるものにするため、学生に関するデータの活用をさらに求めています。学生データを活用することで、教員は授業の改善や、学生の学習意欲の向上、学習成果の向上を図ることができます。学生が対面授業に戻りつつある現在でも、教員はPanopto 学習支援ツールを活用し、教育の質を高め続けています。
