교사들이 교실 안팎에서 학습 효과를 높이기 위해 다양한 기술을 계속해서 활용함에 따라, 동영상은 빠르게 가장 선호되는 매체로 자리 잡고 있다. 『College Teaching』지의한 기사에 따르면, 온라인 동영상이 지닌 다용도성, 접근성, 그리고 방대한 콘텐츠는 활동과 토론을 통해 강의 내용을 풍부하게 하고 학생들의 참여도를 높일 수 있는 기회를 제공한다.

당연히, Panopto ( Panopto )에서는 동영상이 교실에서 아이디어를 전달하고 토론을 이끌어내는 가장 효과적인 방법 중 하나라고 Panopto . 다음은 동영상을 활용해 블렌디드 러닝 경험을 더욱 풍요롭게 만드는, 저희가 특히 추천하는 몇 가지 방법입니다.

역방향 수업

교육 분야에서 가장 빠르게 확산되고 있는 동영상 활용 방식은 ‘플립드 클래스룸( flipped classroom)’으로, ‘역방향 수업’이라고도 불립니다. 플립드 클래스룸 방식에서는 학생들이 수업 전에 집에서 녹화된 강의를 시청한 뒤, 수업 시간에는 강사의 지도 하에 토론이나 실습을 통해 강의 내용을 적용하는 데 시간을 보냅니다.

많은 교수들은 수업 방식을 ‘플립 러닝’으로 전환함으로써 더 상호작용적이고 참여도가 높은 학습 환경이 조성된다고 느끼며, 학생들도 주제에 대해 토론하거나 질문을 할 준비를 더 잘 하고 수업에 임하게 됩니다. Panopto 활용해 온 인디애나폴리스의 버틀러 대학교 ( Butler University )의 경우, 플립 러닝 도입으로 수업 중 토론의 질이 향상되었을 뿐만 아니라 시험 성적도 개선되는 결과를 가져왔습니다.

학생 녹음

교사가 항상 카메라 앞에 서야 하는 것은 아닙니다. 일부 대학들은 자사의 동영상 학습 플랫폼을 활용하여 학생의 기술 연습 및 평가. 브리티시컬럼비아 대학교의 사우더 경영대학, 비즈니스 커뮤니케이션 수업을 듣는 학생들은 Panopto 이용해 발표를 Panopto 뒤, 영상을 다시 재생하여 자신의 발표 모습을 평가합니다.

버틀러 대학교의 교수진은 플립러닝(flipped learning) 방식 외에도, 의사 보조(Physician Assistant) 과정 학생들의 성과를 영상을 통해 평가합니다. 학생들은 아이패드나 노트북을 이용해 표준화 환자(standardized patients)와 상호작용하는 모습을 직접 촬영하며, 교수진은 이 영상을 바탕으로 학생들의 수행 능력에 대한 피드백을 제공합니다.

동영상 튜토리얼을 통해 수업 중 강의를 보완하세요

수업 시간 외에 시청할 수 있는 동영상 튜토리얼은 조금 더 많은 연습이 필요한 어려운 주제를 이해하는 데 도움을 주거나, 이해를 더욱 깊이 하고자 하는 학생들에게 추가 정보를 제공할 수 있습니다. 또한 해당 주제에 대한 경험이 부족한 학생들이 수업 중 강의에 대비할 수 있도록 돕는 데에도 활용될 수 있습니다. 동영상 학습 플랫폼을 활용하면 교사가 빠르고 간편하게 미니 강의나 튜토리얼을 제작할 수 있습니다. Panopto 사용하면 커다란 빨간색 '녹화(RECORD)' 버튼만 누르면 됩니다. 그러면 Panopto 화면 내용을 녹화하고, 슬라이드, 기타 화면 콘텐츠, 교사의 발언을 색인화하여 검색이 가능하도록 처리합니다. 이 기능은 소프트웨어 시연에 특히 적합합니다. 예를 들어 버밍엄 대학교의 이 동영상에서는 다가오는 과제를 위해 특정 프로그램을 어떻게 사용해야 하는지 시연하고 있습니다.

 

 

 

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