학생들이 읽기와 쓰기에 의존하는 과목이 아닌, 시각적 요소가 매우 중요한 과목을 공부할 때, 텍스트 기반의 평가와 피드백이 가장 몰입도 높은 학습 경험을 만들어내는 최선의 방법이 아닐 수 있다는 것은 당연한 이치입니다. 이는 교육 실무자들에게 여러 가지 의문을 제기합니다. 무엇보다도, 텍스트 기반 접근 방식이 특정 학문 분야에 완벽하게 부합하지 않는다면, 과연 어떤 매체가 적합할까요? 이는 더비 대학교에서, 특히 학부 패션 프로그램과 관련하여 깊이 고민해 온 질문입니다.

더비 대학의 패션 과정은 당당히 자랑스러워할 만합니다. 이번 달에만 해도, 우리 대학의 패션학 학사(우등) 과정 학생 한 명이 세인트앤드루스 영 디자이너 어워드(YDA)에서 ‘영 디자이너’ 상을 수상했는데, 우리 학생이 이 영예를 안은 것은 2년 연속입니다. 흥미롭게도, 그녀의 컬렉션은 기술과 패션의 융합이라는 아이디어를 바탕으로 했는데, 이는 바로 저희가 ‘유연한 피드백 프로젝트(Flexible Feedback Project)’를 통해 교육적 차원에서도 실천해 온 바와 정확히 일치합니다. 이 프로젝트는 가상 학습 환경(VLE)에 통합된 강의 녹화 기술을 활용하여 1, 2학년 패션 전공 학생들에게 비디오 피드백을 제공하는 방안을 모색한 것으로, 학생들은 자신이 선택한 시간과 장소에서 개인 기기를 통해 이를 이용할 수 있습니다. 저희는 가능한 한 많은 기존 시스템과 프로세스를 활용하고자 했으며, 여기에는 강의 녹화를 위한 핵심 솔루션인 Panopto 포함되었습니다.

대학 미디어 제작 및 지원팀의 미디어 고문으로서, 저는 한동안 Panopto 단순한 강의 녹화 Panopto 활용하고 싶어 했으며, 이번 프로젝트는 이를 실험해 볼 수 있는 완벽한 기회였습니다. 저는 PanoptoiPad 앱을 활용해 교직원이 학생과 강사 간의 상호작용에서 발생하는 ‘순간적인 장면’을 포착하고, 이를 학생들의 성장과 발전을 위해 공유할 수 있는 데 큰 잠재력을 보았습니다. 또한 Panopto 비주얼라이저 같은 기술을 결합해 학생들의 실습 활동을 실시간으로 시연하는 모습을 Panopto 싶었습니다. Panopto 활용하면 다양한 기기로 유연하게 녹화할 수 Panopto 아니라, 우리 대학의 데이터 거버넌스 정책을 준수하는 견고하고 안전한 시스템을 이용할 Panopto . 또한 교직원들은 파일 관리나 처리 작업을 할 필요가 없었는데, 이는 과거에 시청각 피드백 도입의 걸림돌로 여겨지던 부분이었습니다. 저는 글렌 맥가리(Glenn McGarry, 학습 기술 개발자), 찰리 데이비스(Charlie Davis, 학습 기술 고문), 앤 드레이콧(Ann Draycott, 패션학과 선임 강사이자 디자인 분야 학습 및 교수 고문)과 같은 동료들과 긴밀히 협력하여, 흥미롭고 접근성 높은 학습 자료를 제공할 수 있는 프로세스를 구축했습니다.

프로젝트 초기부터 강좌 책임자인 앤은 대면 수업 전, 도중, 그리고 후에 학생들을 지원할 수 있는 자료를 제작하고 싶다는 점을 분명히 밝혔습니다. 이러한 목표를 달성하기 위해, 우리는 다음과 같은 주요 목적을 위해 동영상 콘텐츠를 제작했습니다:

• 수업 내외에서 자기주도 학습을 위한 실습 중심 실습 가이드
• 수업 후 반성을 위한 학생-튜터 피드백 대화 및 학생 발표

또한 학생들은 자신의 역량을 입증하고, 과제와 관련된 문제점에 대해 앤 교수님이나 다른 강사님들과 이야기할 수 있는 안전한 공간을 마련하기 위해, 우리 대학의 온라인 학습 환경(VLE) 내에서 성찰 일지를 꾸준히 작성하도록 요청받았습니다.

Panopto 학생과 지도교수의 피드백 대화를 녹화하고 배포하는 데 Panopto . PanoptoiPad 앱을 통해 녹화한 후, Blackboard 내 개별 학생의 피드백 폴더로 전송함으로써 학습자들이 자신의 기기를 이용해 편한 시간에 언제든지 확인할 수 있도록 했습니다. 학생들이 이러한 방식에 익숙해지자 그 가치를 크게 인정하게 되었으며, 한 학습자는 “동영상이 정말 유용했습니다. 특히 개인별 피드백 영상은 다시 보면서 기억을 되살리기 더 쉬웠어요.”라고 말했습니다.

하지만 학생들이 촬영되는 상황에 익숙해지는 데는 어느 정도 적응 기간이 필요했습니다. 사람들은 흔히 학생들이 촬영되는 것에 전혀 거부감이 없다고 생각하지만, 친구들과 함께 하는 사적이고 비공식적인 상황에서는 그럴 수 있더라도, 공식적인 학습 과정에서는 반드시 그렇지는 않습니다. 우리가 얻은 주요 교훈 중 하나는 학생들이 편안함을 느낄 수 있도록, 우리의 학습 방법론과 이러한 교수 방식을 지원하기 위해 사용될 기술에 대해 가능한 한 명확하고 솔직하게 설명하는 것이었습니다.

우리가 얻은 또 다른 중요한 통찰은, 학생들이 자신에게 편한 시간에 다양한 기기를 통해 동영상 자료를 이용할 수 있다는 점을 좋아했지만, 교수님이 전달해 주는 지식의 질이 여전히 가장 중요하다는 점입니다. 기술은 학습 과정을 보완하고 향상시킬 수 있지만, 해당 분야의 전문가와의 직접적인 상호작용은 언제나 대체할 수 없는 가치를 지닙니다!

강의 녹화 외에도 Panopto 동영상 피드백 및 학생 녹화 Panopto 방식에 대해 더 자세히 알고 싶으시다면, Panopto 문의하여 데모를 요청하시면 자세한 정보를 확인하실 수 있습니다.