웨스트 런던 대학교에서는 교직원과 학생 모두 강의 녹화 및 개인 녹화 용도로 Panopto 캠퍼스 내에서는 UWL Replay로 불림) Panopto 사용하고 있습니다. 런던 겔러 호텔·관광 대학(London Geller College of Hospitality and Tourism)의 네이선 바산탄(Nathan Vasanthan) 교수는 자신이 담당하는 한 과목에서 이 도구를 반성적 평가에 매우 효과적으로 활용하고 있습니다.

식품 및 전문 조리학 학사 과정의 ‘현대 제과 기법’ 모듈의 일환으로, 학생들은 제과 기법에 대한 실력을 10분간 시연해야 하며, 발표 영상과 강사 및 동료들의 서면 피드백을 바탕으로 자신의 수행에 대한 비판적 성찰을 제출해야 합니다.

각 학생의 발표는 Panopto 사용하여 녹화되었으며, 녹화본은 Blackboard를 통해 개별 학생들에게 공유되었습니다.

피드백과 성찰은 직업 교육(FE)과 고등 교육(HE) 모두에서 전문 기술을 습득하는 데 있어 매우 중요한 역할을 합니다. UWL Replay로 녹화된 영상은 학생들이 자신의 수행을 평가하고 자기 성찰을 할 수 있도록 돕는 데 활용됩니다. 자신의 수행을 직접 지켜봄으로써 학습자는 자신을 객관적으로 바라보고 자신의 기술 수준을 보다 현실적으로 파악할 수 있게 되며, 이는 결과적으로 기술 습득과 향상에 기여합니다. 또한, 이러한 평가 방식은 학생들이 학습에 대한 주체성을 가지고 개인적인 책임을 다할 수 있도록 돕습니다.

Panopto 이용해 동영상을 Panopto 전에는, 학생들의 발표 영상을 외부 비디오 카메라나 웹캠으로 촬영한 뒤 USB 메모리에 담아 학생들이 시청하고 복습할 수 있도록 제공했습니다. 이 방식은 휴대용 기기에서 PC로, 다시 학생들의 USB 메모리로 하나씩 파일을 전송해야 하는 과정에서 여러 가지 문제를 야기했습니다. 시간이 많이 소요될 뿐만 아니라, 학생들이 USB 메모리를 분실하거나 녹화 영상을 재생하지 못하는 등의 문제도 발생했습니다. 더 실용적인 새로운 해결책이 필요했습니다.

식품 및 전문 조리학 학사 과정의 ‘현대 제과 기술’ 모듈은 학생들이 조리 기술을 연마할 수 있도록 전문적으로 갖춰진 실습 주방에서 진행됩니다. 주방에는 강의실 앞쪽의 발표용 테이블 위에 비디오 카메라와 마이크가 설치되어 있으며, PC와 평면 모니터도 구비되어 있습니다. PC에는 ‘Personal Recorder’ 프로그램이 설치되어 있습니다. 이러한 구성은 매우 효과적인 것으로 입증되었으며, PC 키보드의 키 하나만 누르면 간편하게 녹화를 시작할 수 있습니다.

발표가 끝난 후, 강사는 녹화본을 Panopto 내 학생들의 개별 폴더로 이동시켜 공유했습니다. 학생들은 Blackboard의 모듈 메뉴에 있는 링크를 클릭하여 해당 자료에 접근할 수 있었습니다.

Panopto 도입함으로써 이전에 겪었던 문제점 중 일부가 Panopto 적어도 최소화되었습니다. 동영상은 자동으로 Panopto 업로드되어 시간을 절약해 주며, 업로드 직후 거의 즉시 시청할 수 있습니다. PPT 프레젠테이션은 동영상과 통합되어 있습니다. 파일 공유는 올바르게 수행될 경우 데이터 보호 및 기밀 유지 규정을 준수합니다.

학생들의 반응은 매우 긍정적이었습니다. 학생들은 자신의 실력을 향상시키기 위해 녹화 영상을 시청하는 것이 큰 도움이 된다고 느꼈으며, 전문성 및 진로 관련 역량을 기르는 데에도 유용하다고 평가했습니다. 녹화 영상에 접근하는 과정이 매우 간편했기 때문에 모든 학생이 영상을 시청하고 반성 보고서를 기한 내에 제출했는데, 이는 Panopto 도입되기 전에는 보기 드문 일이었습니다.

2016년 7월, 네이선 바산탄(LGCHT)과 아가타 사자(INSTIL)는 더비에서 열린 Panopto (Panopto) Panopto 컨퍼런스에서 요리 예술 분야의 성찰적 Panopto 대해 발표했습니다. 아래에 삽입된 발표 영상을 확인하실 수 있습니다.