Über die Veranstaltung
Videos machen das Lernen flexibler, ansprechender und integrativer, wenn Barrierefreiheit von Anfang an integriert ist. Während sich Bildungseinrichtungen auf die Anforderungen der ADA Title II zur digitalen Barrierefreiheit vorbereiten, benötigen Führungskräfte im Hochschulbereich praktische Möglichkeiten, um Barrierefreiheit im Bereich des videogestützten Lernens umzusetzen.
In diesem Webinar untersuchen Spezialisten für Bildungstechnologie, wie Barrierefreiheit mit Lerndesign und dem Lernerfolg von Studierenden zusammenhängt. Anhand von Erfahrungen der University of Washington und der Boise State University erfahren Sie, wie Untertitel, Transkripte, Audiobeschreibungen und navigierbare Videostrukturen die institutionelle Governance und den Lernerfolg von Studierenden fördern. Die Diskussion wird sich mit Campus-Praktiken befassen, die von den WCAG 2.1 Level AA-Standards geprägt sind.
Panopto außerdem über barrierefreiheitsorientierte Plattform-Updates berichten, die WCAG 2.1 Level AA-konforme Videopraktiken für aufgezeichnete und Live-Inhalte unterstützen. Sie erfahren, wie WCAG 2.1 AA auf videobasiertes Lernen angewendet wird, warum Barrierefreiheitspraktiken Lernenden aller Modalitäten zugutekommen und wie Institutionen weiterhin langfristige Barrierefreiheitsmaßnahmen planen.
Vortragende
Laura Baldwin, Servicemanagerin, IT, Universität Washington
Laura Baldwin ist Servicemanagerin in der IT-Abteilung der University of Washington. Sie verwaltet den Panopto für die UW und leitet ein talentiertes Team aus Ingenieuren, Designern, Unterrichtstechnologen und Supportspezialisten, um das Tool in seinen vielfältigen Lehr- und Lernanwendungen zu unterstützen. Laura hat die Strategie der UW für die Bereitstellung akademischer Videoinhalte in großem Umfang mitentwickelt und arbeitet weiterhin mit Spezialisten für Barrierefreiheit und Bildungstechnologie zusammen, um diese Praktiken universitätsweit umzusetzen.
El Schofield, Teamleiter für Servicemanagement, IT, Universität Washington
El Schofield ist Teamleiterin in der IT-Abteilung der University of Washington, wo ihr Team Technologiedienstleistungen zur Unterstützung der Lehre und des Lernens an den drei Standorten der UW verwaltet. Sie hat Teams für LMS-Support, Unterrichtsgestaltung, Projektmanagement und Fakultätsentwicklung in verschiedenen Hochschulumgebungen geleitet. Ihre bisherigen Arbeiten und Studien konzentrierten sich auf MINT-Bildung und die Gestaltung barrierefreier Online-Lernerfahrungen.
LaKell Archer, Instructional Technologist, Boise State University
LaKell Archer arbeitet mit dem Learning Technology Solutions (LTS)-Team der Boise State University zusammen, wo sie Fakultätsmitglieder und Mitarbeiter bei der Implementierung von Unterrichtstechnologien unterstützt, die das Lehren und Lernen verbessern. Sie hat einen Master of Science in Organisationsleistung und Lernen am Arbeitsplatz und strebt derzeit einen Doktor der Pädagogik (Ed.D.) in Bildungstechnologie an der Boise State University an. Ihre berufliche Praxis und Forschung konzentriert sich auf die Einführung von Bildungstechnologie (EdTech), die Entwicklung von Führungsqualitäten und Fachwissen mithilfe von EdTech sowie die Leistungsverbesserung im Hochschul- und Gesundheitswesen.
Simona Fallavollita, Senior Director of Product Management, Panopto
Simona ist für die Definition und Umsetzung der strategischen Produkt-Roadmap Panoptoverantwortlich, um die Nutzerinteraktion und die Plattformfunktionen zu verbessern. Mit über 15 Jahren Erfahrung im Bereich EdTech konzentriert sich Simona in ihrer Arbeit konsequent auf die Bereitstellung hochwertiger Lösungen, die den komplexen Anforderungen moderner Lernumgebungen gerecht werden. Zu ihrem Hintergrund gehören die Leitung der Produktstrategie für ein führendes LMS für Unternehmen sowie umfangreiche Erfahrungen in den Bereichen professionelle Bewertungen, Zertifizierungen und computergestützte Testlösungen sowohl im B2B- als auch im B2C-Markt. Sie nutzt dieses fundierte Fachwissen, um Innovationen im Bereich des Lernens voranzutreiben und das Marktwachstum zu beschleunigen.
