Informazioni sull'evento
Il video rende l'apprendimento più flessibile, coinvolgente e inclusivo quando l'accessibilità è integrata fin dall'inizio. Mentre le istituzioni si preparano ai requisiti di accessibilità digitale previsti dal Titolo II dell'ADA, i responsabili dell'istruzione superiore hanno bisogno di metodi pratici per rendere operativa l'accessibilità nell'apprendimento tramite video.
In questo webinar, esperti di tecnologia didattica analizzeranno come l'accessibilità si intersechi con la progettazione didattica e il successo degli studenti. Attingendo all'esperienza dell'Università di Washington e della Boise State University, scoprirai come i sottotitoli, le trascrizioni, le descrizioni audio e la struttura dei video navigabili favoriscano la governance istituzionale e il successo degli studenti. La discussione rifletterà le pratiche dei campus modellate dagli standard WCAG 2.1 Livello AA.
Panopto anche gli aggiornamenti della piattaforma incentrati sull'accessibilità che supportano le pratiche video allineate al livello AA delle WCAG 2.1 per i contenuti registrati e live. Imparerete come le WCAG 2.1 AA si applicano all'apprendimento basato sui video, perché le pratiche di accessibilità avvantaggiano gli studenti in tutte le modalità e come le istituzioni continuano a pianificare la preparazione all'accessibilità a lungo termine.
Relatori in primo piano
Laura Baldwin, Responsabile dei servizi IT, Università di Washington
Laura Baldwin è responsabile dei servizi presso il dipartimento di Informatica dell'Università di Washington. Gestisce il Panopto per l'UW, guidando un team di ingegneri, progettisti, tecnici didattici e specialisti dell'assistenza di grande talento, con l'obiettivo di supportare lo strumento nelle sue numerose applicazioni didattiche e di apprendimento. Laura ha contribuito allo sviluppo della strategia dell'UW per rendere accessibili su larga scala i contenuti video accademici e continua a collaborare con specialisti dell'accessibilità e della tecnologia didattica per implementare queste pratiche in tutta l'università.
El Schofield, responsabile del team per la gestione dei servizi IT, Università di Washington
El Schofield è team leader presso il dipartimento di Information Technology dell'Università di Washington, dove il suo team gestisce i servizi tecnologici a supporto dell'insegnamento e dell'apprendimento nei tre campus dell'ateneo. Ha contribuito a guidare team per il supporto LMS, la progettazione didattica, la gestione dei progetti e lo sviluppo del corpo docente in una varietà di contesti di istruzione superiore. Il suo lavoro e i suoi studi passati si sono concentrati sull'istruzione STEM e sulla progettazione di esperienze di apprendimento online accessibili.
LaKell Archer, Tecnologo didattico, Boise State University
LaKell Archer lavora con il team Learning Technology Solutions (LTS) della Boise State University, dove supporta il corpo docente e il personale nell'implementazione di tecnologie didattiche che migliorano l'insegnamento e l'apprendimento. Ha conseguito un master in Performance organizzativa e apprendimento sul posto di lavoro e attualmente sta conseguendo un dottorato in Tecnologia educativa (Ed.D.) presso la Boise State University. La sua pratica professionale e la sua ricerca si concentrano sull'adozione delle tecnologie didattiche (EdTech), sullo sviluppo della leadership e delle competenze abilitate dalle EdTech e sul miglioramento delle prestazioni nei contesti dell'istruzione superiore e dell'assistenza sanitaria.
Simona Fallavollita, Direttore senior della gestione dei prodotti, Panopto
Simona è responsabile della definizione e dell'attuazione della roadmap strategica dei prodotti Panopto, con l'obiettivo di migliorare il coinvolgimento degli utenti e le funzionalità della piattaforma. Con oltre 15 anni di esperienza nel settore EdTech, il lavoro di Simona si concentra costantemente sulla fornitura di soluzioni di alto valore che soddisfano le complesse esigenze dei moderni ambienti di apprendimento. Il suo background include la direzione della strategia di prodotto per un LMS aziendale leader, nonché una vasta esperienza in valutazioni professionali, credenziali e soluzioni di test basate su computer sia nel mercato B2B che in quello B2C. Sfrutta questa profonda esperienza per innovare nel campo dell'apprendimento e accelerare la crescita del mercato.
