À propos de l'événement
La vidéo rend l'apprentissage plus flexible, plus attrayant et plus inclusif lorsque l'accessibilité est intégrée dès le départ. Alors que les établissements se préparent à respecter les exigences d'accessibilité numérique du titre II de l'ADA, les responsables de l'enseignement supérieur ont besoin de moyens pratiques pour mettre en œuvre l'accessibilité dans l'apprentissage par la vidéo.
Dans ce webinaire, des spécialistes des technologies éducatives examineront les liens entre l'accessibilité, la conception pédagogique et la réussite des étudiants. En s'appuyant sur l'expérience de l'université de Washington et de l'université d'État de Boise, découvrez comment les sous-titres, les transcriptions, les descriptions audio et la structure vidéo navigable favorisent la gouvernance institutionnelle et la réussite des étudiants. La discussion portera sur les pratiques mises en place sur les campus conformément aux normes WCAG 2.1 niveau AA.
Panopto également les mises à jour de sa plateforme axées sur l'accessibilité qui prennent en charge les pratiques vidéo conformes à la norme WCAG 2.1 niveau AA pour les contenus enregistrés et en direct. Vous découvrirez comment la norme WCAG 2.1 AA s'applique à l'apprentissage par la vidéo, pourquoi les pratiques d'accessibilité profitent aux apprenants dans toutes les modalités et comment les établissements continuent à planifier leur préparation à l'accessibilité à long terme.
Conférenciers invités
Laura Baldwin, responsable des services informatiques, Université de Washington
Laura Baldwin est responsable des services au sein du département des technologies de l'information de l'université de Washington. Elle gère le Panopto pour l'UW et dirige une équipe talentueuse d'ingénieurs, de concepteurs, de technologues pédagogiques et de spécialistes du support technique afin d'assurer le bon fonctionnement de cet outil dans ses nombreuses applications d'enseignement et d'apprentissage. Laura a co-développé la stratégie de l'UW visant à rendre accessible à grande échelle le contenu vidéo académique et continue de collaborer avec des spécialistes de l'accessibilité et des technologies éducatives afin de mettre en œuvre ces pratiques à l'échelle de l'université.
El Schofield, chef d'équipe pour la gestion des services informatiques, Université de Washington
El Schofield est chef d'équipe au sein du département des technologies de l'information de l'université de Washington, où son équipe gère les services technologiques destinés à soutenir l'enseignement et l'apprentissage sur les trois campus de l'université. Elle a contribué à diriger des équipes chargées du soutien aux systèmes de gestion de l'apprentissage (LMS), de la conception pédagogique, de la gestion de projets et du développement du corps enseignant dans divers environnements d'enseignement supérieur. Ses travaux et études passés ont porté principalement sur l'enseignement des STEM et la conception d'expériences d'apprentissage en ligne accessibles.
LaKell Archer, technologue pédagogique, Université d'État de Boise
LaKell Archer travaille avec l'équipe Learning Technology Solutions (LTS) de l'université d'État de Boise, où elle aide les enseignants et le personnel à mettre en œuvre des technologies pédagogiques qui améliorent l'enseignement et l'apprentissage. Elle est titulaire d'une maîtrise en performance organisationnelle et apprentissage sur le lieu de travail et prépare actuellement un doctorat en technologie éducative à l'université d'État de Boise. Sa pratique professionnelle et ses recherches portent sur l'adoption des technologies éducatives (EdTech), le développement du leadership et de l'expertise grâce aux EdTech, et l'amélioration des performances dans les domaines de l'enseignement supérieur et des soins de santé.
Simona Fallavollita, directrice principale de la gestion des produits, Panopto
Simona est chargée de définir et de piloter la feuille de route stratégique des produits Panoptoafin d'améliorer l'engagement des utilisateurs et les capacités de la plateforme. Avec plus de 15 ans d'expérience dans le domaine des technologies éducatives, Simona s'attache à fournir des solutions à forte valeur ajoutée qui répondent aux besoins complexes des environnements d'apprentissage modernes. Elle a notamment dirigé la stratégie produit d'un LMS d'entreprise de premier plan et possède une vaste expérience dans les domaines de l'évaluation professionnelle, de la certification et des solutions de test informatisées sur les marchés B2B et B2C. Elle met à profit cette expertise approfondie pour innover dans le domaine de l'apprentissage et accélérer la croissance du marché.
