이벤트 정보
비디오는 접근성이 초기부터 구축될 때 학습을 더욱 유연하고, 흥미롭게, 포용적으로 만듭니다. 기관들이 ADA Title II 디지털 접근성 요건을 준비함에 따라, 고등교육 리더들은 비디오 학습 전반에 걸쳐 접근성을 운영화할 실용적인 방법이 필요합니다.
이 웨비나에서는 교육 기술 전문가들이 접근성이 학습 설계 및 학생 성공과 어떻게 연계되는지 살펴봅니다. 워싱턴 대학교와 보이시 주립대학교의 경험을 바탕으로, 자막, 텍스트 스크립트, 오디오 설명, 탐색 가능한 동영상 구조가 기관 거버넌스와 학생 성공을 어떻게 촉진하는지 알아보세요. 논의는 WCAG 2.1 레벨 AA 기준에 따라 형성된 캠퍼스 관행을 반영할 것입니다.
Panopto 녹화 및 실시간 콘텐츠 전반에 걸쳐 WCAG 2.1 레벨 AA 기준에 부합하는 영상 관행을 지원하는 접근성 중심 플랫폼 업데이트도 공유할 Panopto . 본 세션에서는 WCAG 2.1 AA가 영상 기반 학습에 어떻게 적용되는지, 접근성 관행이 다양한 학습 방식의 학습자에게 어떻게 도움이 되는지, 그리고 기관들이 장기적인 접근성 준비를 위해 지속적으로 계획하는 방법을 알아보실 수 있습니다.
주요 연사
로라 볼드윈, 서비스 매니저, IT, 워싱턴 대학교
로라 볼드윈은 워싱턴 대학교 정보기술부서의 서비스 매니저입니다. 그녀는 UW의 Panopto 관리하며, 뛰어난 엔지니어, 디자이너, 강의실 기술 전문가 및 지원 전문가 팀을 이끌고 이 도구가 광범위한 교육 및 학습 분야에서 활용될 수 있도록 지원합니다. 로라는 학술 동영상 콘텐츠를 대규모로 접근 가능하게 만드는 UW의 전략을 공동 개발했으며, 접근성 및 교육 기술 전문가들과 지속적으로 협력하여 이러한 관행을 대학 전체에 구현하고 있습니다.
엘 스코필드, 워싱턴 대학교 IT 서비스 관리 팀장
엘 스코필드는 워싱턴 대학교 정보기술부서의 팀 리더로, 그녀의 팀은 워싱턴 대학교의 세 캠퍼스 전반에 걸친 교육 및 학습을 지원하기 위한 기술 서비스를 관리합니다. 그녀는 다양한 고등교육 환경에서 학습관리시스템(LMS) 지원, 교수설계, 프로젝트 관리, 교수진 역량 개발을 위한 팀을 이끌어 왔습니다. 그녀의 과거 업무와 연구는 STEM 교육과 접근성 높은 온라인 학습 경험 설계에 중점을 두었습니다.
라켈 아처, 교육 기술 전문가, 보이시 주립 대학교
라켈 아처는 보이시 주립대학교 학습 기술 솔루션(LTS) 팀에서 교수진과 직원이 교수 및 학습을 향상시키는 교육 기술을 구현하도록 지원합니다. 그녀는 조직 성과 및 직장 학습 분야 석사 학위를 보유하고 있으며, 현재 보이시 주립대학교에서 교육 기술 분야 교육학 박사(Ed.D.) 과정을 수료 중입니다. 그녀의 전문 실무 및 연구는 고등교육 및 의료 분야에서 교육 기술(EdTech) 도입, EdTech 기반 리더십 및 전문성 개발, 성과 개선에 중점을 두고 있습니다.
시모나 팔라볼리타, Panopto 제품 관리 수석 이사
시모나는 사용자 참여도와 플랫폼 역량을 강화하기 위한 Panopto전략적 제품 로드맵을 정의하고 추진하는 책임을 맡고 있습니다. 에드테크 분야에서 15년 이상의 경력을 쌓은 시모나는 현대 학습 환경의 복잡한 요구를 충족시키는 고부가가치 솔루션 제공에 지속적으로 주력해 왔습니다. 주요 기업용 LMS의 제품 전략을 총괄한 경험을 비롯해 B2B 및 B2C 시장 전반에 걸친 전문 평가, 자격 인증, 컴퓨터 기반 시험 솔루션 분야의 풍부한 경험을 보유하고 있습니다. 그녀는 이러한 깊은 전문성을 바탕으로 학습 분야 내 혁신을 주도하고 시장 성장을 가속화하고 있습니다.
