- Tecnología académica
Ventajas y desventajas de la grabación de clases en la educación superior.
Una publicación de Rachel Doyle, Gerente de Marketing en Panopto Europa.
¿Se está convirtiendo la grabación de clases en un elemento imprescindible en la educación superior, o plantea esta práctica demasiados desafíos técnicos y pedagógicos?
Como parte de mi trabajo, colaboro en la organización de talleres para usuarios que reúnen a profesionales de Tecnología Educativa y Audiovisual con docentes expertos de diversas instituciones del Reino Unido y Europa. Lo mejor de estas jornadas es que congregan a usuarios, potenciales usuarios, expertos y principiantes en el campo de la grabación de aulas, creando un foro para encuentros dinámicos que permiten a los participantes profundizar en problemas reales de usabilidad. Los resultados de estos debates ofrecen valiosas perspectivas sobre las ventajas y desventajas de esta solución de aprendizaje semipresencial.
A continuación, he resumido algunas de las principales conclusiones de estos talleres que exponen las ventajas y desventajas de la grabación de clases.
Beneficios de la grabación de clases
Cómo la grabación de clases mejora la experiencia del estudiante.
- Es ideal para estudiantes de educación a distancia, estudiantes a tiempo parcial y estudiantes internacionales; en realidad, para cualquier estudiante que no pueda estar físicamente presente en un aula en un momento determinado por diversos motivos. Al ofrecer la flexibilidad de ver la clase grabada desde cualquier lugar y cuando lo deseen, los estudiantes tienen mucho más control sobre su aprendizaje.
- Todos los estudiantes de grado y posgrado con acceso a las clases grabadas aprecian poder repasarlas o ponerse al día, así como navegar fácilmente para encontrar el contenido que necesitan. Esto resulta especialmente útil cuando deben faltar a una sesión por enfermedad, incompatibilidad de horarios o durante periodos de estudio intensivos. Poder acceder a las clases grabadas sin problemas a través de su plataforma virtual de aprendizaje lo hace particularmente conveniente.
- Otro factor que las universidades destacaron en conversaciones con los estudiantes y en encuestas sobre sus opiniones fue la mayor percepción de apoyo por parte de estos. La mayoría de los estudiantes consideró que la grabación de las clases aportaba valor añadido a los cursos. Esto también se aplica a los estudiantes cuyo idioma materno no es el inglés, por ejemplo.
- La visualización de material grabado ofrece más oportunidades de interacción durante la clase. Dado que los estudiantes pueden previsualizar el material del curso o los tutoriales informativos a su propio ritmo, los temas se abordan con mayor profundidad durante las horas de clase mediante debates, interacción y una exploración más exhaustiva de los mismos, lo que resulta en debates de mayor calidad.
Cinco razones por las que los educadores y las instituciones deberían estar abiertos a la grabación de clases.
Aunque todavía existe bastante temor y escepticismo en torno a la grabación de clases, quienes la utilizan eficazmente citan las siguientes ventajas como razones para adoptarla:
- El valor añadido que aporta a los cursos : cada vez más estudiantes exigen la flexibilidad y el control que las clases grabadas ofrecen sobre su aprendizaje.
- Sencillez : los usuarios de soluciones de vídeo en la nube defienden la sencillez de la grabación porque es fácil de configurar y discreta, sin necesidad de conocimientos técnicos. Es tan sencillo como preparar un té.
- Integración con VLE : la plataforma es de fácil acceso y administración a través de Blackboard, Moodle, etc.
- Transparencia en la enseñanza : la posibilidad de compartir las mejores prácticas con los compañeros simplemente grabando las clases.
- Análisis de la audiencia : vea qué contenido ven los estudiantes y con qué frecuencia, lo que ayuda a los profesores a medir el interés en los temas y a perfeccionar y mejorar el contenido y la presentación de sus clases.
Lectura relacionada: 75 estudios revelan el impacto de la grabación de clases.
Desventajas de la grabación de clases
Panopto Las jornadas de usuarios ofrecen el foro perfecto para expresar y abordar los temores y aprensiones recurrentes relacionados con la grabación de clases. A través de nuestras conversaciones, hemos constatado que existen algunos obstáculos que dificultan una mayor adopción de la grabación de clases en todos los campus. Estos obstáculos suelen estar relacionados con la percepción del personal, cuestiones pedagógicas, la tecnología en sí y las barreras institucionales para la adopción y el uso de la grabación de clases. Entre las preocupaciones recurrentes se incluyen las siguientes:
- Confianza del personal y preocupaciones sobre ser grabados: las universidades deben dejar claro cuál es el propósito de la grabación y considerar la posibilidad de ofrecer a los profesores la opción de participar o no.
- Algunos miembros del personal afirman que la tecnología es limitante; sin embargo, en realidad, existen muchas maneras en que los usuarios expertos graban actividades o demostraciones en el aula que van más allá del uso tradicional de la grabación de clases. Otros casos de uso para el software de grabación de clases incluyen la creación de videotutoriales breves, su uso para proporcionar retroalimentación sobre la evaluación del alumnado, la grabación de presentaciones estudiantiles, la creación de material de captación de estudiantes y mucho más. Estos ejemplos se basarán en la práctica universitaria real.
- Problemas de infraestructura para satisfacer la creciente demanda: la coordinación entre los equipos de audiovisuales, informática y aprendizaje electrónico requiere una gestión cuidadosa, y es recomendable implementarlo por fases y evitar la sobreutilización. Sin embargo, en general, estos desafíos pueden mitigarse estandarizando una única solución de grabación de clases en todo el campus .
Constantemente surgen inquietudes sobre la dificultad de coordinar el uso del software y su implementación en los departamentos. En general, las universidades que logran inculcar un cambio cultural han identificado a líderes departamentales, personas que comparten las mismas inquietudes que quienes tienen dificultades para adoptar la nueva práctica. Por lo general, esta persona es pragmática, comprende los problemas que enfrentan quienes tienen dificultades y puede ofrecer ayuda práctica para superarlos.
En estas jornadas de usuarios, cada participante tiene su propia experiencia y opinión sobre el valor de grabar las clases en la enseñanza y el aprendizaje. Las opiniones varían según la profesión: técnicos, docentes, audiovisuales, de recursos humanos e informática. Pero en algo coinciden la mayoría: ¡a los estudiantes les encanta grabar las clases !
Todo lo que necesitas saber sobre la grabación de clases
Hemos escrito un completo libro electrónico para ayudarte a experimentar y aprovechar al máximo la grabación de clases en todo el campus. Analizamos diversas consideraciones para la configuración de la grabación, proporcionamos diagramas detallados de muchas configuraciones comunes de grabación de clases e incluso recomendamos el mejor equipo para cada tarea.