La classe inversée est en train de bouleverser l'apprentissage traditionnel. Dans les écoles du monde entier, les enseignants transforment leurs cours afin d'accroître la rétention des connaissances et d'améliorer l'engagement des élèves. Dans une enquête réalisée en 2014 auprès de plus de 2 300 enseignants, 78 % d'entre eux ont déclaré avoir déjà organisé une classe inversée, contre 48 % deux ans auparavant.

Qu'est-ce qu'une classe inversée ?

Dans une classe inversée, l'ordre des cours magistraux et des travaux pratiques est inversé. Les étudiants visionnent des vidéos du cours ou d'autres supports d'apprentissage interactifs avant le cours. Après avoir visionné le matériel d'apprentissage de leur propre chef, les étudiants viennent en classe préparés avec des questions et utilisent le temps de classe pour s'engager dans des discussions ou des activités avec l'aide de l'enseignant.

Infographie : Les éléments de base d'une classe inversée

Récemment, nous avons pris connaissance d'une excellente infographie de KnowledgeOne qui résume les cours inversés en trois étapes fondamentales :

1. Responsabiliser l'étudiant
2. Utiliser la technologie pour faciliter l'accès au matériel d'apprentissage à tout moment et en tout lieu.
3. Évaluer régulièrement les résultats de l'apprentissage et adapter les exercices aux besoins des étudiants

Autonomisation des étudiants

Au fond, l'objectif de la classe inversée est de créer un environnement d'apprentissage centré sur les besoins des élèves. Plutôt que de s'appuyer sur les enseignants comme "le sage sur la scène", les classes inversées permettent aux étudiants d'apprendre à leur propre rythme. Le fait de regarder des cours enregistrés permet aux étudiants de réviser autant de fois que nécessaire afin de mieux comprendre les concepts difficiles, et de venir en classe préparés avec des questions spécifiques sur le concept pour que l'enseignant puisse y répondre. D'un autre côté, les étudiants qui ont déjà une bonne maîtrise de la matière peuvent, s'ils le souhaitent, travailler à l'avance.

Les enseignants qui utilisent l'approche inversée ont indiqué qu'ils sont en mesure d'avoir plus d'interactions individuelles avec les élèves, ce qui crée plus de possibilités d'enseignement personnalisé.

Utiliser la technologie pour un accès à tout moment et en tout lieu

Les étudiants sont toujours en déplacement et utilisent de plus en plus souvent des tablettes et des smartphones pour accéder au matériel pédagogique. Si les étudiants ne sont pas en mesure de regarder des vidéos sur les appareils dont ils disposent, ils ne seront pas préparés pour le cours. Par conséquent, les enseignants qui souhaitent enregistrer des cours pour leurs classes inversées doivent s'assurer que leurs vidéos sont accessibles à partir de n'importe quel appareil. Bien sûr, ce n'est pas une mince affaire si l'on considère que les formats de fichiers vidéo standard changent souvent et que de nombreux appareils courants ne prennent pas en charge tous les types de vidéo.

Une plateforme vidéo est une technologie de classe inversée qui permet aux écoles de résoudre ces problèmes en normalisant automatiquement la vidéo à partir de pratiquement n'importe quel appareil d'enregistrement et en la convertissant dans un format de fichier lisible sur pratiquement n'importe quel appareil ou navigateur. En outre, une plateforme vidéo peut optimiser la vidéo pour une diffusion individuelle, en détectant automatiquement l'appareil et la connexion du spectateur, puis en adaptant le flux vidéo pour garantir une expérience de visionnage de la plus haute qualité possible.

Évaluation des résultats de l'apprentissage

Dans les classes inversées, il est important d'évaluer en permanence les progrès des étudiants et d'adapter le matériel en conséquence. En plus de porter une attention particulière aux performances des étudiants, nous recommandons d'encourager les étudiants à faire part de leurs commentaires afin d'identifier les points à améliorer.

L'analyse vidéo peut également apporter un éclairage supplémentaire, en permettant aux enseignants de savoir quels élèves ont visionné une vidéo et où l'audience a pu chuter, ce qui permet d'identifier les domaines à examiner de plus près pendant les cours.

Vous souhaitez essayer la classe inversée ?

Si vous êtes un enseignant ou un administrateur d'école et que vous souhaitez faire le grand saut, téléchargez notre livre blanc gratuit, Le guide pratique pour transformer votre salle de classe. Dans ce document, nous examinons de plus près l'évolution de la classe inversée et discutons des détails techniques que vous devrez prendre en compte avant de réaliser votre première classe inversée.

Nous proposons également un essai gratuit de la plateforme Panopto afin que vous puissiez constater par vous-même à quel point il est facile d'enregistrer des cours avec le logiciel de classe inversée Panoptodès aujourd'hui.