Les responsables de la faculté de médecine de l'Université des Philippines (UP) étaient loin de se douter que les investissements technologiques qu'ils avaient réalisés en 2019 pour intégrer l'apprentissage mixte dans leur pédagogie les prépareraient à réussir en 2020, au début de la pandémie.

À l'été 2018, la direction de l'école s'est lancée dans une ambitieuse transformation numérique du Collège de médecine. L'objectif était de moderniser leur pédagogie et de mieux répondre aux besoins de leurs étudiants natifs du numérique. Ils voulaient offrir plus de d'apprentissage mixte créer des expériences en classe plus attrayantes, permettre aux étudiants de visionner facilement les cours manqués et leur donner plus de moyens de consolider les concepts de base.

Ils souhaitaient utiliser des classes inversées, où les étudiants apprennent de nouveaux concepts par le biais de vidéos ou de conférences préenregistrées avant les cours, de sorte que le temps passé en face à face avec les professeurs puisse se concentrer sur les discussions et la résolution de problèmes. Ils pensaient que ces types d'investissements technologiques amélioreraient les résultats de l'apprentissage et révolutionneraient la façon dont les étudiants en médecine et leurs professeurs s'engagent les uns envers les autres pendant les années précliniques.  

À cette époque, seuls 8 % des cours proposés par la faculté de médecine intégraient l'apprentissage mixte, et l'objectif était de porter ce chiffre à 30 %. Pour atteindre cet objectif, un comité a été formé afin d'étudier différents systèmes de gestion vidéo, et le choix s'est porté sur Panopto.

Nous avons rendu visite à Charlotte Chiong, doyenne de la faculté de médecine de l'UP et le professeur agrégé clinique Philip Fullante du département d'oto-rhino-laryngologie de la faculté de médecine de l'UP , afin d'en savoir plus sur les raisons qui les ont poussés à s'associer à Panopto sur la manière dont ils ont utilisé cette technologie pendant la pandémie. 

Dans l'interview ci-dessous, Chiong et Fullante expliquent pourquoi ils se sont lancés dans une transformation numérique en 2018 et comment ce moment s'est avéré fortuit. 

Q : Pourquoi avez-vous décidé de moderniser la pédagogie du Collège de médecine par le biais d'une transformation numérique ?

Doyenne Charlotte Chiong :  Nous savions que nous avions de bons résultats en matière de recherche et de phase clinique de l'enseignement que nous proposions. Mais en termes de pédagogie, il était clair que nous devions moderniser les années précliniques. Nous pensions qu'en augmentant l'apprentissage mixte et en utilisant des techniques telles que les classes inversées, nous pourrions nous engager davantage auprès de nos étudiants.

Cette génération d'apprenants est vraiment différente de ma génération d'étudiants en médecine. Ce sont des natifs du numérique et ils ont l'habitude d'être multitâches. Ils ont différents types de stratégies d'apprentissage et ont l'habitude d'utiliser les médias sociaux et les ordinateurs pour obtenir des informations. Pour nous, médecins, il est bon d'être formés à l'utilisation de la technologie. Nous voulions également mettre la technologie au service de notre pédagogie.

Dans le but de moderniser notre pédagogie, nous avons mis en place un comité composé de membres de l'unité d'enseignement médical et du doyen associé pour les affaires académiques afin d'étudier différentes plateformes. Et il y avait bien sûr beaucoup de choix !

Q : Pourquoi avez-vous choisi Panopto vous aider à atteindre vos objectifs ?

Dean Charlotte Chiong :  Nous recherchions une plateforme de capture vidéo vraiment performante et facile à utiliser. Nous voulions un outil convivial pour nos enseignants, capable de répondre clairement et rapidement à nos besoins. Panopto démarqué lors de notre évaluation, c'est pourquoi nous avons décidé de l'essayer pendant un an. C'était en septembre 2019.

Dr Philip Fullante :  Nous avons apprécié le fait que Panopto un système tout-en-un. Vous pouvez enregistrer. Vous pouvez monter la vidéo. Vous pouvez ajouter des outils interactifs. Vous pouvez ajouter des quiz dans les vidéos. Vous pouvez créer des podcasts à partir de vos vidéos. Vous pouvez même utiliser le Panopto comme un système de gestion de l'apprentissage autonome.

Vous n'avez pas besoin de le télécharger dans un autre système de gestion de l'apprentissage. C'est donc un système très robuste et polyvalent !

Q : Comment les professeurs se sont-ils adaptés à l'utilisation Panopto? A-t-il été difficile de les convaincre au début ?

Doyenne Charlotte Chiong :  L'âge moyen des professeurs de la faculté de médecine est en réalité assez élevé. Très peu d'entre nous sont vraiment des experts en informatique et nous avons l'habitude d'aller en classe, de rencontrer les étudiants et de leur donner un cours magistral. Au début, nous avons donc dû convaincre les professeurs qu'ils devaient se lancer dans cette nouvelle plateforme d'apprentissage. Nous avons acquis Panopto septembre et il a fallu quelques mois avant que les gens commencent à l'utiliser. Mais lorsque la pandémie nous a frappés en mars, nous avons rapidement constaté une adoption à 100 % de tous nos cours dispensés en ligne.

Dr Philip Fullante :  Lorsque la pandémie a éclaté, nos professeurs ont réalisé qu'ils disposaient d'un outil leur permettant de faire face à la situation en fournissant les ressources pédagogiques nécessaires à nos étudiants. Il leur suffisait d'allumer leur ordinateur, d'ouvrir le logiciel et le navigateur. Beaucoup de professeurs chevronnés pensaient que l'utilisation Panopto très difficile. Ils ne se rendaient pas compte que c'était aussi simple que d'ouvrir Facebook ou d'utiliser TikTok. C'est ce que je dis toujours à mes collègues enseignants. Si vous savez utiliser TikTok, vous pouvez créer une vidéo sur Panopto.

Un département en particulier a vraiment compris le potentiel de Panopto la pandémie. Il était censé organiser un cours de troisième cycle pour les chirurgiens orthopédistes diplômés de tout le pays et même de l'étranger. Nous sommes en 2020, et c'est la septième année qu'il organise ce cours de troisième cycle. Il a envisagé d'annuler le cours cette année. Mais l'un de leurs professeurs s'est porté volontaire pour utiliser Panopto créer des vidéos. Ils ont donc mis en place un cours asynchrone de deux semaines à la place d'un cours présentiel en direct. Lorsque la doyenne a appris la nouvelle, elle a réalisé que notre investissement dans Panopto vraiment rentable.

Q : Les étudiants sont-ils satisfaits de la manière dont le Medical College utilise les vidéos pour l'apprentissage asynchrone ?

Dr Philip Fullante :  Pendant la pandémie, certains professeurs de la faculté de médecine ont utilisé Zoom pour dispenser des cours synchronisés, tandis que d'autres ont utilisé Panopto enregistrer des vidéos et les proposer de manière asynchrone. Les commentaires que nous avons reçus des étudiants indiquent qu'ils préfèrent les vidéos préenregistrées plus courtes, car elles sont plus faciles à assimiler. Au lieu d'assister à des cours magistraux de plusieurs heures d'affilée, ils peuvent regarder les sessions préenregistrées quand ils le souhaitent. Les étudiants ne sont pas obligés de rester devant leur ordinateur pendant quatre ou huit heures d'affilée. Ils peuvent suivre les cours à leur propre rythme. 

Nous pouvons également contrôler et voir ce que les étudiants ont réellement visionné. Nous pouvons voir combien de temps un élève a passé à regarder les vidéos et s'il a terminé ou non les activités. Nous pouvons proposer des quiz et des pré-tests ou post-tests après chaque vidéo.

Q : Y a-t-il des étudiants plus introvertis qui se sentent plus à l'aise pour participer à un apprentissage à distance que pour participer à un apprentissage en personne ?

Dr Philip Fullante :  Certaines fonctionnalités intégrées à Panopto, comme le forum de discussion, facilitent la participation des étudiants. Ceux-ci peuvent poster des commentaires ou demander des éclaircissements. C'est comme écrire dans une boîte de discussion ou poster des commentaires sur Instagram. Je pense que la plupart des étudiants de la jeune génération sont plus à l'aise avec cette façon de communiquer leurs pensées.

Q : Que se passera-t-il lorsque le vaccin arrivera et que l'enseignement en face à face sera à nouveau disponible ?

La doyenne Charlotte Chiong : Je ne pense pas que nous reviendrons jamais à la situation antérieure, car il sera toujours nécessaire d'assurer la sécurité de nos étudiants et de nos enseignants pendant les périodes d'incertitude. Nous sommes déterminés à assurer la continuité de la classe inversée et des stratégies d'apprentissage intégré. La transformation numérique de notre école - le Collège de médecine - sera une trajectoire vers un enseignement presque 100 % mixte.

Dr Philip Fullante :  Comme tous les cours sont déjà enregistrés et sauvegardés dans Panopto, nous pouvons les utiliser chaque année pour les nouveaux étudiants. Si les étudiants regardent leurs cours avant d'aller en classe, nous pouvons leur offrir une expérience plus interactive pendant les cours. Moins de cours magistraux et plus d'interactions en classe encourageront les étudiants à parler et à participer davantage pendant les cours. Cela créera une expérience participative en classe, au lieu du cours magistral traditionnel où le professeur enseigne et les étudiants écoutent et prennent des notes.

Regarder et apprendre : Transformation numérique dans l'enseignement médical >>

 

---

 

La transformation numérique de la faculté de médecine lui a permis de passer facilement à un enseignement 100 % à distance pendant la pandémie. Ce qui avait commencé comme un essai d'un an avec Panopto en un contrat de trois ans. La transformation numérique visant à répondre aux besoins des étudiants d'aujourd'hui est devenue le fondement d'une université résiliente, capable de rester ouverte et de poursuivre son important travail de formation de la prochaine génération de médecins.

Voici un aperçu amusant des coulisses du département d'orthopédie de la faculté de médecine, qui utilise Panopto créer du contenu pédagogique. Bonne découverte ! 

 

 

Vous souhaitez en savoir plus sur Panopto? Contactez-nous pour organiser un essai gratuit.