セントメアリーズ大学
実績紹介
Video Materials for 6,000 Students
Increased Engagement with Content
Seamless Implementation and Integration
課題
セントメアリーズ大学は、トレーニングとベストプラクティスに一貫して重点を置くことにより、優れた教育の170年の歴史に基づいて構築し続けています。 St. Mary's Universityは、講義録画が高等教育全体や学生の間でますます人気が高まっていることを認識した後、2019年に解決策の模索を開始しました。 学生自治会の代表者、技術スタッフ、学者がワーキンググループを結成し、共同でニーズを評価しました。
ワーキンググループは、最初の調査時の学者の抵抗を思い出し、使いやすさと直感的なデザインの必要性を認識しました。 セントメアリーのキャンパス全体で、教育スペースとAV機器は多様で、用途と設計が多目的です。 残念ながら、インターネット接続も同様に多様です。 そのため、大学は、ハードウェアにとらわれず、キャンパス全体とキャンパス外の両方で同等の機能とアクセスを確保するために、永続的なオンライン接続を必要としないプラットフォームを探していました。
サプライヤーイベント、技術トライアル、個別インタビュー、そして最終的なディスカッションサミットを開催した後、セントメアリーズ大学は最終的に信頼できるソリューションとしてPanoptoを選択しました。
ソリューション
Panopto は 2020年 1 月に発売されました。 この機関は、限られた数の部屋にPanoptoをインストールして、キャンパス全体に展開する方法を把握し、スタッフにその機能を紹介する小規模なパイロットから始めました。
「Panopto の実装と統合は非常に簡単でした。 私の側から見るとシームレスに感じました。 何の問題もありませんでした」と、テクノロジー強化学習の責任者である Bing Choong 氏は述べています。
Although the technical rollout proceeded smoothly, lecturers remained hesitant. Some were even concerned about being replaced by their recordings. Choong reassured staff that the recordings were to be viewed as teaching and learning tools with an emphasis on accessibility and revision. “We did a lot of work on messaging to staff about what lecture capture means for them, but the students didn’t need convincing. They got really excited about it,” Choong says.
Using Panopto’s analytics, St. Mary’s lecturers saw growing engagement with their content. They noticed large viewing spikes nearing exams with students relying on Panopto for revision. Lecturers, therefore, began creating videos that catered to student preferences. Panopto’s captioning and subtitles also proved valuable by enhancing digital accessibility and content discoverability.
“The implementation and integration of Panopto were quite straightforward. It felt seamless from my end. We didn’t have any problems.”Bing Choong, Head of Technology-Enhanced Learning – St. Mary’s University
“To be able to record live sessions in Zoom, have them stored easily within Panopto, and retrieve them in Moodle served as a one-stop-shop.”
Big Choong, Head of Technology Enhanced Learning, St. Mary’s University
インパクト
2020年 1 月に Panopto をキャンパス全体で立ち上げたセント メアリーズは、COVID-19 によってもたらされた予期せぬ強制的なロックダウンに適応するための設備が整っていました。「3月22日の週から、すべてがオンラインになりました。 1 週間も経たないうちに、Panopto の使い方に関するトレーニングを展開しました」と Choong 氏は言います。
Choong氏は、一部の講師のエンゲージメントが高まっており、パンデミック時代の実践の一部を維持したいと考えていると報告しました。 「通常、キャンパスで15人のクラスでチュートリアルを行えば、おそらく5人が参加するでしょう」とChoong氏は言います。
オンラインのみの形式への移行は、セントメアリーのビジネス機能が強制的なロックダウンにどれだけ効果的に対応したかにも一役買っています。 財務チームは、対面式のトレーニングを置き換え、新しいスタッフをそのシステムとプロセスに向けるために Panopto を採用しました。 また、セントメアリーの社内マーケティング部門は、デジタルアクセシビリティの強化と効率化のために、すべてのコンテンツを他の動画プラットフォームから Panopto に転送しました。
Faculties throughout St. Mary’s University soon followed suit, and Panopto’s adoption is widespread. Through meticulous tendering and testing, St. Mary’s flawlessly launched an easily accessible and growing library of course content and a powerful, intuitive, and adaptable platform from which students securely self-serve and staff intuitively iterate.
