教室の自動録音からHyFlex教室のハードウェアセットアップまで、教育者や教育機関は、教育体験を向上させる新しい方法を常に模索しています。 私たちの 2022年EMEAユーザー会議、3つの大学が、さまざまなタイプのハードウェアセットアップでシームレスなハイブリッド学習をどのように実現しているかを共有しました。
アドホックシステムと自動化システム
アドホックセットアップと自動セットアップに関しては、コンセンサスは何ですか? 学習環境によります。
ノルウェー科学技術大学(NTNU)では、教師の教室で自動録音を行うことに重点を置いています。 「一部の教師は、人間的に可能な限りシンプルにしたいので、各教師が録音を予約できるLMSに統合されています。 自動化されており、すべてが Panopto押し進められます」と、教育および学習サポートセクションのシニアエンジニアであるマグナスリアンは述べています。 “それは本当にうまくいっています。」
多くの場合、インスティテューションの規模と録画されるビデオの数のために、自動セットアップが必要です。 これはラフバラ大学の場合であり、2017年に教育と学習のための新しいデジタル戦略が採用されました。 「私たちはオプトアウトしなければなりませんでした[ユーザーが手動でオプトアウトしない限り、すべてが記録される記録システムに移行しました]なぜなら、私たちが運営する予定の規模が非常に大きいためです。 数千のセッションと数千時間をキャプチャします」と、ラーニングテクノロジーチームマネージャーのリチャードグッドマンは述べています。 「可能な限り多くをキャプチャするという新しいポリシーを採用したとき、自動化する必要がありました。 Panopto API を使用する必要がありました」
ドイツのバレンダールにあるオットー・バイスハイム経営大学院では、パンデミックの直前に開始されたプロジェクト「ワンボタンスタジオ」の自動化が焦点でした。 「ボタンを1回押すと、記録して個人の Panopto フォルダーにアップロードできます」と、デジタル&ラーニングイノベーションのアソシエイトディレクターであるVincent Meertensは述べています。
では、アドホックセットアップはいつ必要になりますか? すべてを記録する必要がない、よりダイナミックな学習スペースで。 「アドホックの場合、それはスタジオ内だけでなく、学生が記録したくないため、グループが話し合っているときに開始および停止する必要があるアクティブラーニングスペースでもあります」とLian氏は言います。
ハイフレックスクラスルームテクノロジーのセットアップ
ハイフレックス 教室は、学習者と教育者の両方に利益をもたらすスケーラブルで適応性のある学生中心の教育アプローチを提供するため、現在の教育環境ではますます重要になっています。 大学は、対面、オンラインライブストリーミング、または 非同期学習?
Meertens氏は、すべてのユーザーの視点からエクスペリエンスを考慮することが重要だと言います。 インストラクターの観点からは、対面および非同期の学生への平等なアクセスが不可欠です。 「講堂に足を踏み入れるときは、2つの画面が必要です。1つはプレゼンテーションを行うスクリーン、もう1つはZoomミーティングを行うスクリーンです。」
HyFlex 環境で学習するクラス内の参加者は、魅力的な学生コミュニティの一員であるかのように感じたいと考えています。 「彼らは何を見たいですか?インストラクターのすぐ後ろで、彼らはプレゼンテーションを見たいと思っています。 左右に彼らはオンライン参加者を見たいと思っています。」
オンライン参加者の立場を忘れないでください-彼らは何を見たいですか?「彼らはインストラクターに会いたいと思っていますが、講堂で行われる活発な議論も見たいと思っています。 そのため、天井にはさまざまなゾーンをカバーするマイクがあり、カメラは講堂ではなくディスカッションに応じて移動しています」とMeertens氏は言います。
学校はまだ黒板を使用していますか?
黒板にチョークをきしむ時代は終わりましたか? 驚いたことに、すべての人のためではありません。 オットーバイスハイムスクールは、多様性と各教員が望むものを大切にすることに焦点を当てています。 「黒板を別の方向に押して、黒板をうまくキャプチャするカメラを持っているにもかかわらず、黒板を使い続けたいと思っている人もいます」とMeertens氏は言います。
パンデミックの間、他の教員はタブレットを使い始めました。 現在、学校には、講義ツール機器に接続して黒板の代替品として使用できるタブレットの膨大なプールがあります。
NTNUの物理と数学の教師は、講義のためにボードにチョークを必要としています。 「部屋が改装されたとき、彼らが最初に見るのは、『黒板はまだそこにあるのか』です。 そして、彼らは呼吸することができます。 ですから、私たちはそれを奪うことはできません」とリアンは言います。
追跡カメラの実装は、現在パイロット段階にある大学の教室のセットアップの重要な部分です。 「次の問題は、学生が黒板の完全な概要を把握したいということです。そのため、いくつかの部屋で実験を行い、2台のカメラを配置しています。1台は追跡用、もう1台は広い視野用です」とLian氏は言います。
ラフバラー大学では、より近代的なツールが黒板の使用に取って代わりました。」我が ボードの使用は減少しており、ボードを備えた部屋がいくつかあります」とグッドマンは言います。 wolfvision プロジェクター。
Panoptoの機能と統合を使用したビルド
さまざまなテクノロジーツールの使用は複雑になる可能性があります。 そのため、多数の統合を提供する1つのツールを用意すると、技術に精通していない可能性のある教員やゲストに役立ちます。
NTNUでは、マルチカメラ制作は多くの教員が快適ではないものであり、この問題は解決することができます。 Panoptoのズームとの統合.「私たちは、Zoom からゲストを呼び込み、地元のゲストとブレンドして、Panopto からストリーミングするライブ ウェビナーを作成しています」と Lian 氏は言います。
PanoptoとZoomの統合は、「Zoomroom」ウェビナーブースの形で大学での講義録音を何百人もの学生に拡大する上でも重要でした。 「すべてが Zoom によって駆動されますが、Panopto との統合により、自動的に Panopto に公開することもできます」と Lian 氏は言います。「私はこの部屋から最大500人の学生が[講義に参加する]のを見てきました。 講師がカメラとアイコンタクトをとることができるので、それは本当にうまくいきます。」
オットー・バイスハイム学校では、 Panoptoの機能を最大限に引き出すためにスタジオが設置されています。 「 Panopto レコーダーを使用する方法の1つは、独自の資料を記録することです。もう1つの方法は、同じスタジオでハイブリッド教育セットアップを構築することです」とMeertens氏は言います。 教員からのフィードバックは素晴らしいものでした。 「[教員]はそのような部屋でそれを異なって提示し、技術的なセットアップについてより安全です。」
小さなことから始めることが最大の影響を与える場合があります。 ラフバラ大学は当初、キャンパス内の1つの部屋に1台の Panopto レコーダーから始めましたが、最初の数週間でいくつかの興味深いユースケースが出現することに気づきました。 「主任講師の1人が水曜日の午後に来て、一種の反転授業モデルで事前録音セッションを行っていました」とグッドマンは言います。 「その後、彼らは時間割の時間を使って、より興味深いセミナーを行うことができます。」
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