コロナ禍後の世界において、オンライン学習は教育システムに欠かせない要素となっています。パンデミックを機に、多くの学校が教室や学校全体をリモート学習、ハイブリッド学習、あるいはハイフレックス学習へと移行させ、生徒のニーズに応える上で、柔軟で魅力的な学習の重要性が浮き彫りになりました。 

2023年を迎え、今こそ振り返るべき時です。貴校は、今後も遠隔での学習を継続する準備が整っていますか？今であれ近い将来であれ、学校はオンライン学習を成功させるための体制が整っていることを確認する必要があります。

学校が最適な遠隔学習やハイブリッド学習を実現するために必要なもの

今後、オンライン学習は高等教育の一部となるため、シームレスなシステムを整備しないという選択肢はもはやあり得ません。まずは、何がうまくいっているか、何がうまくいっていないかを把握することから始めましょう。変化を起こすべきは今であり、深刻な危機に陥ってからではありません。 

まず、学校には 「3大」技術基盤：学習管理システム（LMS）、ビデオ会議システム、およびビデオ管理システム（VMS）を備えている必要があります。 

• LMSは、教材や連絡の中心的な拠点として機能します。 
• ビデオ会議は、学生と教員が同期型の学習を行い、オンライン上でリアルタイムに交流する手段を提供します。 
• VMSは、学生がいつでもどこでも授業にアクセスできる非同期型学習ソリューションです。また、動画コンテンツを安全に作成、共有、管理するための一元的なプラットフォームでもあります。

最適なオンライン学習を実現するには、学校にはこれら3つのシステムすべてが必要です。これらを組み合わせることで、生徒は統合された学習体験を得ることができます。ほとんどのVMSには、ライブビデオ会議やLMSをサポートする機能が備わっています。しかし、最高のシステムには シームレスに連携する技術を備えています。教員や生徒は、これら3つの要素がどのように連携するか、あるいはコンテンツがどのように共有されるかを意識する必要はありません。それは自然に実現されるのです。 

統合型VMSを導入すれば、Zoom、Teams、WebExなどのビデオ会議ソリューションを使用して行われる同期型授業は自動的に録画・アップロードされ、LMSへ自動的に共有されます。統合型VMSの機能により、強力な検索機能が提供され、動画の字幕機能によってアクセシビリティが向上し、コンテンツのセキュリティも確保されます。これらを導入し、 これら「ビッグ3」を統合することで 「ビッグスリー」を導入・統合した学校は、生徒が教室で学習している場合でも、遠隔で学習している場合でも、教育の継続性を維持できるようになります。

考慮すべき点：パートナー、場所、そして人々

もし 統合システムの導入、あるいはワークフローの効率化を図る場合、そのすべては提携するパートナー選びから始まります。VMSに関しては、学校側は迅速な変更や拡張が可能なパートナーを選ぶ必要があります。理想的なVMSパートナーとは、顧客サービスに真摯に向き合い、導入からその後の運用に至るまでのプロセスのあらゆる段階においてサポートを提供してくれるパートナーです。

Panopto のようなパートナーPanopto は、Blackboard、Brightspace、Canvas、Cornerstone、Moodleなど。Blackboard、Brightspace、Canvas、Cornerstone、Moodleなどを含みます。また、主要なビデオ会議ソリューションともすべて連携します。クラウドベースのネットワークを活用するPanopto 、どこからでも安全にPanopto 、コンテンツの録画、アップロード、共有を自動化します。 

次に、学校側は教室の準備を整え、教員が自宅から授業を行えるようにする必要があります。VMSは長年にわたり進化・発展を遂げており、Panopto 単一のVMSプラットフォームであれば、コンピュータと教室のハードウェアの両方をPanopto 、最大限の柔軟性を提供します。教員が自宅から授業を行う場合でも、教室から行う場合でも、適切なVMSであれば、従来のハードウェアから最新のハードウェアまで、あらゆる環境で動作するはずです。

講師が最新の状態に追いつくことが極めて重要です。 オンライン学習への適応方法 ことで、オンライン授業の経験の有無にかかわらず、すべての講師が準備を整えることができます。オンラインコースの設計により、録画講義、ライブ講義、ライブグループディスカッション、学生による動画課題、動画フィードバック、オンラインオフィスアワーなど、指導のツールボックスを拡充することが可能です。

教師がオンライン授業に備える方法

昨今、非同期型の授業作成は、単に講義を録画して学生と共有するだけにとどまりません。リモート学習やハイブリッド学習において最も成果を上げられる講師は、コースや動画コンテンツを最大限の効果を発揮するように設計することに細心の注意を払います。いくつかの手順を踏むだけで、講師自身にとっても学生にとっても最適なプロセスと教材を確立することができるのです。

• 教材に適したコース設計を決定してください。非同期学習と同期学習をどのように組み合わせていきますか？ 
• 動画コンテンツの形式を決めましょう。プレゼンテーションを録画する、メモやスケッチを見せる、ナレーションを添えてスライドを進めていく、あるいはこれらを組み合わせて使うなど、さまざまな方法があります。
• 評価する 機材、音響、照明を。これらを適切に整えることで、映像が鮮明で分かりやすいものになります。
• 動画コンテンツを作成しましょう。 編集して 簡潔になるよう編集し、長いレッスンをマイクロラーニングのセッションに分割するのも良いでしょう。 つながりを維持する方法を模索し 、クイズやディスカッションなどの双方向的な要素を取り入れて、生徒の関心を引きましょう。
• 字幕や補足資料を追加して、アクセシビリティを高め、あらゆるタイプの学習者に情報を届けましょう。
• 閲覧統計や受講生のフィードバックをもとに、コースの最適化と改善を継続して行います。

リモート学習、ハイブリッド 学習、あるいはハイフレックス学習への移行は、気が遠くなるような作業に思えるかもしれませんが、必ずしもそうである必要はありません。今日の世界の状況において、教員は学生と同じ場所にいられない場合でも、指導を行う準備を整えておくことが求められています。統合されたシステムを活用すれば、教員は技術面への不安を減らし、新しい方法で学生の関心を引き出すことに注力できるようになります。

今がその時です

パンデミックは継続的な課題をもたらした一方で、貴校の教育・学習体験を向上させ、すでに提供されている学習の質を高める機会ももたらしました。 

同期型学習の選択肢だけではもはや不十分です。非同期型学習は今や高等教育において不可欠な要素となっています。非同期型学習を実現するためには、教育機関にはLMS、ビデオ会議ソリューション、VMSを統合したシステムが必要です。パンデミック下の学習における一つの明るい兆しは、学生たちが非同期型学習のメリットを実感し、その成果を上げてきたことです。そして今、彼らは今後の教育においても非同期型学習が組み込まれることを求めています。

EdTechチームは、事業の方向転換に備えておく必要があります。しかし、それは学校閉鎖という事態に直面しての緊急対応として行う必要はありません。今すぐ行動を起こしましょう。将来がどうなろうと、今後学校が成功を収められるよう、今こそ先を見据えて積極的に準備を整えるべき時なのです。