COVID-19後の世界では、バーチャル学習は教育システムの不可欠な一部となっている。パンデミックでは、多くの学校が教室や教育機関全体を遠隔授業、ハイブリッド授業、ハイフレックス授業に移行させ、生徒のニーズを満たす柔軟で魅力的な学習の重要性が強調された。 

2023年に向けて、今こそ振り返る時です。あなたの学校は、生徒の遠隔授業を継続する準備ができていますか？今すぐであれ、近い将来であれ、学校はバーチャル学習を成功させるための準備を整えておく必要があります。

最適な遠隔学習やハイブリッド学習に必要なもの

バーチャル・ラーニングは今後高等教育の一部となるため、シームレスなシステムを導入しないという選択肢はもはやない。何がうまくいっていて、何がうまくいっていないかを把握することから始めましょう。絶対的な危機モードにあるときではなく、今こそ変化を起こすときなのだ。 

まず手始めに、学校は 「学習管理システム（LMS）、ビデオ会議学習管理システム（LMS）、ビデオ会議、ビデオ管理システム（VMS）。

• LMSは、コースの教材やコミュニケーションの中心的なハブとして機能する。 
• ビデオ会議は、生徒と講師が同期学習を行い、オンラインでリアルタイムに対話する方法を提供する。 
• VMSは、学生がいつでもどこでも授業にアクセスできる非同期学習ソリューションです。また、ビデオコンテンツを安全に作成、共有、管理するための一元的な場所でもあります。

最適なバーチャル学習のためには、学校は3つのシステムすべてを必要とする。この組み合わせにより、生徒は統合された学習体験をすることができる。ほとんどのVMSは、ライブビデオ会議とLMSをサポートする方法を備えている。しかし、最高のシステムには シームレスに相互運用する技術.インストラクターと学生は、3つのパートがどのようにつながるのか、コンテンツがそれらの間でどのように共有されるのかを考える必要はなく、単にそうなるのです。

統合 VMS を使用すると、Zoom、Teams、WebEx などのビデオ会議ソリューションを使用した同期授業が自動的に録画・アップロードされ、LMS に自動的に共有されます。統合されたVMS機能は、強力な検索機能を提供し、ビデオキャプションでアクセシビリティを広げ、コンテンツの安全性を確保します。を採用し、統合している学校は ビッグ3"を導入し統合した学校は、生徒が教室で学習していても、遠隔で学習していても、教育の継続性を維持することができる。

考慮すべきこと：パートナー、場所、人々

もし 統合システムの導入またはワークフローをより効率化するための措置を講じる場合、すべては利用するパートナーから始まります。VMSに関して言えば、学校は迅速な変更と拡張が可能なパートナーを選ぶ必要があります。理想的なVMSパートナーは、顧客サービスへのコミットメントを示し、導入からそれ以降のプロセスのすべてのステップをサポートします。

Panoptoのようなパートナーは は、Blackboard、Brightspace、Canvas、Cornerstone、MoodleなどBlackboard、Brightspace、Canvas、Cornerstone、Moodleなどを含みます。また、主要なビデオ会議ソリューションとも統合できます。クラウドベースのネットワークを使用して、Panoptoはどこからでも安全にアクセスでき、コンテンツの録画、アップロード、共有を自動化します。

次に、学校は教室の準備を整え、教師が自宅から授業を行えるようにする必要があります。時間の経過とともにVMSは進化し、Panoptoのような単一のVMSプラットフォームがコンピュータと教室のハードウェアの両方をサポートするように成長しました。講師が自宅で教える場合でも、教室で教える場合でも、適切なVMSはすべてのレガシーハードウェアと新しいハードウェアで動作する必要があります。

インストラクターをスピードアップさせることが重要。トレーニング コースの適応方法を受講することで、バーチャル教育の経験の有無にかかわらず、すべてのインストラクターが準備を整えることができます。オンラインコースの設計は、録画された講義、ライブ講義、ライブグループディスカッション、学生のビデオ課題、ビデオフィードバック、バーチャルオフィスアワーなどを含む教育ツールボックスを拡張することができます。

教師はバーチャル学習にどう備えるか

最近では、非同期の授業づくりは、講義を録画して学生と共有するだけではありません。リモートラーニングやハイブリッドラーニングに最適なインストラクターは、コースやビデオコンテンツを最も効果的にデザインできるよう配慮します。いくつかのステップを踏むことで、自分自身と学生にとって効果的なプロセスと製品を確立することができます。

• 教材に適したコースデザインを決定する。非同期学習と同期学習をどのようにブレンドするか。 
• ビデオ・コンテンツの形式を決める：プレゼンテーションを録画する、メモや絵を見せる、ナレーション付きでスライドを動かす、あるいはそれらを組み合わせる。
• 評価 機材、音響、照明.これらの点は、あなたのビデオが明確で理解しやすいことを保証します。
• ビデオコンテンツを作成する。 編集する大きなレッスンをマイクロラーニングセッションに分割する。次のことを見つける。 つながりを保つ方法を見つけるクイズやディスカッションのようなインタラクティブな要素で生徒を惹きつける。
• アクセシビリティを高め、あらゆるタイプの学習者にアプローチするために、キャプションや補助教材を追加する。
• 視聴統計と生徒からのフィードバックに基づき、コースの最適化と改善を継続する。

リモート学習、ハイブリッド学習、ハイフレックス学習への移行は、圧倒されるように感じるかもしれませんが、その必要はありません。今日の世界の性質上、インストラクターは同じ場所にいることができなくても、学生に教える準備ができている必要があります。統合されたシステムがあれば、講師はテクノロジーについて心配する必要がなくなり、新しい方法で学生を惹きつけることに集中することができます。

今こそ

パンデミックは継続的な課題を提示する一方で、教育や学習の経験を向上させ、学校ですでに提供されている学習の質を高める機会にもなった。 

同期学習だけではもはや十分ではありません。非同期学習は、今や高等教育の重要な一部となっている。非同期学習を可能にするために、学校はLMS、ビデオ会議ソリューション、VMSを含む統合システムを必要としている。パンデミック時代の学習の明るい点は、学生が非同期学習の利点を体験し、成功を収めたことである。

EdTechチームは、ピボットに備えなければならない。しかし、休校に直面して緊急対応する必要はありません。今すぐ行動を起こしましょう。今こそ、将来どのようなことが起ころうとも、学校が成功するための準備を積極的に整える時なのです。