COVID-19の大流行は 、対面の学生にも遠隔地の学生にも、同期的・非同期的に 同じ経験を提供することの重要性を浮き彫りにした。ハイブリッド・フレキシブル（HyFlexとも呼ばれる）教室の出番である。 非同期学習オンライン 同期学習 学習である。

しかし、HyFlex教授法の実践は難しい。教育と学習がパンデミック後に進化するにつれ、高等教育界はハイフレックスを正しく行う方法を調査し、実践している。

学習体験を向上させる可能性はすでに明らかで、95.7％の生徒がHyFlexコース修了後の学習に好影響があったと報告している。 の生徒がHyFlexコース修了後の学習に良い影響があったと報告している。HyFlexを利用する教育者が増える中 ハイフレックス学習HyFlex教室を設計するための十分な戦略、すなわち、魅力的で、使いやすく、信頼性があり、教員と学生の両方のニーズを満たすことができる戦略を決定することが重要です。

このガイドでは、次のことを学びます。 

ハイフレックス・ティーチング＆ラーニングとは？

• ハイブリッド学習とハイフレックス学習

ハイフレックス・ティーチングの利点とは？

• ハイフレックス教室の課題とは？

効果的なハイフレックス教室の設計方法

• 教育者としての心構え
• 効果的なHyFlex指導のためのヒントとベストプラクティス

ハイフレックス教室でのビデオ利用

• 推奨される道具と設備

ハイフレックス教育の未来

ハイフレックス教室とは？

では、ハイフレックス・クラスルームとは何か？ブライアン・ビーティ博士によって2006年に発表されたハイフレックス授業とは、対面学習、オンライン非同期学習、オンライン同期学習を組み合わせ、学生に様々な柔軟な学習オプションを提供する教育手法である。

ハイブリッド学習とハイフレックス学習

ハイブリッドとハイフレックス、その違いは？HyFlex学習は、ハイブリッド学習アプローチと一部クロスオーバーしていますが、この2つを分ける重要な違いがいくつかあります。 

ハイブリッド学習に関しては ハイブリッド学習ハイブリッド・ラーニングとは、対面式の授業とオンラインの非同期／同期式の授業を組み合わせて受講するものである。例えば、学生は毎週対面式の講義を受けながら、自宅での授業やオンライン・ディスカッションをこなさなければならない。一方、ハイフレックス・ティーチングでは、対面式、オンライン同期式、非同期式のいずれかを選択できるため、学生に最も柔軟性を提供することに重点を置いている。

その他の違いとしては、生徒が取り組むコンテンツの種類がある。ハイブリッド・アプローチでは、すべての学生が同じ教材を吸収するのに対し、ハイフレックス学習では、学生は同じ学習成果に焦点を当てたさまざまな教育活動に参加する。

ハイフレックス学習の利点は？

ハイフレックス教育には、学生、教員、高等教育機関全体にとって多くの利点があります。以下のような利点がある：

学生の皆様へ

• 自主性を高める
• 柔軟な学習を提供し、アクセシビリティを高める アクセシビリティ様々な背景を持つ学生のための
• 学習リソースの数が増え、より豊かな教育環境が生まれる 

教員の方へ

• 講師は、授業中の可視性を維持しながら、オンライン授業の能力を向上させることができます。 

高等教育機関の場合

• 柔軟な選択肢を求める幅広い学生にアピールすることで、入学者数を増やす。

ハイフレックス教室の課題とは？

HyFlex学習戦略を実施する際には、しばしば課題が伴うことがある。それには次のようなものがある：

• インストラクターは、HyFlex教室を成功させるために、教育機関が提供していない特定のテクノロジーを必要とする場合があります。
• インストラクターは画一的なアプローチをとることはできず、対面式、同期式、非同期式の学生それぞれに対応した個別の戦略を実施する必要がある。 
• 生徒の進歩を追跡し、フィードバックを提供することは、調整が難しいかもしれない。

では、これらの課題に対して何ができるでしょうか？適切な準備をすれば、潜在的な制約を克服できる効果的なハイフレックス教室を設計することが可能だ。

効果的なハイフレックス教室の設計方法

具体的なハイフレックス・クラスルームは、まだ多くの人にとって未知の領域であるため（コンセプトはあってもまだ実施されていない場合もある）、多くの教員や学生は、この新しい学習環境を最大限に活用する方法を理解するために、適切なコーチングやガイダンスを必要とすることが多い。ハイフレックス学習法の利点を高め、起こりうる課題を打ち消すためには、効果的なハイフレックス教室を注意深く設計することが不可欠である。

「当社の[ハイフレックス]教室の設計により、パPanoptoプトのおかげで同期型環境と非同期型環境の両方を実現できています。」

アンディ・ボーツ、ネバダ大学ラスベガス校シニア・インストラクショナル・テクノロジー・サポート・スペシャリスト

教育者としての心構え

ハイフレックスの教室を導入する際には、教育者としての準備が鍵となります。公平な教室を作るために努力していることを心に留めておいてください。 公平な対面式、非同期式オンライン、同期式オンラインを問わず、すべての生徒に公平な学習環境を提供するために取り組んでいることを念頭に置いてください。

1.教える環境に慣れる。

ここはあなたの領域であり、あなたがその中で快適に過ごせることが重要です。すべての学生に対応するために、どのようにスペースを使うのがベストなのか、カメラと講義室の学生を同時に向かえるように立ち位置を決めるなど、アイデアを練りましょう。 

2.技術を試す。 

を始めることほど最悪なことはない。ライブストリーミングプレゼンを始めて、誰にも聞こえないことに気づくのは最悪です。マイク、オーディオ、カメラ、ビデオ管理システム（VMS）などのテクノロジーをテストし、セットアップすることで、潜在的な問題を回避し、実際の授業がスムーズに進むようにしましょう。

3.伝える。

受講生が授業にアクセスし、授業に参加するために必要な期待事項、要件、詳細をすべて把握できるようにするためには、授業前に受講生と明確なコミュニケーションを取ることが不可欠です。これには、授業のスケジュール、アジェンダ、遠隔地や対面式の学習者のためのリソースやビデオ会議のリンクなどを送ることが含まれます。

効果的なHyFlex指導のためのヒントとベストプラクティス

HyFlex教室の準備ができたら、実際にどのように教えればよいのでしょうか？ここでは、効果的なハイフレックス授業を行うためのヒントをいくつかご紹介します。

1.全教員にオリエンテーションと研修を行う。

教員向けのオリエンテーションやトレーニングワークショップを設け、必要なものを揃え、ハイフレックスの教室でどのように教えるのがベストかを理解し、公平に授業に参加できるようにする。

2.すべての学習者に魅力的で公平な体験を提供することに重点を置く。

場所に関係なく、すべての生徒が同じ学習体験を受けられるようにすることが重要です。遠隔で視聴している全員にあなたの声が聞こえることを確認し、授業中の質問やコメントをカメラに向かって繰り返してください。遠隔視聴者が質問できる時間を増やし、全員にとって魅力的でインタラクティブな体験を作りましょう。 

どのように魅力的で公平な体験を提供するかを考えてみましょう。 クイズ オンラインまたは対面式で提出できる時間制限のある作文課題を作成する。 ビデオ上のディスカッションスレッドまた、遠隔地の学生も現地の学生も（ノートパソコンを持っていれば）使用できるようなビデオ会議またはビデオ上のディスカッションスレッドで学生をグループ分けする。さらに、 録画したビデオにキャプションをつけることで、すべての生徒のアクセシビリティを確保する。

3.学習成果と生徒の行動に関する明確な期待を設定する。

多くの学生にとって、あなたのコースはHyFlex教室での初めての経験かもしれません。そのため、授業の構成、学習成果、期待される行動について、ロードマップに沿って説明することは極めて重要です。これらの期待事項は、プログラムの開始時に伝え、必要であれば授業の進捗状況を毎週報告することで強化することができます。例えば、コースの開始時に、学生が WebEx ミーティングで手を挙げるか、チャットで質問をタイプするかどうかを決定します。 

4.オンラインチャットを監視する学生アシスタントやボランティアを活用する。

様々なコミュニケーション手段を同時に管理することは難しいことです。そこで、学生アシスタントやオンライン会話をモニターするボランティアを活用することで、講師は2つのモードを行ったり来たりすることができ、プレッシャーから解放され、すべての学生の意見を聞くことができます。

5.フィードバックとオープンディスカッションを奨励する。

生徒が講師の情報提供の仕方に悩んでいても、怖くて言い出せないことがよくあります。何がうまくいっていて、何がうまくいっていないのかを正確に知ることができるように、フィードバックやオープンなディスカッションを奨励するオープン・ドア・ポリシーを設けることで、これに対抗しましょう。

6.標準化する。

学習教材や教材をできるだけ標準化する。そうすることで、サポートやトレーニング、必要であれば機器の交換に役立てることができる。

HyFlex教室でのビデオ活用

ビデオはHyFlex教室の核となる部分です。ビデオなしでは、オンラインの非同期および同期の学生がクラスと対話する方法はありません。ビデオ技術は、HyFlex教室を導入する際のハードルになるべきではありません。 90％の大学がの大学が、よりブレンデッドなモデルをサポートするために必要なテクノロジーをすでに導入していることをご存知ですか？そのことを念頭に置いて、ハイフレックスの設定でビデオを最大限に活用する方法を理解することが重要です。

1.ビデオ録画、編集、ライブ・ストリーミングが一体となったVMSを使用する。

数多くの機能を1つに統合したVMSを戦略的に選択することで、生徒やスタッフが過剰なプログラムやツールで圧倒されるのを防ぎます。 

Panopto、すべての動画を1か所で安全に管理、配信、編集、検索する機能を提供します。教員に対し、VMS（ビデオ管理システム）で実現可能な双方向性の可能性、従来の教授法との整合性、そして従来の教授法をどのように拡張できるかを示してください。 

2.遠隔地の学習者のエンゲージメントを強化するために、インタラクティブでパーソナライズされたビデオ要素を取り入れる。

HyFlexプログラムにインタラクティブな要素を取り入れることで、学習意欲を高め、学習効果を高めることができます。これには、授業とビデオ会議で同時に行われるグループディスカッションや、後日、ディスカッションスレッドを使ってビデオで非同期に行われるグループディスカッションが含まれます。

さらに ビデオクイズとバーチャル投票を同時に使用することで、クラス内で行われている小テストを反映させることができる。VMSとビデオ学習ライブラリを活用することで、これらの機能の拡張性を支援し、ユーザーが視聴体験をパーソナライズし、インタラクティブ性を高めることができる。

ビデオはまた、より高いレベルを提供する。 アクセシビリティ 遠隔地にいる生徒には、キャプションのようなツールを利用したり、ビデオを遅いスピードで見たり、速いスピードで見たりすることができる。

3.ビデオレッスンを継続的に改善するために、生徒の参加と成果をモニターする。

生徒が直接その場にいれば、出席状況やエンゲージメント、各個人がコンテンツにどのように共鳴しているかをモニターするのは簡単だ。しかし、講師がその場にいない学生についてはどうだろうか？ 

Panoptoビデオプラットフォームは、膨大なデータと分析機能を提供します。 分析機能を提供し により、教員が学生の学習意欲や成果を把握する支援が可能です。特定の動画を視聴した学生の分析から、視聴が中断された動画内の正確なポイントに至るまで、学生がコンテンツをどのように活用しているか、どの領域を習得したか、さらに成長できる部分はどこかを追跡することが、これまで以上に容易になりました。

推奨される道具と設備

ハイフレックス・ラーニングを成功させるには、ある程度のハードウェアのセットアップが必要だが、さまざまなツールやテクノロジーがある中で、どこから手をつければよいのだろうか。VMS、ビデオ会議、LMS、ビデオキャプチャハードウェアなど、HyFlex学習用に教室をセットアップするのに必要なさまざまなコンポーネントがあります。

Panopto 、ますます多くのシステムとPanopto 。これにより、動画プラットフォームをユーザーが既に使用しているツールに接続できます。これには以下のようなLMS連携が含まれます Blackboard や Canvas、ビデオ会議統合（例： Zoom や WebEx; およびビデオキャプチャハードウェア（例： エクストロン や Cattura といったビデオキャプチャハードウェアを提供しています。教室に録画用のインフラやハードウェアが既に設置されている方向けです。既存のビデオキャプチャハードウェアを一切持たない機関には、 Panopto キャプチャハードウェア デバイスは、Panopto とシームレスに統合され、様々な録画やライブストリーミングのシナリオに対応する専用設計のキャプチャ機器です。

ビデオキャプチャーのハードウェアに関しては、個人的な使用であれ教室での使用であれ、ビデオをうまくキャプチャーするために不可欠なツールが数多くある。

個人的なビデオキャプチャーに（遠隔地の学生に便利）：

• マイクロソフト LifeCam Studio。オートフォーカスで1080pのビデオキャプチャーが可能で、スクリーンや三脚に取り付けることができる。
• Samson Meteor USBマイク。持ち運び可能な折りたたみ式脚、オーディオゲイン、モニタリングでCD品質のオーディオを提供。
• JVCスタジオイヤホン。マイクの音量をモニターし、音質を確保。

教室でのビデオ撮影に：

• ロジクールc930eウェブカメラ。ツァイス光学と90度の視野を持つ1080pビデオキャプチャを提供し、部屋で起こっていることをより多くキャプチャすることができます。
• Blue Yeti USBマイク。マルチパターンオーディオとゼロレイテンシーモニタリングでスタジオクオリティのオーディオを提供。
• ゼンハイザーHD 202 IIヘッドフォン。このヘッドホンは軽量で快適なデザインで、ノイズ抑制に優れている。

ハイフレックス教室の未来

COVID-19の大流行が教育界に何かを教えたとすれば、それは柔軟性と敏捷性が極めて重要だということだ。物理的な講義室という制約の外で多忙な生活を送り、優先事項をこなす学生の進化するニーズは、もはや画一的なモデルでは反映されない。HyFlexは、このような学生だけでなく、直接授業に出席したい学生にもソリューションを提供する学習形態である。

将来を展望すれば、ビデオ学習、モバイル学習、バーチャル学習など、テクノロジーに基づく教育ソリューションの利用可能性が高まり、柔軟な学習機会を期待する世界と相まって、HyFlex教育は教室の新しい標準として統合されることになるだろう。

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