NC州立大学
挑戦
NC州立大学は、学生と教職員に利用しやすい学習環境を提供するという理念のもとに設立された公立のランドグラント研究大学である。イノベーションとアクセスをNC州立大学の価値観の中核とし、テクノロジーは授業において重要な役割を果たしている。
長年にわたる学生や教員のフィードバックから、大学内のニーズである授業録画機能の強化が見えてきました。既存の講義キャプチャ技術は、主に遠隔地の学生を対象としていましたが、NC州立大学のDigital Education and Learning Technology Applications (DELTA)チームは、より多くの教室での録画を促進するためのリソースの提供を求められるようになっていました。DELTAチームは、NC州立大学の講義収録能力を向上させる統合学習エコシステムの構築を目指しました。
ソリューション
ノースカロライナ州立大学は、教授陣に煩わしさのない講義録画環境を提供するため、Panopto とエピファン・パールミニ映像制作システムを採用した。講義録画用に設計された各教室には、カメラ映像源、コンピューター映像源、天井設置型マイクからの音声が備えられている。
「NC州立大学のメディア・プロダクション・サービス（DELTA）ディレクターであるリーサ・ボレス氏は、「教員が魅力的な授業を提供し、学生がコンテンツに素早くアクセスできるよう、高度な学習環境を構築することが重要です。「学生からのフィードバックによると、彼らは間違いなくコースの録画を望んでいました。
Panopto シームレスな統合により、教授陣は講義室でパールミニを起動する手間を気にしなくてよくなりました。Panopto 慣れた教員は、従来通り録画ボタンを押すだけでPanopto 。Panoptoのために、DELTAチームは自動制御機能を開発しました。これにより教授陣は講義室に入室するとすぐに授業を開始でき、録画は自動的に開始され、講義終了後すぐに大学のLMSへファイルがアップロードされるようになりました。
「クラスルーム・キャプチャーの背後にある考え方は、授業に出席することに取って代わるのではなく、学習技術のツールベルトのもう一つの道具になるということです」。
リーサ・ボレス（NC州立大学メディア・プロダクション・サービス（DELTA）ディレクター
インパクト
NC州立大学では、ラーニング・テクノロジーの統合により、講義のキャプチャー能力が4倍になった。40,000人以上の学生が統合されたラーニング・エコシステムを利用しており、導入後1年も経たないうちに成果が表れました。
Panopto 統合は、学生にとって貴重な資産であることが実証されています。対面で参加する学生の学習体験を向上させると同時に、物理的に出席できない学生のための安全網としての役割を果たしています。また、オンライン学生にとって重要な接続点として機能し、仮想学習環境と対面学習環境の間の隔たりを埋めています。さらに、学習技術は障害を持つ学生にとってよりアクセシブルな環境を創出し、教室における包括性と公平性を促進しています。
1,600のオンライン学位プログラムを評価するU.S. News & World Reportが毎年実施している調査で、NC州立大学のオンラインプログラム7つが各分野のトップ10にランクインした。U.S.Newsは、各プログラムのランキングにおいて学生の成績が重要な役割を果たす一方で、提供されるサービスや技術の質も考慮している。その結果、講義の有効性と信頼性が、オンラインプログラムの重要な差別化要因として浮上している。
のパートナーに感謝したい。 エピファンこのケーススタディのデータを提供してくれたエピファンのパートナーに感謝します。
