LMS에서 비디오를 지원하기 위해 계획해야 할 15 가지 고려 사항

오늘날 기관에서 비디오를 사용하는 방식에 관계없이 만드는 비디오의 양과 수용하는 비디오의 사용 사례 수는 증가 할 것입니다. 비디오에 대한 지원을 포인트 솔루션 웹이나 불완전한 LMS 기능 세트에 남겨두면 교직원과 학생이 좌절 할 수 있습니다. 캠퍼스 IT 및 학술 기술 팀의 작업 부하가 증가하는 것은 말할 것도 없습니다.

기관과 함께 성장할 수있는 비디오 플랫폼에 투자하는 것이 중요합니다. 이러한 목표를 염두에두고 LMS에서 비디오를 지원하기 위해 계획해야 할 15 가지 고려 사항은 다음과 같습니다.

즉시 통합.

LMS는 여전히 강의실의 허브이며 추가 강의실 기술은 해당 포털에 쉽게 연결할 수 있어야합니다. 최신 비디오 플랫폼은 일반적으로 빠른 초기 설정 프로세스와 새로운 과정을 프로비저닝하고, 녹화를 예약하고, 게시를 자동화하고, LMS 싱글 사인온 명단과 롤링 동기화를 설정하는 기능과 함께 대부분의 LMS 솔루션에 대해 기성품 통합을 제공합니다.

유연한 녹음 기능.

강의실에서 비디오를 적용하는 다양한 방법으로 교육 기관은 다양한 녹화 가능성을 지원하는 플랫폼을 찾아야합니다. 비디오 플랫폼은 저렴한 웹캠에서 고급 캠코더 및 문서 카메라, 비디오 지원 의료 장비, 스마트 화이트 보드 및 기타 도구와 같은 기타 특수 장비에 이르기까지 비디오를 캡처 할 수있는 모든 장치로 녹화 할 수 있어야합니다. 기본 오디오 + 화면 캡처와 함께 비디오 플랫폼은 여러 카메라가 필요하거나 여러 위치에서 동시에 녹화해야하는 더 복잡한 시나리오를 수용해야합니다.  

미리 녹화를 예약하는 기능.

녹화를 자동화하면 강사가 비디오를 더 쉽게 사용하고 IT 직원이 지원할 수 있습니다. 관리자가 매 분기 초에 수업 일정을 일괄 적으로 업로드 할 수있는 시스템을 찾아 미리 계획을 세우고 캠퍼스 전체를 확장 할 수 있습니다.

주문형 및 라이브 비디오 스트리밍을 모두 지원합니다.

대부분의 최신 비디오 플랫폼에서 강의실이나 이벤트를 라이브 스트리밍하려면 일반적으로 한 번의 추가 클릭 만 필요합니다. 다른 녹화와 마찬가지로 이러한 라이브 스트림은 미리 예약 할 수 있으며 시청자가 비디오 플레이어에서 직접 메모하고 질문 할 수 있습니다. 기술 예산이 정기적으로 고려되는 기관의 경우 이러한 요구 사항을 충족하면 두 가지 솔루션에 대한 비용을 지불하지 않고 대신 하나만 구입할 수 있습니다.

모든 장치에서 안정적인 비디오 재생.

비디오를 보는 데 사용할 수있는 장치는 거의 수없이 많으며 교육 기관은 이들 장치를 모두 지원할 수 있어야합니다 (또는 "지원되지 않는 파일 유형"오류에 대한 학생 불만으로 인해 과도하게 발생할 위험이 있음). 강력한 비디오 솔루션은 어떤 형식 으로든 녹화 된 비디오 파일을 처리 한 다음 자동으로 다시 포맷 ( "트랜스 코딩"은 업계 전문 용어 임)하여 모든 장치에서 재생할 수 있어야합니다.

포괄적 인 비디오 콘텐츠 검색.

강의는 길고 처음부터 끝까지 중요한 세부 사항으로 가득 차 있습니다. 제목과 태그를 기반으로 한 검색은 YouTube의 짧은 클립에서 작동 할 수 있지만 60 분 및 90 분 수업의 경우 학생들에게 충분한 도움을 제공하지 않습니다. 최신 비디오 플랫폼은 훨씬 더 많은 것을 제공 할 수 있습니다. Panopto의 스마트 검색업계 최고로 정기적으로 인용되는은 자동 음성 인식, 광학 문자 인식, 기존 메타 데이터, 업로드 된 슬라이드 및 대본 세부 정보의 조합을 인덱싱하여 시청자가 모든 비디오에서 말하거나 표시된 단어를 찾아 즉시 빨리 감을 수 있도록합니다.

상세한 비디오 분석.

교수진에게 분석은 어떤 학생이 어떤 비디오를 시청하고 어떤 녹화물을 가장 많이 시청하는지에 대한 통찰력을 제공합니다. 강사는이 정보를 사용하여 학생들이 더 자주 찾는 개념을 다시 검토하고 향후 수업 계획을 알릴 수 있습니다. 한편 관리자는 분석에 의존하여 비디오 라이브러리 의 활동, 상태 및 크기를 모니터링하고 비디오, 사용자, 재생 목록, 서버 및 전체 캠퍼스 IT 생태계의 성능에 중요한 기타 세부 정보에 대한 실시간 보고서를 볼 것입니다.

간단한 비디오 편집.

대부분의 비디오 편집 도구는 두 가지 극단 중 하나에 해당합니다. 너무 복잡하고 교수진이 배울 수 없거나 기능이 제한되어 있습니다. 대부분의 비디오 플랫폼은 중간 지점을 제공하므로 원하지 않는 순간을 쉽게 트리밍하고 다른 비디오에서 스플 라이스를 만들 수 있으며 PowerDirector 또는 Adobe Premier와 같은 전문 편집 소프트웨어를 사용하여보다 자세한 스크러빙을 위해 비디오를 내보낼 수있는 옵션을 제공합니다.

강력한 모바일 애플리케이션.

오늘날의 학생들은 "모바일 우선"이며 종종 스마트 폰이 고장날 때만 노트북을 사용합니다. 풍부한 모바일 시청 경험을 제공하는 것은 모든 비디오 솔루션의 테이블 스테이크입니다. 오늘날의 많은 비디오 플랫폼은 훨씬 더 나아가 모바일 애플리케이션에서 녹화, 업로드 및 관리 기능을 제공합니다. Panopto의 기본 iOS 및 Android 애플리케이션에는 다음이 포함됩니다. 원격 제어, 관리자가 예약 된 녹화를 관리하고 스마트 폰에서 원격으로 프로비저닝 된 교실의 녹화 장비를 제어 할 수있는 고유 한 기능입니다.

네트워크 친화적 인 스트리밍.

충분한 계획이 없으면 비디오 시청률 급증 (시험 시간에 예측할 수있을만큼 일반적 임)이 네트워크를 압도 할 수 있습니다. 지금까지 많은 양의 비디오 요청으로 인해 서버에 과부하가 걸리지 않도록하는 데 필요한 인프라를 개발 한 LMS는 없습니다. 그러나 최신 비디오 플랫폼은 모든 네트워크에 맞는 옵션을 제공 할 수 있습니다. 특히 Panopto는 인터넷 아키텍처를 활용하는 최신 HLS 기반 스트리밍을 활용하고 기존 WAN 최적화 및 CDN (콘텐츠 전송 네트워크)과 협력하여 스트리밍 비디오를보다 효율적이고 안정적으로 만듭니다.

확장 능력.

이 글을 쓰는 현재 애리조나 대학교는 매달 23,000 시간 분량의 동영상을 캡처합니다 (사례 연구). 영국의에 섹스 대학교 (University of Essex)는 학년 당 80,000 시간을 기록합니다 (사례 연구). 1 분 분량의 비디오를 녹화하면 120MB 파일이 생성되므로 비디오 지원과 관련하여 스토리지 용량 및 관련 비용이 중요한 문제입니다. 대부분의 LMS 공급 업체는 여전히 문서 및 이미지와 같은 더 작은 파일의 요구 사항에 따라 파일 크기 제한을 설정하고 있으며 클라우드에서 호스팅하는 경우에도 추가 저장 공간에 대한 비용을 청구합니다. 그러나 비디오 플랫폼은 더 큰 파일을 위해 특별히 제작되었으며 확장 문제를 훨씬 쉽게 해결할 수 있습니다. 그리고 파일 스토리지 문제와 함께 교육 기관은 녹화를위한 교실 프로비저닝의 용이성을 고려해야합니다. 특히 소프트웨어 기반 솔루션은 사실상 무제한의 위치에서 밤새 비디오를 구현할 수있는 기능을 제공합니다. 영국의 사우 샘프 턴 대학교가 설명했듯이.

클라우드 및 온 프레미스 배포 옵션.

기관에 가장 적합한 방식으로 비디오를 호스팅 할 수 있어야합니다. 배포 옵션을 통해 비디오 솔루션 확장 및 시간이 지남에 따라 증가하는 비디오 라이브러리 관리를보다 쉽게 지원할 수있을뿐만 아니라 서비스 수준 계약, 보안 및 IT 에코 시스템에 영향을 미치는 기타 내부 또는 외부 규제 요구 사항을 관리 할 수 있습니다. .

안정적인 아키텍처.

100 % 안정적인 IT 환경은 없습니다. 얼마 전, Thomas Jefferson University는 중간 고사 며칠 전에 주요 서버 오작동을 목격했습니다. 그러나 Panopto의 비상 안전 녹화는 예정된 모든 강의가 여전히 캡처되었는지 확인한 다음 3 일 후 서버가 마침내 복구되었을 때 모든 것을 업로드했습니다 (사례 연구). 기관은 다른 기계가 작동하지 않는 경우에도 작동하는 비디오 기술을 찾아야합니다. 주요 기능에는 비상 안전 녹화, 자동 업로드 (발표자의 컴퓨터가 너무 일찍 꺼져도 파일이 분리되지 않도록 보장), 중복 호스팅 (별도의 물리적 위치에서 호스팅되는 비디오 라이브러리의 "미러링 된"백업을 포함하여 하나의 서버가 중단되는 경우 보장) 다른 것은 즉시 사용할 수 있습니다).

손쉬운 접근성.

특히 강의 캡처가 고등 교육에서 주류가되면서 접근성은 강의실 비디오 관리 및 전달에있어 주요 관심사가되었습니다. 이 점은 Harvard 및 MIT에 대한 최근 소송에서 강조되었으며, 교실 녹음은 ADA 섹션 508을 준수해야합니다. 최소한 학교는 비디오 캡션을 쉽게 요청하고 추가하고 볼 수있는 비디오 시스템을 찾아야합니다. 향상된 지원 및 유연성을 위해 기관은 캡션 생성 및 업로드를위한 여러 옵션을 제공하고 관리자가 캡션을 자동으로 요청할 수있는 솔루션을 찾아야합니다. 학교는 또한 접근성이 캡션으로 시작하고 끝나지 않는다는 점을 염두에 두어야합니다. 키보드 접근성, 화면 판독기 지원, 가변 속도 재생, 사용자 구성 설정에 대한 인터페이스 준수, 웹 콘텐츠 접근성 지침에 대한 전반적인 준수 등 사용성 중심의 기능은 모두 접근 가능한 강의실 비디오 경험을 보장하는 데 중요한 역할을합니다.

예측 가능한 가격을 제공하는 통합 기능 세트.

투자와 관련하여 기관은 모든 비디오 솔루션에 대한 총 소유 비용을 계산해야합니다. 추가 기능으로 판매되는 필수 기능을 고려해야하며 스토리지, 스트리밍 또는 지원에 대해 발생할 가능성이있는 추가 요금도 고려해야합니다. 일부 공급 업체는 투명성을 제공합니다. 예를 들어 Panopto는 하나의 가격에 하나의 제품을 제공합니다. 기관은 비디오를 완벽하게 지원하는 데 필요한 도구를 확보하고 비용을 추가하지 않고 널리 사용하도록 장려하기 위해 스토리지 용량 대신 풀 타임 등록에 따라 비용을 책정합니다.

비디오 시스템은 학습 관리 시스템과 동일한 세부 사항에주의하여 선택해야합니다.

비디오는 더 이상 고등 교육에서 "있으면 좋은"것이 아닙니다. 학생과 교수진 모두가 점점 더 기대하는 필수품입니다.

비디오가 학습 경험의 정상적인 부분이 되었기 때문에 비디오의 요구 사항이 LMS 공급 업체에서 제공하는 기능으로 충분히 지원 될 수 있다고 가정하고 싶을 수 있습니다. 그러나 비디오 기술에는 LMS에서 전통적으로 제공하던 코스 관리, 문서 공유 및 학생 관리 기능을 뛰어 넘는 광범위하고 고유 한 요구 사항이 있습니다.

소수의 LMS 제공 업체는 고등 교육에서 비디오의 중요성이 증가하고 있음을 인식하고 작은 비디오 기능 세트를 출시하여 수익원을 늘리려 고했습니다. 그러나 이러한 추가 기능은 오늘날 강의실에서 비디오에 기대되는 기능의 최대 일부만 지원합니다.

강의실에서 비디오 사용이 계속 증가함에 따라 기관은 선택한 LMS와 통합 할 유연하고 포괄적 인 비디오 플랫폼을 대신 찾아야합니다. 대부분의 최신 비디오 플랫폼과 이미 개발되어 쉽게 사용할 수있는 학습 관리 시스템 간의 통합을 통해이 두 시스템을 연결하기 만하면 비디오를보다 쉽게 사용하고 지원할 수 있으며 비용을 절감 할 수 있습니다.

더 중요한 것은 학습 관리 시스템과 비디오 플랫폼을 통합함으로써 교육 기관이 가장 적은 트레이드 오프로 단일 옵션을 찾아야하는 대신 두 가지 최상의 시스템을 구현할 수 있다는 것입니다.