비동기식 동영상은 언제 어디서나 수업 자료를 이용할 수 있게 하고, 복습용 녹화 영상을 제공하며, 참여 기회가 더욱 공평하게 보장되는 가상 토론을 가능하게 하고, 학습 및 교수 경험을 확장해 주는 보충 자료를 제공함으로써 교육적 형평성을 높여줍니다.

이 글은 비동기식 동영상이 교육의 형평성을 어떻게 향상시킬 수 있는지 교사, 학생, 에드테크 전문가들이 더 잘 이해할 수 있도록 돕기 위해 제공해 온 일련의 게시물을 정리한 것입니다. 오늘날의 세상에서, 학교는 더 이상 교육의 형평성을 외면할 수 없습니다. 여러분이 교사, 학생, 혹은 에드테크 종사자이든 상관없이, 여러분의 학교에서 교육의 형평성을 확대할 수 있는 힘은 여러분에게 있습니다.

교사용

교사로서, 학생들은 각자의 생활 방식과 학습 스타일에 따라 서로 다른 학습 요구를 가지고 있다는 것을 잘 알고 계실 것입니다. 비동기식 동영상은 비동기식 동영상은 교사가 모든 학생과 소통하고 도울 수 있는 선택지를 넓혀줍니다. 이를 통해 교사는 물리적 교실의 한계를 넘어, 학생들이 학습할 준비가 된 언제 어디서나 학생들에게 다가갈 수 있는 기회를 얻게 됩니다.

강의실 밖에서의 수업은 이제 새로운 일상의 일부가 되고 있습니다. 동영상은 이러한 새로운 교육 경험을 위한 필수적인 도구입니다. 캠퍼스 밖 실험실, 박물관 전시, 공장 견학, 원격 초청 강연 등 다양한 장소, 건물, 환경을 수업에 접목하는 것은 이제 새로운 교육 방법의 일부가 되었습니다.

동영상 콘텐츠를 활용하면 교사는 학생들과의 상호작용을 더욱 활성화하고 수업 참여도를 높일 수 있습니다. 예를 들어, 소속 학과 내에서 비동기식 동영상 활용을 장려하기 위해 강사 간 또는 수업 간에 콘텐츠를 제작하고 공유할 수 있습니다. 이는 콘텐츠 제작에 드는 업무 부담을 줄여줄 뿐만 아니라, 학생들이 다양한 교수 방식과 강의 자료를 접할 수 있는 기회를 제공합니다.

고등 교육 기관을 위해 설계된 간편한 녹화, 편집 및 공유 기능을 갖춘 선도적인 비디오 관리 시스템은 학교의 학습 관리 시스템(LMS)과 직접 연동됩니다. 이제 교육자들은 더 이상 과거에는 A/V 담당자만이 다룰 수 있었던 복잡하고 다루기 힘든 비디오 장비에 의존할 필요가 없습니다.

학생 여러분께

학생들은 이미 학습 경험에 실시간 및 비실시간 동영상 콘텐츠가 통합되는 것이 당연한 흐름이라는 사실을 알고 있습니다. 이것이 바로 그들이 원하는 방식입니다. 이 세대는 동영상을 통해 배우고, 모바일 기기에 의존하며, 캠퍼스 내 활동, 업무, 가족에 대한 책임, 그리고 현대적인 교통 현실 사이에서 균형을 맞추기 위해 시간과 장소에 구애받지 않는 유연성을 필요로 합니다. 최근 설문조사에서, 학생의 73%가 향후 일부 완전 온라인 강좌를 수강하고 싶다는 데 “어느 정도” 또는 “매우” 동의했습니다.

동영상은 학생들에게 유연성을 제공하여 학습 기회를 넓혀줍니다. 비동기식 동영상을 통해 학생들은 필요에 따라 내용을 복습하고, 학습 자료와 새로운 방식으로 소통하며, 학습 참여도를 높일 수 있습니다. 학습 접근성 확대의 중요성을 인식한 일부 학교에서는 수업 유형을 동기식 및 비동기식으로 구분하기 시작했으며, 이를 통해 학생들이 자신의 필요에 가장 적합한 방식을 선택할 수 있도록 하고 있습니다. 학생들은 동영상이 제공하는 이점과 확장된 접근성을 직접 경험하면서, 심지어 교사 평가 시에도 동영상 활용도를 고려하기 시작했습니다. 

어떤 학생들에게는, 동영상은 교육을 가능하게 해줍니다—그게 전부입니다. 직장 업무, 가족 돌봄, 혹은 긴 통학 시간 등으로 인해 수업에 참석할 수 없을 때, 동영상은 강의 자료에 접근할 수 있는 길을 열어줍니다. 장애가 있거나 특별한 학습 지원이 필요한 학생들에게 동영상은 더 나은 학습 경험을 제공할 수 있습니다. 우리는 팬데믹 기간 동안 많은 학교가 교육의 기회를 균등하게 만드는, 오랫동안 기다려온 해결책을 어쩔 수 없이 도입해야 했던 상황을 직접 목격했습니다. 학생들은 이에 대해 점점 더 목소리를 높이고 있으며, 그들의 이야기는 변화를 이끌어내고 있습니다.

에드테크 팀원 여러분께

학생들의 학습에 주는 이점 외에도, 에드테크 팀원들은 교육적 형평성을 높이는 비동기식 동영상의 구체적인 기능에 대해서도 설명할 수 있습니다. 이러한 기능들을 부각시키는 것은 학교에 동영상 관리 시스템이 필요한 이유를 설득하는 데 있어 중요한 부분입니다. 좀 더 구체적으로 말하자면, Panopto기능은 비디오 자막 및 접근성, 재생 속도 조절, 녹화된 비디오와의 상호작용 기회, 스크린 리더 및 키보드 접근성을 제공함으로써

이러한 기능 덕분에 모든 학생이 학습에 필요한 자료를 이용할 수 있습니다. 또한 다양한 능력을 가진 학생들이 각자의 잠재력을 최대한 발휘하며 학습에 참여할 수 있게 해줍니다. 강사들은 동영상의 힘을 통해 학생들이 처한 물리적, 정신적, 지적 상황에 맞춰 맞춤형 지도를 제공할 수 있습니다. 에드테크 팀의 일원으로서, 귀하는 모든 학생이 교육의 혜택을 누릴 수 있도록 돕는 도구로서 비동기식 동영상을 지원할 수 있는 특별한 위치에 있습니다.

모두를 위한 교육

앞서 말씀드린 바와 같이, Panopto 교육의 형평성이라는 기본적 권리를 위해 끊임없이 노력할 Panopto :

• 모든 사람은 교육을 받을 권리가 있다.
• 학교는 모든 학생에게 공평한 교육 기회를 제공할 책임이 있습니다.
• 학생들은 교육과 관련된 모든 수업, 과제 또는 활동에서 공평한 기회를 보장받을 권리가 있습니다.

교사, 학생, 혹은 에드테크 업계 종사자이시든, 교육의 형평성을 옹호하는 이 사명에 동참하실 수 있습니다. 이 글과 관련 기사들에 담긴 정보를 바탕으로, 비동기식 동영상 학습의 필요성을 설득하고, 이것이 모든 이의 학습을 어떻게 지원하는지 다양한 측면에서 설명할 수 있는 힘을 갖게 되실 것입니다.

Panopto 대해 더 자세히 알고 싶으시면, 문의해 주세요.