학교 수업에 동영상을 활용하면 학생의 참여도를 높이고 더 공평한 학습 환경을 만들 수 있습니다. 모든 학생이 자신다운 모습으로 학업 잠재력을 발휘할 수 있는 활기찬 학습 공간을 제공하려면 이런 환경이 중요합니다.
라이브 스트리밍과 비동기식 동영상은 학생이 교수자, 동료 학생과 소통하고 수업 자료를 활용하는 방법을 넓혀줍니다. 특히 비동기식 동영상을 통해 학생은 원하는 시간과 장소에서 원하는 방식으로 배울 수 있습니다.
많은 학교에서 Panopto는 교육 자료를 공평하게 이용할 수 있도록 돕는 핵심 도구입니다. 모든 학생의 접근성과 공평한 학습 기회를 보장하기 위해 동영상을 활용하는 다섯 가지 방법을 소개합니다.
1. 동영상 자막 및 접근성
동영상 자막은 농인이나 난청 학생, 영어가 모국어가 아닌 학생, 시각적 학습을 선호하는 학생에게 도움이 됩니다. 소음이 많은 환경에서도 유용합니다. 모든 학생이 복잡한 주제와 새로운 용어를 이해하는 데도 도움이 됩니다.
Panopto에서는 여러 방법으로 동영상에 자막을 추가할 수 있습니다. 자동 생성 자막은 빠르게 만들 수 있고 동영상 내부 검색도 지원합니다. 사람이 작성한 자막은 정확도가 98% 이상이므로 학교가 접근성 기준을 충족하는 데 활용할 수 있습니다. 외부 업체의 자막을 업로드하거나 자막 파일을 수동으로 업로드할 수도 있습니다. 라이브 스트리밍이나 실시간 수업에 실시간 자막을 넣는 것도 가능합니다.
자막이 있는 동영상을 볼 때는 Panopto 인터랙티브 동영상 플레이어에서 필요에 맞게 자막의 스타일과 위치를 변경할 수 있습니다. 학생은 가장 편하게 볼 수 있도록 자막의 위치와 색상, 크기를 설정할 수 있습니다.
2. 재생 속도 조절과 Smart Search
학생은 재생 속도 조절 기능으로 필요에 맞게 동영상을 빠르게 또는 느리게 볼 수 있습니다. Panopto에서는 원래 속도의 절반(0.5배)부터 두 배(2.0배)까지 조절할 수 있어 자기 속도에 맞게 핵심 개념을 배우거나 복습할 수 있습니다. 일시 정지 버튼만 사용해도 큰 도움이 됩니다.
Panopto 라이브러리에 업로드한 모든 동영상은 검색할 수 있습니다. Panopto의 Smart Search에는 자동 목차 기능인 Smart Chapters도 포함되어 있습니다. 학생은 잠시 쉬었다가 돌아오거나 특정 주제를 복습할 때 원하는 부분을 쉽게 찾을 수 있습니다. 자동 음성 인식(ASR)은 동영상에서 말한 모든 단어를, 광학 문자 인식(OCR)은 화면에 나오는 모든 단어를 검색할 수 있도록 색인화합니다.
3. 녹화 동영상에서의 상호작용
인터랙티브 요소가 포함된 동영상은 학생들에게 맞춤형 학습 경험을 제공하며 교실에 직접 오거나 실시간 온라인 수업에 참여하기 어려운 학생들에게도 도움이 됩니다.
Panopto에서는 녹화한 동영상을 나중에 보더라도 교수자나 동료 학생과 소통할 수 있습니다. 실제 교실에서처럼 동영상을 보면서 교수자에게 질문하고 동료와 토론할 수 있습니다. 동영상 플레이어 안에 나중에 참고할 북마크와 메모도 남길 수 있습니다.
이런 기능은 각자 편한 시간에 동영상을 보거나 비동기식 소통을 더 편하게 느끼는 학생에게 특히 유용합니다.
4. 스크린 리더 및 키보드 접근성
스크린 리더와 키보드 접근성은 시각 장애나 운동 기능 장애가 있는 학생에게 특히 중요합니다. 화면의 글을 음성으로 듣고 키보드만으로 탐색할 수 있기 때문입니다.
라이브러리부터 동영상 플레이어까지 Panopto의 모든 요소는 JAWS, NVDA, Mac용 VoiceOver 등 스크린 리더 소프트웨어로 이용할 수 있으며 키보드 탐색도 지원합니다. Tab 키로 Panopto의 모든 기능에 접근할 수 있습니다.
5. 학습 시간 조정
비동기식 동영상으로 학생은 정해진 수업 시간과 교실에 얽매이지 않고 원하는 시간과 장소에서 배울 수 있습니다. 직장 생활과 가정생활을 병행하는 성인 학습자에게 편한 시간에 동영상을 볼 수 있다는 것은 매우 큰 장점입니다. 이런 유연성 덕분에 비로소 교육을 받을 수 있는 사람도 있습니다. 공평한 학습 환경을 만드는 데 중요한 이유입니다.
자녀가 있는 학생은 육아나 저녁 식사, 가족 돌봄 때문에 늦은 오후나 저녁의 대학원 수업에 실시간으로 참여하기 어려울 수 있습니다. 푹 자고 난 이른 아침에 가장 잘 집중하는 학생도 있습니다. 언제든 동영상 콘텐츠를 이용하고 상호작용할 수 있으면 모든 학생이 시간이 나고 집중할 준비가 되었을 때 배울 수 있습니다.
Panopto는 학생이 자신의 학습을 주도하도록 돕습니다. 워싱턴 대학교 졸업생 Katelyn Fischer가 비동기식 동영상으로 학습 시간을 조정한 덕분에 대학 과정을 마칠 수 있었던 이야기를 들려줍니다.
공평한 학습 환경을 만드는 또 다른 방법
모든 학생이 학습에 필요한 자료를 이용할 수 있도록 하고 싶다면 Panopto 팀이 도와드리겠습니다. 앞으로 학교가 고려해야 할 사항과 동영상이 교육 형평성을 높이는 데 꼭 필요한 이유를 알아보세요.
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