학교 과정에 비디오를 통합하면 학생 참여를 향상시킬 수 있을 뿐만 아니라, 보다 공평한 학습 환경을 만들고 지원할 수 있다. 라이브 스트리밍 및 비동기식 비디오는 강사, 급우들, 코스 교재와의 연계를 위한 더 많은 선택권을 제공한다. 특히 비동기 비디오는 학생들이 언제, 어디서, 어떻게 원하는지를 배울 수 있다.

많은 학교들에게 있어서, 파노토는 교육 자원에 공평하게 접근할 수 있게 해주는 1차적인 도구이다. 여기에는 5가지 방법으로 Panopto의 기능을 활용하여 모든 학생들에게 학습이 가능하고 평등하게 학습할 수 있도록 할 수 있습니다.

1. 비디오 캡션 및 접근성

비디오 자막은 청각 장애가 있거나 청각 장애가 있는 학생들에게 도움이 됩니다. 그들의 1차 언어는 영어가 아니거나 시각 학습자입니다. 시끄러운 환경에 있는 학생들에게 자막이 도움이 될 수도 있다.  그리고 모든 학생들에게 자막은 복잡한 주제와 새로운 용어를 이해하는 능력을 향상시킬 수 있다.

파놉토의 경우, 학교에는 여러 가지 옵션이 있습니다. 캡션 추가하기 예를 들어, 기계 생성된 캡션은 매우 신속하게 생성되어 내부 비디오 검색을 사용할 수 있습니다. 사람이 전사한 캡션은 최소한 98% 정확하므로, 학교에서는 이러한 유형의 캡션을 사용하여 접근성 표준을 충족시킬 수 있습니다. 사용자는 써드파티에서 캡션을 업로드하거나 수동으로 업로드할 수도 있습니다. 라이브 스트림 또는 동기 클래스 세션 중에 라이브 캡션을 포함할 수도 있습니다.

비디오가 자막을 포함하는 경우, 파노토 (Panopto) 의 인터렉티브 비디오 플레이어는 시청자가 볼 수 있게 한다. 캡션의 스타일링 및 배치 변경 개인의 필요에 맞게 학생들은 최적의 재생 경험을 위해 캡션의 위치, 색상 및 크기를 설정할 수 있습니다.

2. 가변 속도 재생 및 스마트 검색

가변 속도 재생은 학생들이 비디오 재생 속도를 느리게 하거나 느리게 하여 비디오의 속도를 자신의 특정 요구에 맞추도록 한다. 그들은 비디오를 원래 속도 (0.5x) 의 절반으로 천천히 또는 속도를 원래 속도 (2.0x) 의 두 배로 낮출 수 있다. 그렇게 하면, 학생들은 자신들의 속도로 핵심 개념을 학습하거나 검토할 수 있습니다. 일시정지 단추만 사용하는 것도 매우 유용합니다.

Panopto 라이브러리에 업로드된 모든 비디오를 검색할 수도 있습니다. 파노토의 스마트 검색스마트 채터라고 불리는 자동 목차를 포함하여, 학생들은 그들의 독특한 상황에 따라 휴식을 취하거나 다시 돌아가서 특정한 주제를 검토할 필요가 있을 때 그들의 위치를 쉽게 찾을 수 있다. 자동 음성 인식 (ASR) 은 사용자의 비디오에서 사용되는 모든 단어를 인덱싱하는 반면, 광학 문자 인식 (OCR) 은 온 스크린에 나타나는 모든 단어를 인덱싱한다.

3. 기록된 비디오와의 상호작용

파노프는 나중에 녹화된 비디오를 시청하고 있다고 할지라도, 학생들에게 강사나 급우들과 같이 참여할 수 있는 기회를 제공한다. 학생들은 비디오를 보면서 강사의 질문을 할 수 있고, 급우들과 토론을 하고, 비디오 플레이어 안에서 자신들 자신을 위해 책갈피와 메모를 남길 수 있습니다. 마치 물리적인 교실 환경에서처럼 말이죠.

이러한 특징들은 특히 자신의 시간에 비디오를 보는 학생들 또는 비동기식으로 상호작용하는 것이 더 편하다고 느끼는 학생들에게 도움이 된다. 파노옵스의 쌍방향 기능 덕분에 모든 학생들은 교실에 있거나 온라인 수업을 듣지 못하더라도 개인화된 교실 경험을 얻을 수 있다. 

4. 스크린 리더 및 키보드 내게 필요한 옵션

스크린 리더 및 키보드 내게 필요한 옵션은 시각 장애가 있거나 시각 장애가 있거나 운동 장애가 있는 학생에 대한 액세스를 제공하는 데 특히 중요합니다. 이 기능을 사용하면 화면에 표시되는 텍스트를 듣고 키보드만으로 탐색할 수 있습니다. 

라이브러리에서 비디오 플레이어로, 파노토 (Panopto) 의 모든 요소는 JAWS, NVDA, 맥 (VoiceOver for Mac) 을 포함한 스크린 리더 소프트웨어를 위해 완전히 액세스 가능하며, 키보드 탐색을 지원한다. 사용자는 탭 키를 사용하여 모든 Panopto의 기능에 액세스할 수 있다.

5. 타임 시프팅

비동기 비디오를 사용하면 스케줄된 클래스 시간에 물리적 교실에서 학생들이 원하는 시기와 장소를 학습할 수 있습니다. 직업 의무와 가족의 책임이 있는 성인 학습자의 경우, 자신의 시간에 비디오를 볼 수 있는 유연성이 매우 중요합니다. 어떤 경우에는 교육을 가능하게 하고 평등한 학습 환경을 만드는 것이 핵심입니다.

예를 들어, 늦은 오후 및 저녁에 발생하는 대학원 수업은 육아, 저녁 식사, 또는 가족의 저녁 의무 때문에 부모가 라이브로 참석하는 것에 도전할 수 있습니다. 어떤 학생들은 좋은 밤을 보내고 아침 일찍 배우는 것이 가장 좋은 방법이라는 것을 알게 될지도 모른다. 비디오 컨텐츠 (24/7) 에 액세스하여 상호작용할 수 있다는 것은 모든 학생들이 이용 가능하고, 집중되고, 준비되었을 때 학습할 수 있다는 것을 의미한다. 판op토는 학생들의 학습 경험을 통제하게 된다. 워싱턴 대학교를 졸업한 Katelyn Fischer 는 비동기 비디오의 시간 이동 방식에 대한 설명 그녀는 대학을 마칠 수있었습니다.

공평한 학습 환경을 만드는 더 많은 방법

만약 여러분이 학교에 있는 모든 학생들이 배워야 할 것에 접근할 수 있도록 하기 위해서, 판옵티토 팀은 도움을 줄 수 있습니다. 찾기 학교가 생각해야 할 것 앞으로 나아가는 방법과 방법 교육 지분 확대를 위해서는 비디오가 필수적이다.

 

Panopto에 대해 자세히 설명하시겠습니까? 오늘의 내용을 참조하십시오.