학생들은 이미 학습을 위해 비디오를 활용하고 있으며, 새로운 글로벌 연구에 따르면 Panopto 하노버 리서치(Hanover Research)는 이러한 방식이 측정 가능한 결과를 가져온다고 확인했습니다. 같은 연구는 새로운 기회를 제시하는데, 바로 선별된 AI가 학생들이 수업의 핵심인 비디오를 더욱 효과적으로 활용할 수 있도록 도울 수 있다는 것입니다.
760명을 대상으로 한 설문조사를 바탕으로 고등교육 미국, 유럽, 중동 및 아프리카, 아시아 태평양 지역의 학생들을 대상으로 한 이 보고서는 학생들이 필요로 하는 콘텐츠를 찾고 효과적으로 활용하기 어려운 이유, 많은 학생들이 사용하는 AI 도구를 신뢰하지 않는 이유, 그리고 교육 과정에 기반한 통합 AI가 이 두 가지 문제를 동시에 해결하는 방법을 밝힙니다.
보고서에는 다음 내용이 포함되어 있습니다.
영상은 이미 그 가치를 입증했습니다.
학생들의 77%는 동영상 기반 학습 덕분에 매주 한 시간 이상 공부 시간을 절약할 수 있다고 답했고, 69%는 성적이 6점 이상 향상되었다고 응답했으며, 98%는 실질적인 이점을 얻었다고 답했습니다. 다음 단계는 학생들이 동영상에서 필요한 정보를 더욱 빠르게 찾을 수 있도록 돕는 것입니다.
학생들은 이미 인공지능(AI)을 활용하고 있다.
학생의 91%가 학습에 어떤 형태로든 AI를 활용하고 있으며, 대부분은 일주일에 여러 번 이상 사용합니다. 하지만 AI 활용 증가에도 불구하고 신뢰도는 아직 그에 미치지 못하고 있습니다. AI 사용을 꺼리는 학생의 56%는 정확성에 대한 불신을 이유로 들고 있으며, AI를 사용하는 학생의 35%는 AI를 사용했다는 이유만으로 부정행위로 몰릴까 봐 걱정합니다.
동영상과 인공지능이 결합되어 더욱 강력한 학습 도구를 만들어냅니다.
AI가 내장된 비디오 플랫폼을 사용하는 학생 중 84%가 해당 기능을 매우 유용하거나 극도로 유용하다고 평가했으며, 특히 83%는 강의 콘텐츠를 기반으로 자동 생성된 퀴즈와 플래시카드를 매우 가치 있게 여겼습니다. 실제로 가르친 내용을 기반으로 하는 통합 AI는 수년간의 강의 영상을 학생들이 직접 검색하고 학습할 수 있는 자료로 변환해 줍니다.