Panopto 출범한 지 지난 10년 동안, 저희는 대학 사용자 커뮤니티가 저희 비디오 플랫폼을 다양하고 흥미롭고 혁신적인 방식으로 활용하는 모습을 지켜봐 왔습니다. 이에 교육 현장에서 저희 시스템을 활용할 수 있는 10가지 주요 방법을 소개하고자 합니다. 그중에는 매우 보편적인 방법도 있고, 다소 색다른 방법도 포함되어 있습니다. 이 내용이 여러분이 앞으로 비디오를 활용한 다양한 시도를 해보는 데 아이디어와 영감을 드릴 수 있기를 바랍니다.

#1 강의 녹화

강의 녹화 강의 녹화는 고등 교육 Panopto 가장 확고하게 자리 잡고 널리 사용되는 용도입니다. 비록 이 사용 사례가 주류를 이루고 있지만, 고객사들 사이에서는 강의 녹화 과정에 대해 매우 다양한 접근 방식을 볼 수 있습니다.

일부 기관은 강사가 직접 녹화를 시작하도록 하는 반면, 다른 기관은 당사의 원격 녹화 기능을 활용해 강의 녹화를 자동화합니다. 캠퍼스 전체에 강의 녹화 시스템을 도입한 곳도 있는 반면, 초기에는 특정 학과 내에서만 녹화를 진행하거나 특정 학문 분야에 한정해 활용하는 곳도 있습니다. 일부 강사는 슬라이드나 화면과 함께 오디오만 녹화하는 반면, 다른 강사는 강의 중 자신의 모습을 담은 영상을 녹화에 포함하기도 합니다. 강의 동영상을 클라우드에 호스팅하는 기관도 있는 반면, 자체 데이터 센터에 Panopto 구축하는 기관도 있습니다.

최근 저희는 강의 녹화 시스템 구축에 대한 다양한 접근 방식을 백서 에 정리했습니다. 이 자료는 강의 녹화 시스템 구축과 관련된 ‘실행 방법’에 대한 포괄적인 개요를 제공합니다.

그렇다면 ‘왜’라는 질문은 어떻게 될까요? 왜 이렇게 많은 교육 기관들이 학생들에게 주문형 강의 녹화 영상을 제공하고 있을까요? 사실, 강의 녹화가 왜 그토록 중요한지에 대해 고객들로부터 끊임없이 듣는 세 가지 핵심 이유가 있습니다. 바로 다음과 같습니다:

• 학생 만족도를 높이기 위해. 최근 코펜하겐 비즈니스 스쿨의 최근 사례 연구 코펜하겐 비즈니스 스쿨의 최근사례 연구는 학생 설문조사를 통해 학습자들이 녹화된 강의가 교육 경험을 향상시킨다고 생각하는 이유에 대한 통찰을 제공합니다. 한 학생의 말을 빌리자면: “모든 강의는 녹화되어야 합니다. 시험 공부할 때 정말 큰 도움이 되거든요.”
• 장애나 건강상의 문제, 혹은 기타 사정으로 인해 직접 수업에 참석하기 어려운 학생들에게 더 나은 지원을 제공하기 위함입니다. 접근성과 포용성은 강의 녹화 기술 도입을 이끄는 핵심 요인으로 그 중요성이 날로 커지고 있습니다.
• 학생들의 학습 성과를 향상시키기 위해서입니다. 분석 결과에 따르면, 학생들은 시험 기간에 복습 효과를 높이기 위해 Panopto 가장 많이 활용하는 것으로 나타났습니다.

뉴캐슬 대학교 학생회(Newcastle University Student Union)의 교육 담당관인 로완 사우스(Rowan South)는 최근 온디맨드 강의 녹화 영상이 학생들에게 왜 그토록 중요한지 설명했습니다. 그의 강의 녹화 연구 결과.

Panopto 녹화된 강의를 시청하세요:

 

 

#2 동영상 콘텐츠 관리

Panopto 비디오 콘텐츠 관리 시스템 (비디오 CMS)를 포함하고 있으며, 많은 고등 교육 기관 고객들이 이를 강의 녹화본을 위한 중앙 비디오 라이브러리로 활용하고 있습니다. LMS 또는 VLE와 연동하여 중앙 집중식 비디오 저장소를 구축하고 무제한 저장 공간을 활용함으로써, 대학들은 이제 졸업생들에게 졸업 후에도 비디오에 대한 접근 권한을 제공하는 등 다음 단계에 대해 고민하고 있습니다.

바커 칼리지(Barker College)의 ICT 교육과정 책임자인 키스 발리스(Keith Vallis)는 이러한 접근 방식의 배경과 단일 핵심 동영상 라이브러리를 구축함으로써 얻는 이점에 대해 다음과 같이 설명합니다:

“다양한 외부 저장소와 우리 학교 서버에 흩어져 있던 기존의 교육용 동영상들을 모두 한 곳의 중앙 집중식 보안 공간으로 통합할 수 있었습니다. 이제 현장에서 바로 여러 부분을 편집하고 결합하여 짧은 영상, 클립, 하이라이트를 아주 쉽게 만들 수 있을 뿐만 아니라, 이를 누가 볼 수 있는지 제어할 수도 있습니다.”

바커 칼리지의 교직원들에게 있어, 세분화된 권한 수준을 갖춘 하나의 중앙 집중식 보안 시스템에 동영상 콘텐츠를 통합하는 것은 학생들에게 제공하고자 하는 동영상 경험을 구현하는 데 있어 매우 중요했습니다. 바커 칼리지가 Panopto 동영상 콘텐츠를 Panopto 대한 자세한 내용은 당사의 사례 연구에서 자세히 알아보세요.

#3 역방향 수업

고등교육 Panopto 활용이 가장 빠르게 증가하고 있는 분야는 플립드 클래스룸. ‘표준’ 플립드 클래스룸 모델에서는 학생들이 수업 전에 동영상 강의를 시청한 후, 원래 강의가 진행될 예정이었던 수업 시간에 토론, 조별 활동 또는 기타 활동에 참여하도록 합니다.

플립드 클래스룸에는 여러 가지 변형 방식이 있습니다. 여기에는 다음이 포함됩니다:

• 전형적인 역방향 수업
• 토론 중심의 플립드 클래스룸
• 실습 중심의 플립드 클래스룸
• 가짜 역방향 수업
• 그룹 중심 플립드 클래스룸
• 가상 플립드 클래스룸
• 교사를 뒤집다

 

 

관련 자료: 7가지 독특한 플립드 클래스룸 모델 – 어떤 것이 당신에게 적합할까요?

 

플립드 클래스룸의 덜 알려진 변형 중 두 가지는 ‘가짜 플립드 클래스룸’과 ‘교사 역전’이다.

가상 역방향 수업 모델에서는 학생들이 수업 시간에 직접 짧은 강의 동영상을 시청하게 되며, 이를 통해 원하는 대로 강의를 일시 정지하거나 되감으며 자신의 속도에 맞춰 학습할 수 있습니다. 강사는 학생들이 강의 동영상을 복습하는 동안 학생들 사이를 돌아다니며 질문에 답하고, 각 학습자가 필요로 하는 개별적인 지원을 제공할 수 있습니다.

다음과 같은 시도를 하고 있는 기관들 '플립 러닝(flipping the teacher)' 실험하고 있는 교육 기관들은 본질적으로 학습 경험의 중심에 학생을 두고 있습니다. 이 접근 방식에서 학생들은 주제에 대해 짧은 영상을 제작하여 수업 전에 강사에게 공유해야 합니다. 그러면 강사는 실시간 수업 시간에 이 영상들에 대해 피드백을 제공할 수 있습니다.

왜 ‘플립드 클래스룸’ 방식이 이렇게 인기가 많을까요? 글쎄요, 다음과 같은 목표를 가지고 있다면 이 방식이 아주 유용합니다:

• 학생들이 각자의 속도에 맞춰 이해할 수 있도록 복잡한 개념을 미리 쉽게 풀어 설명해 주세요
• 강사 주도형 체험 학습을 위해 수업 시간을 더 확보할 수 있습니다
• 학생들이 자신의 학습 과정에 더 적극적으로 참여하도록 독려하십시오

버밍엄 대학교 생명과학부 선임강사이자 교육과장을 맡고 있는 제레미 프리처드 박사는 학생들에게 플립러닝을 소개하며 다음과 같이 말했습니다:

“저는 새로운 교수법을 통해 학생들에게 어느 정도 책임을 돌려주고, 학생들의 전이 가능한 역량을 키워줄 수 있는 그룹 활동을 더 많이 할 수 있는 시간을 확보하는 방법에 관심이 있었습니다.”

Panopto 녹화한 플립 러닝 실험실 영상을 시청하세요:

 

 

#4 사용법 동영상 또는 동영상 튜토리얼

고등교육 기관 고객들도 Panopto 활용해 사용법 동영상이나 튜토리얼 동영상을 제작하는 Panopto 많습니다. 사용법 동영상은 대개 다음 두 가지 유형 중 하나에 속합니다:

1. 실용적인 기술을 전수하거나 학습 경험을 향상시키는 튜토리얼 영상. 예를 들어:

• 신입생을 위한 오리엔테이션 동영상
• 시험 평가 기준을 상세히 설명하는 자료
• 학생이나 교직원에게 대학의 주요 시스템을 안내하는 설명 영상.

2. 특정 강좌나 학문 분야의 구성 요소와 관련된 튜토리얼 동영상. 예를 들어:

• 다양한 카메라 앵글로 촬영된 실험실 시연 영상
• 음악 기법 강좌
• 수업 과정에서 학생들이 사용해야 할 소프트웨어 패키지의 데모

청소년 트렌드 전문 기관인 Voxburner와 공동으로 실시한 설문조사에 따르면, 학생의 78%가 이미 유튜브(YouTube)나 비메오(Vimeo)와 같은 온라인 동영상 플랫폼을 활용해 실용적인 DIY 기술부터 대학 생활 예산 관리법까지 다양한 기술을 스스로 습득하고 있는 것으로 나타났습니다. 결국 대학들은 고품질의 ‘방법’ 동영상 형태로 대학 및 학생용 자료 라이브러리를 구축하고 있는데, 이는 오늘날의 학생들이 학습에 가장 많이 사용하는 형식을 활용해 그들의 참여를 유도하는 유연한 전략입니다.

#5 원격 학습

비디오는 이러한 학습 방식에 안성맞춤이기 때문에, Panopto 상당수가 당사의 플랫폼을 통해 원격 수업을 지원하고 있다는 사실은 전혀 놀라운 일이 아닙니다. 이들은 다음과 같은 Panopto다양한 기능을 활용하여 이를 실천하고 있습니다:

• 대면 강의를 웹캐스팅하여 원격 학습자들에게 캠퍼스 내 학생들이 경험하는 것과 거의 동일한 학습 환경을 제공하기 위함입니다.
• 원격 학습자들이 필요에 따라 언제든지 이용할 수 있는 순수 디지털 자료를 제공합니다.
• 협업 필기 기능을 지원하는 대화형 비디오 플레이어를 통해 원격 학습자와 대면 학습자 간의 상호작용을 촉진합니다.

Panopto)의 비디오 플랫폼은 전 세계의 학습자들을 연결해 주며, 가상 학습 환경에 인간적인 온기를 더해 참여도를 높여줍니다. 대학들은 원격 학습자들에게 향상된 비디오 자료를 제공함으로써 고등 교육의 접근성을 확대하고 학생 만족도를 높일 수 있습니다.

#6 생방송

대학들은 Panopto 활용해 강의, 행사 등을 실시간으로 중계하고 있으며, 그 내용은 다음과 같습니다:

• 수강생으로 가득 찬 강의실에 실시간 강의를 중계하기
• 졸업식 생중계
• 외부 청중을 대상으로 한 초청 강연
• 음악 공연이나 콘서트를 위한 ‘라이브 라운지’ 개최

Panopto 원격 학습을 Panopto 것과 마찬가지로, 라이브 방송의 주요 장점은 대학이 대규모로 콘텐츠를 제공하고 물리적 캠퍼스 밖으로 접근성을 확대하여, 기존 및 신규 시청자 모두가 마치 현장에 있는 듯한 느낌을 주는 ‘인간적인’ 디지털 경험을 제공할 수 있게 해준다는 점입니다. 또한 콘서트나 독주회와 같은 공연 중심의 라이브 방송을 통해 대학은 학생들의 재능을 널리 알릴 수 있습니다.

케터링 대학교가 “타지역 학생들과 그 가족들의 요구를 어떻게 더 잘 충족시킬 수 있을까”라고 자문했을 때, 점점 늘어나는 원격 학습 학생들의 학교와의 유대감을 높여줄 라이브 이벤트를 Panopto 활용해 손쉽게 Panopto 수 있다는 사실을 알게 되었습니다. 단 2주라는 짧은 준비 기간 만에 Panopto 졸업식을 Panopto 케터링 대학교의 사례에 대해 자세히 알아보세요 .에서 자세히 알아보세요.

#7 동영상을 통해 학생 과제 피드백 제공

동영상 피드백은 많은 강사들이 Panopto 활용해 기존의 채점 방식을 Panopto 방법 중 하나로, 과제물에 간략한 메모를 적는 대신 평가의 미묘한 뉘앙스를 담아낼 수 있게 해줍니다.

예를 들어, 강사는 Panopto 사용하여 학생의 에세이를 자신의 노트북 화면에 Panopto , 내장된 웹캠과 마이크를 통해 해설을 녹화하면서 문서를 스크롤해 내려가며 장단점을 설명할 수 있습니다.

다른 분들도 Panopto모바일 녹화 기능을 활용해 학생들에게 유용한 피드백을 제공했습니다. 예를 들어, 더비 대학교 패션 학사 과정의 한 강사는 PanoptoiPad 앱을 사용하여 학생들의 의상 작품에 대한 영상 피드백을 녹화했습니다. 이 독특한 활용 사례에 대해 자세히 알아보세요.

기관들이 왜 이런 방식을 채택하고 있을까요? 학생들은 이를 매우 좋아할 뿐만 아니라, 학계에서도 이를 통해 더 훌륭하고 심도 있는 피드백을 제공할 수 있다고 말합니다. 버밍엄 대학교의 현대 및 현대 문학 강사인 다니엘 무어 박사는 이러한 영상 피드백 방식을 도입한 이유를 다음과 같이 설명했습니다:

“튜터의 관점에서 볼 때, 영상 피드백은 시간을 크게 절약해 주는 수단으로 여겨졌으며, 직원들은 영상 피드백으로 전환한 후 전체 과정에 소요되는 평균 시간이 10~25% 단축되었다고 보고했습니다. 시간 절약뿐만 아니라 튜터들은 교육적 이점도 확인했습니다. 어떤 경우에는 튜터들이 단순히 글로 적었을 때 지나치게 가혹하게 보일 수 있는 비판도 구두로 전달할 수 있다고 느꼈습니다.”

버밍엄 대학교에서 Panopto 어떻게 활용 Panopto 자세히 알아보기 학생 피드백을 수집하는 방법.

#8 학생 녹음

대학에서는 학생들의 발표를 Panopto 주로 두 가지 방식으로 활용합니다. 때로는 교수진이 직접 녹화 설정을 관리하여 학생들이 발표나 실연에만 집중할 수 있도록 합니다. 또 다른 경우에는 학생들이 Panopto모바일 앱을 이용해 직접 녹화한 후, 이를 Panopto 플랫폼에 업로드하기도 합니다.

Panopto 다양한 학과에서 학생들의 수업을 녹화하는 데 활용되고 Panopto . 다음은 그 중 몇 가지 예시입니다:

• 경영학도들은 자신의 발표 영상을 다시 보며 발표 및 제안 능력을 갈고닦습니다.
• 지질학 전공 학생들은 화상 회의를 통해 연습하며 구두 시험을 앞두고 자신감을 키운다.
• 음악 전공 학생들은 자신의 연주 모습을 직접 녹화하거나 녹화됩니다. 이는 평가, 자기 평가 또는 동료 평가를 위한 것일 수 있습니다.

치체스터 대학교 공연학 석사 과정 학생인 루크 호킨스의 피아노 연주 영상을 Panopto 촬영한 멀티 카메라 영상을 감상해 보세요.

 

 

다음은 교수진이 학생의 녹음 자료와 영상 기반 과제를 교육 과정에 도입하는 이유로 꼽는 몇 가지 장점입니다:

• 일부 실기 과목에서는 자신의 행동을 직접 확인하는 것이 실력 향상에 결정적인 역할을 하므로, 학생들의 자기 성찰을 돕는 영상이 핵심적인 역할을 합니다.
• 동영상 기반 수업은 학생들의 디지털 리터러시 함양에 도움이 될 수 있습니다.
• (글쓰기 능력보다는) 뛰어난 발표 능력을 갖춘 학생들은 두각을 나타낼 기회가 있습니다.
• 학생들은 영상 포트폴리오를 구축할 기회를 갖게 됩니다.
• 녹화본을 확보해 두면 외부 검토 과정을 더 수월하게 진행할 수 있습니다.

 

#9 언어 학습

Panopto 누구나 손쉽게 고품질의 오디오와 영상을 녹화할 수 Panopto 뿐만 아니라, 동영상 플레이어를 통해 다양한 상호작용 기능을 제공하므로, 강사와 학생 모두에게 언어 수업에서 유용한 학습 도구로 활용될 수 있습니다.

교사는 이 플랫폼을 활용해 발음을 향상시키는 입 모양과 같은 세밀한 부분을 다른 언어로 설명할 때 보여줄 수 있습니다. 학생들은 자신이 해당 언어를 구사하는 모습을 동영상으로 녹화하여 실력을 입증할 수 있습니다. 또한 Panopto 인터랙티브 동영상 플레이어 을 통해 교사와 학생 모두 상세한 피드백을 제공하고, 동영상 내 특정 순간에 대해 구체적인 질문을 던지거나 토론을 진행할 수도 있습니다.

청소년 트렌드 전문 기관인 Voxburner와 함께 실시한 최근 설문조사에 따르면, 학생의 23%가 이미 유튜브(YouTube)나 비메오(Vimeo)와 같은 온라인 동영상 플랫폼을 활용해 스스로 언어를 배우고 있는 것으로 나타났습니다. 언어 강사들은 종종 Panopto 사용하여 교육 현장에서 활용하기 위한 강의용 동영상 콘텐츠를 Panopto , 이를 통해 학생들에게 유튜브 동영상을 시청할 때보다 유사하면서도 더 높은 품질의 학습 경험을 제공하고 있습니다.

호주 바커 칼리지의 일본어 교사인 호소고에 케이코 씨는 Panopto ) Panopto 자신의 수업에서 언어 학습을 어떻게 Panopto 설명합니다:

“저는 Panopto 활용해 일본어 수업의 다양한 내용을 Panopto . 학생들은 집에서 Panopto 통해 이 영상들을 시청하고 청취하며 다양한 표현을 Panopto 수 있습니다. 이는 발음과 억양 연습에 큰 도움이 됩니다. Panopto 학생들이 언어를 익힐 수 있는 훌륭한 수단을 제공해 Panopto .”

Panopto 녹화된 스페인어 전공 Panopto 발표 영상을 시청해 보세요:

 

 

#10 직원 교육 및 직원 자기 성찰

Panopto 많은 회원들은 대학의 시스템과 절차부터 인사 정책에 이르기까지 다양한 주제의 직원 교육 영상을 녹화하고 저장하기 위해 당사의 비디오 플랫폼을 활용하고 있습니다.

일부 기관에서는 Panopto 활용해 교직원을 다른 방식으로 Panopto , 예를 들어 교직원들이 자기 성찰과 수업 평가를 Panopto 적극적으로 활용하도록 장려하는 방식이 있습니다. Panopto 수업 평가 및 성찰 Panopto 사용하는 대학에서는 일반적으로 영상 콘텐츠를 녹화하여 교직원이 이를 다시 시청하고 자신의 교수법을 평가할 수 있도록 합니다. 이는 다음과 같은 몇 가지 방식으로 운영될 수 있습니다:

• 순수한 자기 평가. 강사 본인이 자신의 수업을 녹화한 뒤, 이를 다시 시청하여 학생의 관점에서 평가한다.
• 멘토 평가. 멘토가 건설적인 피드백을 제공할 수 있도록 동영상 콘텐츠를 멘토와 공유합니다. 피드백은 대면으로 전달될 수도 있지만, 대면 미팅 일정을 잡기 어려운 경우 멘토가 동영상 내 특정 지점에 메모를 남기거나 피드백을 전달하는 자신의 동영상을 녹화할 수 있는 Panopto 주로 Panopto .
• 동료 평가. 학자들은 모범 사례를 공유하거나 동료들에게 피드백을 제공하기 위해 학과 내에서 동영상 콘텐츠를 공유합니다.
• ‘역전된’ 자기 성찰. 교직원의 성찰 과정이 ‘플립’된 한 교육 기관을 알고 있습니다. 즉, 교사가 수업을 진행하는 동안 학생들을 녹화하는 방식입니다. 이는 강사의 수업 중 학생들의 참여도를 평가하는 데 유용한 접근 방식입니다.

직원 교육 및 역량 개발에 동영상을 활용하면 어떤 이점이 있을까요? 동영상은 일관된 교육 자료를 신속하고 간편하게 제공할 수 있을 뿐만 아니라, 직원들이 모범 사례를 되새기고 공유할 기회를 더 많이 마련해 줍니다.

틀에 얽매이지 않는 사고

캠퍼스 영상 활용 사례 상위 10가지는 잠재적인 응용 분야를 모두 망라한 목록과는 거리가 멉니다. 고객들은 모의 법정에서 다양한 시점을 촬영하거나, 몰입형 의료 교육을 위해 환자와의 상호작용을 기록하고, 접근성을 높이기 위해 수화를 촬영하는 것은 물론, 학습을 위한 가상현실(VR) 및 증강현실(AR) 실험에 이르기까지, 학교에서 영상을 활용해 학습을 향상시키는 창의적이고 흥미로운 새로운 방법들을 꾸준히 공유하고 있습니다. 일부 학교는 Panopto 가상 입학 설명회를 Panopto , 이를 통해 외딴 지역에 위치한 교육 기관들도 온라인으로 예비 학생들에게 다가갈 수 있게 되었습니다.

미래가 어떻게 펼쳐질지 예측하기는 어렵지만, 교육자들이 비디오 기술을 활용해 학습 방식을 어떻게 변화시켜 나갈지 기대가 됩니다.

귀 기관에서 이러한 활용 사례 중 하나 또는 새로운 활용 사례를 시도해 보고 싶으시거나, Panopto 귀사의 동영상 프로젝트 실현을 어떻게 지원할 Panopto 알아보고 싶으시다면, 무료 체험판을 신청해 주시기 바랍니다.