게이오 대학
세계적 수준의 학습 시스템 구축을 위한 사명
성과
20,000명의 활성 사용자
영상 제작 시간을 90% 단축했습니다
도전
2020년 코로나19 팬데믹으로 많은 교육 기관이 수업을 온라인으로 전환해야 했다. 게이오 대학도 예외는 아니었으며, 봄 학기 수업 대부분을 실시간 스트리밍 또는 주문형 방식으로 온라인으로 진행했다. 그러나 대학은 네트워크 제한과 실시간 스트리밍에 대한 익숙하지 않음이 미치는 영향에 대한 우려가 있었고, 주문형 콘텐츠를 준비하고 스트리밍하는 데 필요한 시스템도 부족하여 혼란을 초래했다.
대학은 33,000명의 재학생 중 60%에게 대면 수업과 원격 학습을 결합한 새로운 형태의 하이브리드 교육을 제공하는 대규모 학습 환경 구축에 착수했다.
해결책
코로나19 팬데믹 이전에는 게이오 대학의 모든 수업이 대면으로 진행되었습니다. 그러나 정부가 일본 최초의 비상사태를 선포한 직후 시작된 2020년 봄 학기부터 대학은 온라인 수업을 제공하기 시작했습니다.
초기에는 강사들이 주문형 동영상 콘텐츠를 클라우드 기반 공유 서버에 업로드한 후 각 동영상 파일에 대한 링크를 생성하여 학생들에게 전송했습니다. 이러한 방식은 번거롭고 시간이 많이 소요되는 업로드 과정, 학생들의 시청 및 스트리밍 대역폭 문제, 저작권 및 시청 접근 제어 등 여러 문제를 야기했습니다.
"예전에는 강의 영상을 편집하는 데 5시간이 걸렸습니다. Panopto 사용하면 이 과정이 단 30분밖에 걸리지 않습니다. Panopto 실수를 했을 때 강의 일부를 다시 촬영할 수 Panopto , 나중에 실수한 부분을 간단히 삭제할 수 있습니다."
히요시 ITC 소장 겸 게이오 대학 공학부 강사 고바야시 히로미치 박사
영향
이러한 최신 과제에 부응할 새로운 학습 환경을 구축하기 위해, 대학은 캔버스(Canvas) 학습 관리 시스템과 함께 Panopto( Panopto)를 도입하기로 결정했습니다. 이를 통해 캔버스와 통합된 원격 학습 환경을 조성할 예정입니다.
히요시 캠퍼스 IT 센터의 이마호리 류자부로는 세계적 수준의 학습 시스템을 구축하겠다는 각오로 프로젝트를 서둘러 시행했다.
학습 시스템을 도입하는 것은 좋지만, 이를 통합할 적절한 도구를 사용하지 않으면 그 가치를 충분히 활용할 수 없습니다. 저희 동영상 스트리밍 서비스에는 해외 대학을 포함해 널리 사용되며 우수한 동영상 제작 기능을 제공하는 Panopto( Panopto) Panopto 선택했습니다. 저는 Panopto 새 시스템 사용법에 관한 강사와 학생용 매뉴얼을 Panopto , 그 과정이 매우 간단했습니다."라고 이마호리 씨는 회상합니다.
초기에는 어려움으로 여겨졌던 교육 자료의 관리 및 스트리밍 문제는 Panopto 학습 Panopto 연동함으로써 해결되었습니다. 교수진이 파워포인트 기반 동영상 자료를 제작하기 위해 거쳐야 하는 단계 수가 크게 줄어들었으며, 대학은 또한 코로나19 팬데믹 기간 동안 학습자 중심의 '플립드 러닝' 수업을 효과적으로 도입했습니다.
Panopto 도입 후 가을 학기에 실시된 학생 설문조사에서, 학생들은 캔버스 LMS와의 연동 덕분에 시청 기록에 접근하기가 더 쉬워진 점과, 검색 기능을 이용해 동영상을 바로 재생할 수 있는 등 편의성이 개선된 점을 좋아한다고 답했습니다. 이전에는 동영상 파일 제작에 익숙한 강사들만이 동영상 자료를 제작했지만, Panopto 도입으로 제작 과정이 Panopto . Panopto 더 많은 강사들의 시스템 활용을 Panopto '플립드 러닝' 방식의 확대를 촉진할 것으로 기대됩니다.
대학 측은 또한 외국어 학생들이 구문 발음 영상을 제출해 입 모양을 보여주는 방식이나, 장애 학생들을 위한 장벽 없는 접근성을 제공하는 영상 자료 활용 등 다양한 혁신적 아이디어가 추진 중이라고 밝혔다. Panopto Canvas 학습 시스템과 Panopto 활용함으로써 학생들의 자유로운 연구와 새로운 발견을 지원하고 있다.
