Con el importante cambio hacia el aprendizaje en línea, también hemos empezado a utilizar una nueva terminología: aprendizaje híbrido o mixto. Probablemente esté muy familiarizado con uno de estos términos -quizás ya esté utilizando un modelo de aprendizaje combinado, o hablando de las diferencias entre aprendizaje síncrono y asíncrono en su colegio o universidad-, pero a menudo existen importantes distinciones entre los términos de aprendizaje en línea. Comprender estas diferencias le ayudará a encontrar la mejor opción para su aula y a comunicar con claridad la estrategia elegida a administradores, colegas, padres y alumnos. Sigue leyendo para refrescar el vocabulario.

Modelos de aprendizaje

Aprendizaje combinado o aula combinada

El término "aprendizaje combinado"se refiere a una categoría de diferentes modelos de aprendizaje. Los modelos de aprendizaje mixto utilizan una combinación cohesiva e integrada de enseñanza presencial en un lugar físico y enseñanza en línea.

La parte en línea puede incluir retransmisiones en directo, vídeos grabados y otras formas de tecnología que complementan y enriquecen la enseñanza presencial, en lugar de sustituirla o repetirla. El aprendizaje combinado difiere de otros tipos de aprendizaje en línea en que el estudiante tiene cierto control sobre el tiempo, el lugar y el ritmo al que avanza en el contenido en línea.

Aprendizaje híbrido, aula híbrida o enseñanza híbrida

En un modelo de aprendizaje híbrido, el profesorado decide qué partes del curso se imparten mejor en línea y cuáles se adaptan mejor a las clases presenciales, y todos los estudiantes siguen la misma combinación de aprendizaje en línea y presencial. 

El término "aprendizaje híbrido indistintamente con "aprendizaje combinadopero no son lo mismo. La enseñanza en línea en un aula híbrida suele constituir una parte significativa del curso y sustituye a parte de la enseñanza presencial, en lugar de complementarla.

Aula invertida

A aula invertida es una forma de aprendizaje combinado. En este enfoque específico, la parte en línea del curso se utiliza para compartir nueva información con los estudiantes antes de la clase presencial. Cuando los estudiantes asisten a clase, aprovechan lo que han aprendido en línea participando en debates, actividades y colaboraciones cara a cara.

HyFlex

El sitio HyFlex es un enfoque híbrido-flexible que permite a los estudiantes elegir y alternar entre la participación presencial y la participación en línea, en función de lo que más les convenga a lo largo del curso. Los estudiantes tienen la oportunidad de alcanzar los mismos resultados de aprendizaje, independientemente del tipo de instrucción que elijan.

HyFlex requiere que los educadores construyan tanto una experiencia totalmente presencial como una experiencia totalmente en línea en un solo curso, permitiendo a los estudiantes elegir cualquier camino o moverse entre los dos. Desarrollado originalmente para ofrecer accesibilidad y flexibilidad a los estudiantes adultos que trabajan, este formato ha ganado renovada atención durante la pandemia.

Elementos de los modelos de aprendizaje mixto

Cara a cara / en persona

La instrucción cara a cara o en persona se refiere a los momentos en que un instructor y los estudiantes interactúan en el mismo espacio físico. Dentro de un modelo de aprendizaje combinado, se trata del tiempo de clase presencial en el que tienen lugar la instrucción, los debates y las actividades guiadas por el profesor.

Aula virtual

A aula virtual se refiere al entorno de aprendizaje en línea donde los instructores pueden presentar información y los estudiantes pueden interactuar con su instructor y entre sí. La experiencia del aula virtual es en directo y sincrónica, lo que significa que el instructor y los estudiantes están conectados al mismo tiempo. Para saber más sobre cómo implantar un aula virtual, lea el ebook: 9 elementos imprescindibles para el éxito de un aula virtual.

Escuela a distancia

Escuela a distancia es un término que describe el paso de la enseñanza presencial en un edificio escolar físico a un enfoque totalmente a distancia en el que los alumnos aprenden en casa, normalmente debido a una situación de emergencia como la pandemia de coronavirus. La enseñanza puede impartirse a través de videoconferencias como clase o de diversas actividades individuales, tanto en línea como fuera de línea.

Tipos de aprendizaje y enseñanza

Aprendizaje asíncrono

El aprendizaje asíncrono se produce cuando un estudiante no está directamente conectado con un profesor o con otros estudiantes en tiempo real. Pueden participar en actividades en línea o fuera de línea, como ver vídeos educativos creados por el profesor o por otro educador. 

Aprendizaje sincrónico

El aprendizaje sincrónico se produce cuando un estudiante tiene una interacción directa y en directo con un profesor o con otros estudiantes en tiempo real. Este término suele referirse al aprendizaje en línea mediante videoconferencia. Los estudiantes también pueden participar en actividades fuera de línea mientras están conectados simultáneamente a su profesor o compañeros de clase en línea.

Enseñanza trimodal

Cuando un profesor imparte enseñanza trimodalestá haciendo tres cosas a la vez: enseñar a los estudiantes en persona en el aula física, enseñar a los estudiantes a distancia en directo a través de una plataforma en línea como Zoom, y grabar la enseñanza en el aula para poder verla en el futuro. Este tipo de enseñanza puede utilizarse en un modelo HyFlex en el que los estudiantes pueden moverse libremente entre el aprendizaje presencial y a distancia según su elección. También puede tener lugar en un modelo de aula en el que los estudiantes estén separados en grupos presenciales y remotos.

Los alumnos en el aula y los que asisten a distancia pueden interactuar en tiempo real. Este tipo de enseñanza requiere el uso de cámaras y micrófonos en el aula, una pizarra digital, una plataforma de vídeo y otras tecnologías para que la experiencia de enseñanza y aprendizaje sea lo más fluida posible. 

Aprendizaje activo

Los estudiantes participan en aprendizaje activo cuando participan o interactúan en la experiencia de aprendizaje, en lugar de asimilar pasivamente la información. Las actividades prácticas, los debates, la resolución de problemas y el trabajo en grupo son ejemplos de aprendizaje activo. En cambio, escuchar una conferencia o ver un vídeo grabado son ejemplos de aprendizaje pasivo. Al activar el cerebro de los alumnos de distintas maneras, el aprendizaje activo puede ayudarles a procesar, aprender y recordar la información.

Formación a distancia

La enseñanza a distancia tiene lugar cuando los estudiantes y el profesorado se encuentran en lugares o aulas distintos. Se conectan utilizando herramientas y tecnología en línea.

eLearning

eLearning es la abreviatura de "aprendizaje electrónico". Puede referirse a un curso completo en línea o a aspectos digitales específicos de un modelo de aprendizaje híbrido. El eLearning tiene lugar en línea o mediante el uso de herramientas y recursos digitales. El eLearning puede incluir contenidos en directo o grabados, y puede tener lugar dentro del aula física o en otros lugares. Los educadores pueden utilizar el eLearning para la enseñanza en grupos enteros, actividades en grupos pequeños, trabajo individualizado, lecciones en aulas invertidas y tareas para casa.

Términos específicos del aprendizaje en línea

Sala de descanso

Una sala de descanso es una sesión separada durante una reunión o clase virtual. Los instructores pueden asignar a los estudiantes a pequeños grupos en diferentes salas para debatir o colaborar. A continuación, el profesor puede entrar en cada sala y desplazarse por ella para controlar a cada grupo. El audio y el vídeo están separados dentro de cada sala, y el instructor puede establecer un límite de tiempo, enviar anuncios o cerrar las salas para reunir de nuevo al grupo.

Roomers y zoomers

Gracias a esos casos en los que los profesores enseñan simultáneamente a los alumnos en el aula física y en línea, la frase "roomers y zoomers" nació. Un aula que incluye "roomers" (alumnos que asisten a clase en persona) y "zoomers" (alumnos que se conectan para asistir a clase virtualmente) permite que toda la clase tenga tiempo de aprendizaje sincrónico. Pero también requiere que los profesores alternen entre los dos grupos de forma que todos se mantengan comprometidos, conectados y apoyados.

Fatiga del zoom

Después de asistir a muchas clases en línea, los estudiantes pueden empezar a sentir una falta de motivación o de energía asociada al aprendizaje virtual, lo que se conoce como "fatiga Zoom". (¡También ocurre en el mundo empresarial o en las reuniones sociales!) Las razones de esa fatiga? Ser interactivo a través de un dispositivo en tiempo "real" requiere mucho contacto visual, verse a uno mismo en los chats de vídeo, movilidad reducida y un esfuerzo adicional para transmitir señales no verbales.

Como alternativa, los vídeos grabados pueden ofrecer a los estudiantes la oportunidad de seguir su propio ritmo de aprendizaje. Predecimos que las escuelas dejarán de utilizar Zoom a medida que vuelvan al aprendizaje presencial, y en su lugar utilizarán Panopto para grabar lecciones directamente y ponerlas a disposición en la biblioteca de Panopto o en la carpeta de clase.

El vídeo seguirá desempeñando un papel fundamental

Aunque estas frases y términos existen desde hace tiempo, no fue hasta el cambio masivo al aprendizaje en línea durante la pandemia, cuando palabras como "síncrono" y "asíncrono" pasaron a formar parte de nuestra jerga cotidiana. A medida que las escuelas abran sus campus al aprendizaje presencial, el vocabulario volverá a evolucionar. Las aulas que se crearon para las videoconferencias ahora permiten capturar las clases para que los estudiantes puedan volver a ver las clases grabadas. Los vídeos invertidos que se crearon durante la pandemia para transmitir información a los alumnos pueden pasar a formar parte del programa habitual de las clases.

Lo que aprendimos durante la pandemia es que muchas de las herramientas en las que confiaron profesores y estudiantes y las habilidades que desarrollaron para mantener las escuelas abiertas, seguirán sirviéndoles incluso cuando los campus se abran al aprendizaje en persona.

Tanto si desea implantar el aprendizaje híbrido en su pedagogía como si está interesado específicamente en dar la vuelta a su aula, el vídeo desempeña un papel fundamental. Para saber más sobre cómo la plataforma de captura de conferencias y aprendizaje por vídeo de Panopto puede ayudarte con tus objetivos de aprendizaje combinado, prueba Panopto gratis.

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