La clase invertida está poniendo patas arriba el aprendizaje tradicional. En las escuelas de todo el mundo, los profesores dan la vuelta a sus clases en un esfuerzo por aumentar la retención de conocimientos y mejorar la participación de los estudiantes. En una encuesta realizada en 2014 a más de 2300 educadores, el 78% afirmó haber impartido alguna clase de forma invertida, frente al 48% de tan solo dos años antes.

¿Qué es Flipped Classroom?

En una clase invertida, se invierte el orden de las clases y del trabajo del curso. Los estudiantes ven vídeos de la clase u otro material de aprendizaje interactivo antes de la clase. Después de ver el material por su cuenta, los estudiantes vienen a clase preparados con preguntas y utilizan el tiempo de clase para participar en debates o actividades con la orientación del profesor.

Infografía: Elementos básicos para cambiar de aula

Hace poco conocimos una estupenda infografía de KnowledgeOne que resume las clases invertidas en tres pasos básicos:

1. Capacitar al estudiante
2. Utilizar la tecnología para facilitar el acceso al material didáctico en cualquier momento y lugar.
3. Evaluar periódicamente los resultados del aprendizaje y adaptar los ejercicios a las necesidades de los alumnos.

Capacitación de los estudiantes

En esencia, el objetivo de la clase invertida es crear un entorno de aprendizaje centrado en las necesidades de los alumnos. En lugar de confiar en los profesores como "sabios en el escenario", las clases invertidas permiten a los estudiantes aprender a su propio ritmo. Ver las clases grabadas permite a los estudiantes repasar tantas veces como sea necesario para comprender mejor los conceptos difíciles, y acudir a clase preparados con preguntas concretas sobre el concepto para que el profesor las responda. Por otro lado, los estudiantes que ya dominan el material pueden adelantar las clases si lo desean.

Los profesores que utilizan el enfoque invertido han informado de que pueden interactuar más individualmente con cada alumno, lo que crea más oportunidades para una enseñanza personalizada.

Utilizar la tecnología para acceder en cualquier momento y lugar

Los estudiantes están siempre en movimiento y utilizan cada vez más tabletas y teléfonos inteligentes para acceder a los materiales de aprendizaje. Si los estudiantes no pueden ver vídeos en los dispositivos que tienen, no estarán preparados para la clase. Por lo tanto, los profesores que deseen grabar clases para sus aulas invertidas deben asegurarse de que sus vídeos sean accesibles desde cualquier dispositivo. Por supuesto, no se trata de un reto menor si tenemos en cuenta que los formatos estándar de los archivos de vídeo cambian a menudo y que muchos dispositivos comunes no son compatibles con todos los tipos de vídeo.

Una plataforma de vídeo es una tecnología de aula invertida que permite a las escuelas abordar estos problemas estandarizando automáticamente el vídeo de prácticamente cualquier dispositivo de grabación y convirtiéndolo en un formato de archivo reproducible en prácticamente cualquier dispositivo o navegador. Además, una plataforma de vídeo puede optimizar el vídeo para su distribución individual, detectando automáticamente el dispositivo y la conexión del espectador y adaptando el flujo de vídeo para garantizar una experiencia de visualización de la mayor calidad posible.

Evaluación de los resultados del aprendizaje

En las clases invertidas, es importante evaluar continuamente el progreso de los estudiantes y ajustar el material en consecuencia. Además de prestar mucha atención al rendimiento de los estudiantes, recomendamos fomentar la retroalimentación de los estudiantes para identificar áreas de mejora.

Los análisis de vídeo también pueden aportar información adicional, ya que permiten a los profesores saber qué alumnos han visto un vídeo y dónde puede haber disminuido la audiencia, lo que ayuda a identificar las áreas que deben revisarse más detenidamente durante la clase.

¿Le interesa probar el Flipped Classroom?

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