플립드 클래스룸은 전통적인 학습 방식을 완전히 뒤집고 있다. 전 세계 학교에서 교사들은 지식 유지율을 높이고 학생 참여도를 개선하기 위해 수업을 뒤집고 있다. 2014년 2,300명 이상의 교육자를 대상으로 한 설문조사에서 78%가 이전에 수업을 뒤집은 경험이 있다고 답했으며, 이는 불과 2년 전 48%에서 크게 증가한 수치다.

플립드 클래스룸이란 무엇인가?

플립드 클래스에서는 강의와 과제 수행의 순서가 뒤바뀝니다. 학생들은 수업 전에 강의 동영상이나 기타 상호작용형 학습 자료를 시청합니다. 스스로 강의 자료를 학습한 학생들은 질문을 준비해 수업에 참여하며, 수업 시간에는 교사의 지도 아래 토론이나 활동에 집중합니다.

인포그래픽: 플립드 클래스룸의 기본 요소

최근에 우리는 KnowledgeOne에서 제공하는 훌륭한 인포그래픽을 접하게 되었는데, 거꾸로 수업(flipped class)을 세 가지 기본 단계로 요약해 놓았습니다:

1. 학생에게 권한을 부여하다
2. 기술을 활용하여 언제 어디서나 학습 자료에 쉽게 접근할 수 있도록 하십시오.
3. 학습 성과를 정기적으로 평가하고, 학생들의 요구에 맞춰 연습 문제를 조정하십시오.

학생 역량 강화

플립드 클래스룸의 핵심 목표는 학생의 요구를 중심으로 한 학습 환경을 조성하는 것입니다. 교사를 '무대 위의 현자'로 의존하기보다는, 플립드 수업은 학생들이 자신의 속도에 맞춰 학습할 수 있도록 권한을 부여합니다. 녹화된 강의를 시청함으로써 학생들은 어려운 개념을 더 잘 이해하기 위해 필요한 만큼 반복해서 복습할 수 있으며, 수업에 참석할 때는 해당 개념에 대한 구체적인 질문을 준비해 와서 교사가 답변할 수 있도록 합니다. 반대로, 이미 학습 내용을 잘 이해하고 있는 학생들은 원한다면 미리 학습을 진행할 수 있습니다.

플립드 러닝 방식을 도입한 교사들은 개별 학생과의 일대일 상호작용이 증가하여 맞춤형 지도를 제공할 기회가 더 많아졌다고 보고하고 있다.

기술을 활용한 언제 어디서나 접근

학생들은 항상 바쁘게 움직이며, 학습 자료에 접근하기 위해 태블릿과 스마트폰을 점점 더 많이 사용하고 있습니다. 학생이 보유한 기기에서 동영상을 시청할 수 없다면 수업 준비를 제대로 할 수 없습니다. 따라서 플립드 클래스룸을 위해 강의를 녹화하려는 교사들은 자신의 동영상이 모든 기기에서 접근 가능하도록 해야 합니다. 물론 표준 동영상 파일 형식이 자주 변경되고, 많은 일반 기기들이 모든 동영상 유형을 지원하지 않는다는 점을 고려하면 이는 결코 작은 도전이 아닙니다.

비디오 플랫폼은 역방향 수업 기술로, 학교가 이러한 문제를 해결할 수 있도록 지원합니다. 거의 모든 녹화 장치에서 촬영된 동영상을 자동으로 표준화하고, 거의 모든 기기나 브라우저에서 재생 가능한 파일 형식으로 변환합니다. 또한 비디오 플랫폼은 개별 전송을 위해 동영상을 최적화할 수 있습니다. 시청자의 기기와 연결 상태를 자동으로 감지한 후, 가능한 최고 품질의 시청 경험을 보장하기 위해 동영상 스트림을 맞춤 설정합니다.

학습 성과 평가

플립드 클래스에서는 학생들의 진도를 지속적으로 평가하고 그에 따라 학습 자료를 조정하는 것이 중요합니다. 학생들의 학습 성과를 면밀히 관찰하는 것 외에도, 개선이 필요한 부분을 파악하기 위해 학생들로부터 피드백을 권장합니다.

동영상 분석은 추가적인 통찰력을 제공하여 교사가 어떤 학생이 동영상을 시청했는지, 시청률이 떨어진 지점을 파악할 수 있게 합니다. 이는 수업 시간에 집중적으로 검토해야 할 부분을 식별하는 데 도움이 됩니다.

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