Negli ultimi 10 anni di Panopto, abbiamo visto la nostra comunità di utenti universitari adottare la nostra piattaforma video in una serie di modi entusiasmanti e innovativi. Volevamo evidenziare dieci modi chiave per utilizzare il nostro sistema in un contesto educativo, alcuni molto mainstream e altri un po' più fuori dai sentieri battuti. Speriamo che questo ti dia idee e ispirazione per i tuoi futuri esperimenti con il video.

#1 Acquisizione di lezioni

Acquisizione di lezioni è l'uso più consolidato e diffuso per Panopto nell'istruzione superiore. Tuttavia, per quanto riguarda questo caso d'uso, vediamo una vasta gamma di approcci al processo di registrazione delle lezioni tra la nostra base clienti.

Alcune istituzioni consentono ai docenti di attivare manualmente le registrazioni, mentre altre automatizzano l'acquisizione delle lezioni utilizzando la nostra funzionalità di registrazione remota. Alcuni hanno implementato l'acquisizione delle lezioni in tutto il campus, mentre altri inizialmente scelgono di concentrare la registrazione delle lezioni all'interno di determinati dipartimenti o di utilizzarla per determinate discipline. Alcuni istruttori registrano solo audio con diapositive o uno schermo, mentre altri integrano il video della loro presentazione nelle loro sessioni. Alcuni ospitano video di lezioni nel cloud, altri distribuiscono Panopto on-premise nei propri data center.

Recentemente abbiamo riassunto una serie di questi diversi modi di pensare alle impostazioni di acquisizione delle lezioni in un white paper su come facilitare la registrazione in qualsiasi spazio didattico. Questa risorsa offre una panoramica completa dell'implementazione dell'acquisizione delle lezioni di «come è».

Ma che dire del «perché?» Perché così tante istituzioni ora forniscono ai loro studenti registrazioni di lezioni on demand? Bene, ci sono tre motivi chiave per cui sentiamo più e più volte dai clienti sul perché la registrazione delle lezioni è così importante. Questi sono:

• Per migliorare la soddisfazione dello studente. Un recente caso di studio della Copenhagen Business School offre informazioni dai sondaggi degli studenti sul perché i loro studenti pensano che le lezioni registrate migliorino la loro esperienza educativa. Secondo le parole di uno studente: «Tutte le lezioni dovrebbero essere registrate, è di grande aiuto quando studi per l'esame».
• Offrire una migliore assistenza agli studenti con disabilità, condizioni mediche o altri impegni che a volte rendono loro impossibile frequentare fisicamente le lezioni. Accessibilità e inclusività stanno diventando fattori sempre più importanti per l'adozione della tecnologia di acquisizione delle lezioni.
• Per migliorare i risultati di apprendimento degli studenti. Le nostre analisi mostrano che gli studenti fanno il più ampio uso delle registrazioni Panopto durante la stagione degli esami per migliorare i loro sforzi di revisione.

Rowan South, Education Officer presso la Newcastle University Student Union ha recentemente spiegato perché le registrazioni delle lezioni on demand sono così preziose per i loro studenti. Per saperne di più sui risultati del suo ricerca per la cattura delle lezioni.

Guarda una lezione catturata con Panopto di seguito:

 

 

#2 Gestione dei contenuti video

Panopto include un sistema di gestione dei contenuti video (video CMS) che molti dei nostri clienti dell'istruzione superiore utilizzano come libreria video centrale per le registrazioni delle lezioni. Creando un archivio video centralizzato con integrazione LMS o VLE e sfruttando lo spazio di archiviazione illimitato, le università stanno ora pensando ai prossimi passi come offrire l'accesso post-laurea ai video per gli ex studenti.

Keith Vallis, Direttore del Curriculum – ICT al Barker College descrive la logica alla base di questo approccio e i vantaggi di avere una videoteca centrale:

«Sono stato in grado di aggregare tutti i miei video di formazione esistenti da vari repository esterni e dal nostro server scolastico in un'unica posizione centralizzata e sicura. Posso quindi modificare e combinare varie sezioni in situ e creare frammenti, clip ed evidenziazioni abbastanza facilmente, oltre ad essere in grado di controllare chi le vede».

Per il personale del Barker College, l'aggregazione dei contenuti video in un unico sistema centrale e sicuro con livelli di autorizzazioni granulari è stato fondamentale per offrire l'esperienza video che volevano fornire ai propri studenti. Scopri di più su come Barker College utilizza Panopto per la gestione dei contenuti video nel nostro argomento di studio.

#3 Capovolgere la classe

L'utilizzo in più rapida crescita per Panopto nell'istruzione superiore è quello di facilitare il insegnamento capovolto. Il modello di classe capovolto «standard» consente agli studenti di guardare una lezione video prima della lezione per partecipare a una discussione, a un lavoro di gruppo o ad altre attività durante la sessione in cui si sarebbe tenuta la lezione.

Ci sono diversi giri diversi nella classe capovolta. Questi includono:

• L'aula standard rovesciata
• L'aula capovolta orientata alla discussione
• L'aula capovolta incentrata sulla dimostrazione
• L'aula finta
• L'aula capovolta basata sul gruppo
• L'aula virtuale capovolta
• Capovolgere l'insegnante

 

Lettura correlata: 7 modelli esclusivi in aula capovolta: qual è la cosa giusta per te?

 

Due delle varianti meno note dell'aula capovolta sono la classe finta e il capovolgimento dell'insegnante.

In un modello di classe finto, gli studenti guardano un breve video di lezione registrato effettivamente in classe, dando loro l'opportunità di mettere in pausa e riavvolgere la lezione a piacimento, imparando a proprio ritmo. Il docente è in grado di passare da studente a studente per rispondere alle domande e offrire qualsiasi supporto individuale di cui ogni studente ha bisogno durante la revisione dei video del corso.

Istituzioni che stanno sperimentando capovolgendo l'insegnante stanno essenzialmente mettendo gli studenti al centro dell'esperienza di apprendimento. In questo approccio, agli studenti viene chiesto di fare brevi registrazioni su un argomento e condividerle con il docente prima della lezione. L'istruttore può quindi rispondere a queste registrazioni nella sessione live.

Perché l'approccio della classe capovolta è così popolare? Bene, è fantastico se vuoi fare una delle seguenti cose:

• Scomprimere in anticipo concetti complessi per consentire agli studenti di assorbire al proprio ritmo
• Libera più tempo di lezione per l'apprendimento attivo guidato da istruttori
• Incoraggia una maggiore partecipazione degli studenti al loro percorso di apprendimento

Nelle parole del dottor Jeremy Pritchard, Senior Lecturer e Head of Education, School of Biosciences dell'Università di Birmingham, che ha introdotto i suoi studenti all'apprendimento capovolto:

«Ero interessato a come utilizzare nuovi approcci didattici per rimettere parte della responsabilità allo studente e aprire il tempo per un maggiore lavoro di gruppo che creerà le capacità trasferibili degli studenti».

Guarda un video di laboratorio capovolto registrato con Panopto:

 

 

#4 Video o video tutorial

I nostri clienti dell'istruzione superiore utilizzano spesso Panopto per creare video o video tutorial. I video di istruzioni tendono a rientrare in una delle due categorie:

1. Video pratici che conferiscono abilità pratiche o migliorano l'esperienza dello studente. Ad esempio:

• Video di onboarding per studenti del primo anno in arrivo
• Registrazioni che scompattano la rubrica degli esami
• Spiega video che insegnano agli studenti o al personale i principali sistemi universitari.

2. Video tutorial che riguardano elementi specifici all'interno di un corso o di una disciplina. Ad esempio:

• Video di dimostrazioni di laboratorio con angolazioni multiple
• Esercitazioni sulle tecniche musicali
• Demo di pacchetti software che gli studenti dovranno utilizzare come parte del loro corso

Un sondaggio che abbiamo intrapreso con gli esperti di tendenza giovanile Voxburner ha dimostrato che il 78% degli studenti utilizza già piattaforme video online come YouTube e Vimeo per insegnare a se stessi varie competenze, che vanno dall'insegnamento di una tecnica pratica fai-da-te all'apprendimento del budget per l'università. In definitiva, le università stanno creando biblioteche di risorse universitarie e studentesche sotto forma di video di alta qualità: è una strategia adattiva che coinvolge gli studenti di oggi con il formato che usano di più per l'apprendimento.

#5 Apprendimento a distanza

Il video si presta perfettamente a questa forma di apprendimento, quindi non sorprende che un'enorme percentuale di utenti di Panopto supporti l'apprendimento a distanza con la nostra piattaforma. Lo stanno facendo utilizzando una serie di funzionalità di Panopto, tra cui:

• Webcasting di lezioni fisiche per dare agli studenti a distanza un equivalente quasi esatto di ciò che gli studenti basati sul campus stanno vivendo.
• Fornire risorse puramente digitali per gli studenti a distanza per visualizzare su richiesta.
• Incoraggiare l'interazione tra studenti a distanza e faccia a faccia con il nostro lettore video interattivo che consente di prendere appunti collaborativi.

La piattaforma video di Panopto consente di connettere studenti da tutto il mondo umanizzando l'esperienza di apprendimento virtuale, aumentando successivamente i livelli di coinvolgimento. Offrendo agli studenti a distanza risorse video migliorate, le università sono in grado di espandere l'accesso all'apprendimento superiore e aumentare la soddisfazione degli studenti.

#6 Trasmissione in diretta

Le università utilizzano Panopto per live streaming di lezioni, eventi e altro ancora, tra cui:

• Streaming di lezioni live in aule overflow
• Cerimonie di laurea in diretta
• Condivisione di conferenze per gli ospiti con un pubblico esterno
• Ospitare «live lounge» per spettacoli musicali o concerti

Analogamente al modo in cui Panopto supporta l'apprendimento a distanza, i principali vantaggi della trasmissione in diretta consentono alle università di distribuire contenuti su larga scala e di espandere l'accesso oltre il campus fisico, offrendo un'esperienza digitale «umanizzata» che fa sentire sia il pubblico esistente che quello nuovo come se fossero lì. Per le trasmissioni live basate sulle performance, come concerti e recital, consente anche ai college di mostrare i talenti dei loro studenti.

Quando la Kettering University si è chiesta: «Come possiamo servire meglio le esigenze dei nostri studenti non locali e delle loro famiglie», ha scoperto che avrebbe potuto facilmente utilizzare Panopto per trasmettere eventi dal vivo che avrebbero aiutato il suo corpo studentesco in espansione di studenti a distanza a sentirsi più connessi alla scuola. Leggi tutto su come Kettering ha usato Panopto per trasmettere in diretta la sua cerimonia di laurea con sole due settimane per prepararsi nel nostro case study.

#7 Fornire feedback sui compiti degli studenti tramite video

Il feedback video è uno dei modi in cui molti istruttori utilizzano Panopto per migliorare le tecniche di marcatura tradizionali, catturando il tono sfumato delle loro valutazioni piuttosto che scarabocchiare note abbreviate sui compiti.

Ad esempio, un istruttore usava Panopto per mostrare il saggio dello studente sullo schermo del suo portatile e registrare il suo commento con la sua webcam e microfono integrati, parlando attraverso positivi e negativi mentre scorre il documento.

Altri hanno utilizzato la funzionalità di registrazione mobile di Panopto per fornire feedback accattivanti agli studenti. Ad esempio, un docente della University of Derby Fashion BA ha utilizzato l'app iPad di Panopto per registrare feedback video sui capi degli studenti. Per saperne di più questo caso d'uso unico qui.

Perché le istituzioni stanno facendo questo? Beh, non solo gli studenti lo adorano, ma anche gli accademici dicono che consente loro di dare un feedback migliore e più ricco. Il dottor Daniel Moore, docente di letteratura moderna e contemporanea dell'Università di Birmingham, ha spiegato il suo ragionamento per aver offerto questo tipo di feedback video:

“Dal punto di vista di un tutor, il feedback video è stato visto come un grande risparmio di tempo, con il personale che ha riferito che quando è passato al feedback video, il tempo medio speso per l'intero processo è stato ridotto del 10-25%. Oltre a risparmiare tempo, i tutor hanno riscontrato anche vantaggi pedagogici. In alcuni casi, i tutor hanno ritenuto di poter fornire verbalmente critiche che potrebbero sembrare eccessivamente dure se semplicemente scritte”.

Per saperne di più su come Panopto viene utilizzato presso l'Università di Birmingham per fornire feedback agli studenti.

#8 Registrazione studente

Ci sono un paio di modi in cui le università tendono a utilizzare Panopto per registrare le presentazioni degli studenti. A volte gli accademici gestiscono autonomamente la configurazione della registrazione, consentendo agli studenti di concentrarsi solo sulla presentazione o sull'esibizione. Altre volte, gli studenti producono da soli le registrazioni, spesso utilizzando le app mobili di Panopto e le caricano nella piattaforma video Panopto.

Panopto viene utilizzato in diverse discipline per registrare gli studenti. Di seguito sono riportati alcuni esempi:

• Gli studenti d'affari perfezionano la loro capacità di presentare e lanciare guardando indietro le registrazioni delle loro presentazioni.
• Gli studenti di geologia acquisiscono fiducia prima di un esame orale, esercitandosi via video.
• Gli studenti musicali registrano se stessi (o sono registrati) esibirsi. Questo potrebbe essere per valutazione, auto-revisione o peer review.

Guarda una registrazione multi-camera di una performance pianistica di Luke Hawkins, uno studente di MA Performance dell'Università di Chichester, catturato con Panopto.

 

 

Ecco alcuni dei vantaggi che gli accademici citano come motivi per incorporare registrazioni degli studenti e incarichi di studenti basati su video nei loro curricula:

• Il video per l'autoriflessione degli studenti è fondamentale in alcuni argomenti pratici, dove essere in grado di vedere ciò che stai facendo è fondamentale per il miglioramento.
• I corsi basati su video possono aiutare a sviluppare l'alfabetizzazione digitale degli studenti.
• Gli studenti con grandi capacità di presentazione (al contrario delle capacità di scrittura) hanno la possibilità di brillare.
• Gli studenti hanno l'opportunità di creare un portfolio video.
• Avere registrazioni disponibili può semplificare il processo di moderazione esterna.

 

#9 Apprendimento delle lingue

Panopto consente a chiunque di acquisire audio e video di alta qualità e offre anche una gamma di funzioni interattive attraverso il suo lettore video, rendendolo un utile strumento di apprendimento nei corsi di lingua sia per istruttori che per studenti.

Gli insegnanti possono utilizzare la piattaforma per mostrare dettagli intricati quando comunicano in un'altra lingua, come le posizioni della bocca che migliorano la pronuncia. Gli studenti possono registrare video di se stessi che parlano una lingua per dimostrare la padronanza. E Panopto lettore video interattivo di Panopto consente sia agli insegnanti che agli studenti di fornire feedback dettagliati, di porre domande su qualcosa di molto specifico nel momento esatto del video e persino per discussioni.

Il 23% degli studenti sta già utilizzando portali di video online come YouTube e Vimeo per imparare le lingue, secondo un recente sondaggio condotto con gli esperti di tendenze giovanili Voxburner. Gli istruttori di lingue utilizzano spesso Panopto per creare contenuti video didattici progettati per essere utilizzati in un ambiente accademico, offrendo agli studenti un'esperienza di apprendimento simile ma di qualità superiore rispetto a quella che otterrebbero guardando i video su YouTube.

Keiko Hosogoe, insegnante di giapponese al Barker College in Australia descrive come Panopto abbia migliorato l'apprendimento delle lingue nelle sue classi:

«Uso Panopto per registrare vari aspetti del mio corso di lingua giapponese. I miei studenti sono in grado di vederli e ascoltarli a casa tramite Panopto per praticare le varie espressioni. Questo aiuta con la pronuncia e il tono. Panopto mi ha dato una fantastica strada per gli studenti di allenarsi nella lingua.»

Guarda un video registrato con Panopto di uno studente di lingua spagnola che fa una presentazione:

 

 

#10 Formazione del personale e autoriflessione del personale

Molti membri della comunità Panopto utilizzano la nostra piattaforma video per registrare e archiviare video di formazione del personale su tutto, dai sistemi e processi universitari alle politiche HR.

Alcune istituzioni che utilizzano Panopto per supportare il personale in altri modi, come ad esempio incoraggiarli attivamente a utilizzare Panopto per autoriflessione e revisioni. Presso le università che utilizzano Panopto per la revisione e la riflessione, i contenuti video vengono generalmente registrati in modo che il personale possa guardarlo indietro e valutare la propria pratica didattica. Questo può funzionare in un paio di modi:

• Auto-revisione pura. La docente individuale registra la propria classe e la guarda indietro per valutare dal punto di vista dello studente.
• Recensione del mentore. I contenuti video sono condivisi con un mentore in modo da poter dare un feedback costruttivo. Il feedback può essere presentato faccia a faccia, ma spesso viene utilizzato Panopto poiché consente al mentore di lasciare appunti in momenti specifici nel video, oppure il mentore può registrare il proprio video trasmettendo feedback se pianificare una riunione di persona è una sfida.
• Revisione peer. Gli accademici condividono contenuti video all'interno di un dipartimento per diffondere le best practice o per offrire feedback ai loro colleghi.
• Autorevisione «capovolta». Conosciamo un'istituzione in cui la riflessione del personale è «capovolta», il che significa che registrano gli studenti mentre l'insegnante insegna. È un approccio utile per valutare il coinvolgimento degli studenti durante i corsi dell'istruttore.

Qual è il vantaggio dell'utilizzo di video per la formazione e lo sviluppo del personale? Il video è un modo semplice e veloce per fornire materiali formativi coerenti e offrire loro maggiori opportunità di riflettere e condividere le best practice.

Guarda il webinar>> Come il video sta trasformando l'istruzione superiore oltre la cattura delle lezioni

 

Pensare fuori dagli schemi

Questi primi dieci casi d'uso per i video del campus sono tutt'altro che un elenco esaustivo di potenziali applicazioni. I nostri clienti condividono regolarmente i nuovi modi creativi ed entusiasmanti in cui stanno migliorando l'apprendimento con i video nelle loro scuole, come registrare più punti di vista in una finta aula di tribunale, catturare le interazioni con i pazienti per una formazione medica immersiva, la cattura del linguaggio dei segni per migliorare l'accessibilità e persino sperimentare con realtà virtuale e aumentata per l'apprendimento. Alcune scuole usano anche Panopto per ospitare open day virtuali, che consentono agli istituti in luoghi remoti di raggiungere i potenziali studenti online.

È difficile prevedere cosa riserva il futuro, ma siamo entusiasti di vedere come gli educatori continueranno a utilizzare le tecnologie video per rimodellare l'apprendimento.

Se il tuo istituto vuole provare uno di questi casi d'uso, o uno nuovo, e vuoi scoprire come Panopto può supportarti nella realizzazione del tuo progetto video, contattaci per una prova gratuita .