Negli ultimi anni, gli approcci non tradizionali all'insegnamento sono diventati sempre più - beh, tradizionali. Comprendendo i vantaggi della flipped classroom, in mille modi diversi, gli educatori stanno scuotendo l'approccio pedagogico standard alla lezione. È un approccio che risale all'antica Grecia, che riscrive le regole con un mix di strategia, tecnologia e creatività per entrare in contatto con gli studenti in modi inimmaginabili anche solo un decennio fa.

In pratica, questi programmi di "apprendimento misto" variano ancora molto da scuola a scuola. Uno sguardo al quadro generale, tuttavia, rivela lo sviluppo di alcune tendenze chiare e, al momento, forse nessuna è più promettente della classe capovolta.

Che cos'è la flipped classroom?

Concettualmente, la classe capovolta inverte l'esperienza di apprendimento tradizionale. Le lezioni vengono condivise al di fuori dell'orario di lezione per essere riviste individualmente come compiti a casa, mentre il tempo in classe è riservato agli studenti per completare compiti e attività. Gli obiettivi principali del flipping sono:

• Rendere l'aula un ambiente di apprendimento attivo
• Consentire agli studenti di apprendere secondo i propri ritmi, e
• Per dare all'istruttore più tempo per insegnare a ogni studente individualmente, piuttosto che alla classe nel suo complesso.

Il formato tradizionale dell'aula prevede che gli insegnanti dedichino una quantità significativa di tempo alla presentazione delle informazioni, in genere stando semplicemente in piedi davanti a una stanza a tenere una lezione o una conferenza. Gli studenti si siedono e (in un modo o nell'altro) scarabocchiano appunti, ricevendo passivamente le informazioni alla velocità presentata dall'insegnante. Più tardi, dopo che gli studenti hanno lasciato l'aula e hanno perso la possibilità di accedere facilmente all'insegnante e ai compagni, vengono sfidati a cercare di applicare la lezione del giorno in compiti individuali.

I bravi insegnanti, naturalmente, si impegnano a leggere i livelli di comprensione delle loro classi in tempo reale durante le lezioni, e fanno degli aggiustamenti per trovare la velocità giusta con cui insegnare allo studente medio. Allo stesso modo, gli insegnanti attenti controllano la comprensione della materia da parte degli studenti, come dimostrano i compiti a casa, e curvano la lezione in modo da coprire ciò che sarà più utile per la maggior parte degli studenti. Tuttavia, molti educatori (e genitori) oggi hanno iniziato a esprimere il timore che questo "insegnamento al centro" possa essere solo un approccio unico e che quasi sempre fallirà gli studenti in alto e in basso.

Quali sono i vantaggi della flipped classroom?

Spostando il materiale passivo delle lezioni a casa, gli studenti hanno la possibilità di rivedere il materiale nel momento e nel luogo più adatti alle loro esigenze e di rivedere i dettagli importanti e poco chiari ogni volta che ne hanno bisogno fino a quando non sono ben compresi. e di ripassare i dettagli importanti o poco chiari tutte le volte che ne hanno bisogno, finché non li hanno ben compresi. Questo, a sua volta, aiuta gli studenti ad assicurarsi di avere tutte le informazioni fondamentali di cui hanno bisogno per partecipare a discussioni e attività di apprendimento interattive che li spingono ad applicare ciò che hanno imparato.

Poi, con il tempo riservato alla discussione e all'apprendimento interattivo in classe, le attività guidate dall'insegnante spingono gli studenti a mettere in pratica i materiali della lezione. Questo tempo in classe può essere dedicato al lavoro di gruppo, ai test di comprensione, all'applicazione approfondita della materia o semplicemente al tempo libero per i compiti individuali, il tutto con l'ulteriore vantaggio di avere un insegnante e dei compagni vicini per rispondere alle domande.

A partire da questa definizione di base, ci sono decine, se non centinaia, di modi per realizzare una classe capovolta. Qui esploriamo alcuni degli esempi più popolari di classe capovolta.

5 vantaggi che vanno oltre il clamore

Se i progressi tecnologici hanno reso possibile la classe capovolta, ciò che l'ha resa popolare è qualcosa di molto più fondamentale: il flipping migliora l'esperienza di apprendimento. Attraverso l'apprendimento attivo guidato dagli studenti, unito alla collaborazione tra pari e alla guida personalizzata, il capovolgimento della classe consente agli educatori di adattare ogni lezione alle esigenze individuali degli studenti come mai prima d'ora. alle esigenze individuali degli studenti come mai prima d'ora.

Mentre la comprensione collettiva della classe capovolta da parte degli educatori continua ad espandersi, gli istruttori (e le intere istituzioni) all'avanguardia della tendenza hanno capovolto le loro classi sulla base di una serie di vantaggi chiave: la possibilità di utilizzare la classe capovolta in modo efficace. hanno scelto la classe capovolta sulla base di una serie di vantaggi chiave:

1. Il Flipping permette agli studenti di imparare al proprio ritmo

Nel modello tradizionale di lezione, gli studenti sono vincolati al ritmo stabilito dall'istruttore per ogni sessione di lezione e per il corso nel suo complesso. Gli insegnanti sono costretti a insegnare l'intero programma entro il tempo assegnato alla classe, in base alla velocità con cui lo studente "medio" può assorbire il materiale. Se uno studente ha difficoltà con un concetto, è costretto a interrompere e chiedere di ripetere il materiale, rallentando così la sessione per il resto della classe, oppure a fare del suo meglio per tenere il passo e chiedere un'altra spiegazione alla fine o al di fuori del normale orario di lezione.

Al contrario, nelle classi capovolte gli studenti possono rivedere qualsiasi parte di una lezione registrata con cui hanno difficoltà, tutte le volte che è necessario. Se continuano ad avere problemi, possono venire in classe preparati con domande specifiche per il loro istruttore.

2. L'apprendimento capovolto è personalizzato, attivo e coinvolgente.

Con il materiale di base trattato prima della lezione, gli istruttori creano attività didattiche che coinvolgono gli studenti attraverso l'apprendimento attivo. Prima ancora di iniziare la lezione, l'istruttore ha a disposizione nuove informazioni per valutare il livello di comprensione del materiale didattico da parte della classe. Grazie ai dati ricavati dall'analisi video e dai quiz online, gli istruttori non solo possono assicurarsi che gli studenti si siano impegnati con i contenuti precedenti alla lezione, ma sono anche in grado di guidare l'esperienza in classe in base a ciò che gli studenti hanno imparato e a ciò che resta da imparare. Sono finiti i tempi in cui gli istruttori dovevano indovinare una media arbitraria.

Gli istruttori della classe capovolta sono in grado di dedicare più tempo a forme di apprendimento che mettono gli studenti in un ruolo attivo, testando e applicando le conoscenze presentate durante la lezione. La risoluzione di problemi di gruppo, le presentazioni degli studenti e le discussioni di gruppo spostano l'attenzione dell'apprendimento sugli studenti stessi, che imparano attraverso l'esperienza e il discorso critico. È attraverso questi esercizi che gli studenti possono consolidare ciò che hanno ascoltato, verificare la loro comprensione e padroneggiare i contenuti.

3. I video delle lezioni capovolte aiutano gli studenti a ripassare per gli esami

Da oltre un decennio le università registrano le tradizionali lezioni in aula. Molti sono spesso sorpresi di vedere non solo quanta quantità di video che gli studenti guardano ogni semestre, ma anche quando nel semestre il consumo maggiore di video. A posteriori, la risposta sembra piuttosto ovvia: gli studenti tornano a guardare le lezioni registrate come aiuto allo studio durante i periodi degli esami di metà e fine corso.

I video della Flipped Classroom possono offrire gli stessi vantaggi delle lezioni registrate in classe. Quando vengono resi disponibili i materiali pre-classe, gli studenti possono tornare indietro e rivedere quelle risorse per prepararsi meglio ai test e agli esami. In base all'esperienza delle scuole che utilizzano la tecnologia di cattura delle lezioni, questi materiali possono essere una delle guide allo studio più preziose che gli studenti possano avere.

4. I contenuti capovolti possono essere più ricchi grazie alla curatela e al miglioramento continuo.

Mentre gli insegnanti hanno sempre curato molte risorse diverse per integrare le loro lezioni, l'apprendimento capovolto rende questo processo ancora più ricco, efficace e accessibile. Dal momento che gli studenti consumano il materiale delle lezioni a casa, non è necessario che questo sia limitato alla forma di una lezione. Gli insegnanti possono assegnare film, giochi e letture, utilizzando brevi video registrati per collegare il tutto. Sono finiti i tempi in cui si impiegavano due ore di lezione per vedere un solo film!

Con il passare del tempo, l'istruzione capovolta avvantaggia gli insegnanti che possono utilizzare meglio il proprio tempo e le proprie risorse per fare progressivamente di più ogni anno. Con il flipping, gli insegnanti possono:

• Risparmiate tempo creando i contenuti di base delle lezioni una volta sola e condividendoli con più segmenti di classe per gli anni successivi.
• Migliorare continuamente parti specifiche del contenuto delle lezioni esaminando le analisi, i commenti video e le discussioni in classe.
• Permettere a loro stessi di investire tempo nell'apprendimento e nella condivisione di contenuti nuovi e più dettagliati, sia come lezioni future che come discussioni in classe.
• Assicurarsi che le lezioni perse non significhino apprendimento mancato, fornendo materiali didattici affidabili e coerenti da utilizzare per i supplenti.

Nel complesso, gli insegnanti riferiscono un alto livello di interesse per la classe capovolta. Secondo un rapporto di Classroom Window, il 99% degli insegnanti che hanno utilizzato la classe capovolta per un anno ha intenzione di farlo di nuovo e l'88% ha dichiarato che la propria soddisfazione lavorativa complessiva è migliorata.

5. Gli studenti delle classi capovolte ottengono risultati migliori

Ogni docente è alla ricerca di un'esperienza di insegnamento più gratificante, che sia coinvolgente e che porti benefici diretti agli studenti.-un'esperienza di insegnamento più gratificante, che sia coinvolgente e che porti benefici diretti agli studenti. Come per ogni cambiamento, la tendenza degli amministratori e delle altre parti interessate a essere conservatori fa sì che, per avere successo, la classe capovolta debba anche mostrare i risultati dove contano, ossia al momento dei test.al momento dei test.

Un sondaggio ha mostrato che il 67% degli insegnanti della scuola primaria e secondaria ha riferito che i punteggi dei loro studenti sono migliorati. Un'altra indagine condotta dalla rete Flipped Learning ha riportato che il 71% degli insegnanti ha segnalato un miglioramento dei voti degli studenti nella classe capovolta. I primi dati aneddotici abbondano, con la classe capovolta che raccoglie un sostegno entusiasta per aiutare a migliorare le prestazioni degli studenti in classi che vanno dalla scuola media ai programmi di master.

Una pedagogia moderna per gli studenti di oggi

La maggior parte degli studenti di oggi è nata in un mondo in cui Internet e i personal computer erano comuni e le informazioni non erano mai più di una rapida visita a Google. Fin dall'infanzia portano in tasca i telefoni cellulari e comunicano regolarmente tra loro non solo attraverso telefonate e messaggi di testo, ma anche attraverso una miriade di applicazioni che consentono di comunicare in mille modi diversi.

Oggi i video sono una caratteristica standard di tutti gli smartphone, tablet, laptop e fotocamere digitali disponibili, e una serie di nuovi siti web, social network e applicazioni mobili sono nati per supportare la condivisione di video. Negli Stati Uniti, tre quarti degli adolescenti visitano YouTube ogni giorno, guardando senza dubbio gli ultimi video musicali e i successi virali, ma dedicando anche una quantità crescente di tempo a contenuti informativi, di "how-to", di "edutainment" e ad altri contenuti orientati all'apprendimento autonomo.

Se il video si è dimostrato una delle forme più potenti per catturare e condividere le informazioni, non è solo il video ad aver aperto l'apprendimento al di fuori delle aule scolastiche: eBook, database di riviste, giochi interattivi e applicazioni hanno sfruttato Internet e il personal computing per portare nuove forme di apprendimento a un numero sempre maggiore di persone.

Panopto semplifica il flipping

Con gli studenti desiderosi di apprendere in questo nuovo formato on-demand, gli educatori sia all'interno che all'esterno delle classi hanno adottato un approccio più diretto alla diffusione dell'istruzione via Internet. Un esempio dominante è stata la sperimentazione di corsi online aperti su larga scala (MOOC) offerti da professori universitari in collaborazione con aziende come Coursera, EdX e Udacity.

In questo mondo sempre connesso, la flipped classroom rappresenta un'opportunità per gli insegnanti di tutti i livelli di far progredire l'istruzione facendo leva sulle aspettative degli studenti. Gli studenti dovrebbero avere a scuola lo stesso accesso e la stessa comodità che hanno nella loro vita privata. La tecnologia può offrire agli insegnanti l'opportunità di confrontarsi con gli studenti alle loro condizioni, in un "linguaggio" più familiare a questa nuova generazione di studenti.

Panopto semplifica il capovolgimento della classe e dell'insegnante, grazie a un software di presentazione video flessibile che insegnanti e studenti possono utilizzare per registrare lezioni e presentazioni in qualsiasi momento, ovunque e da qualsiasi dispositivo, e condividerle istantaneamente con studenti, insegnanti e colleghi in una videoteca sicura e consultabile.

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