コーク・カレッジ大学の視聴覚メディア・サービス・チームの最高技術責任者として、私は最近、HEAnetカンファレンスで講演を行った。

コーク・カレッジ大学での講義キャプチャ・プロジェクトは、6年以上前から実施されており、この間、私たちは多くの困難に遭遇し、それを乗り越えてきました。ビデオ・イニシアチブの初期を振り返ってみると、当初の目的は、オンライン・プログラムを遠隔で配信できるようにするための技術的能力を導入することでした。その後、多くのことが起こり、時間が経つにつれてプロジェクトの範囲は確実に広がっていった！

まず最初に、オーディオビジュアルメディアサービスチームは、大学のニーズに対応できる柔軟なビデオソリューションの提供を任されました。また、選定されたシステムの教員による導入促進を支援することも期待されていました。この点を踏まえ、我々は利用可能な選択肢を検討し始めました。 当初はハードウェアベースの動画キャプチャソリューションを検討しましたが、特にキャンパス全体への拡張性を考慮すると、そのコストは法外なものでした。そこでソフトウェアベースのアプローチに目を向け、さらに調査を重ねた結果、講義録画Panopto を選択しました。このシステムには多くの優れた点があり、その一部を以下に挙げます：

• ウィンドウズ、マック、その他のプラットフォームで動作したこと。
• Blackboardとの統合により、使い慣れたVLEを通じてコンテンツの自動配信が可能になる。
• HDストリーミングと録画機能
• 遠隔地からの録画予約機能
• スライドなどのメタデータを自動的に取り込み、録画を検索可能にする。

プロジェクトの成功のために、チームは自分たちのスキルを開発し、適応させ、システムを構築し、拡張し、学者やユーザーグループと関わっていかなければならなかった。

当初はわずか2室という小規模な導入から始めました。しかし、より多くの教室に導入する計画がなければ、ビデオの真価を最大限に引き出せないことにすぐに気づきました。Panopto ソフトウェアベースPanopto 、特定の教室構成に適したハードウェアを柔軟に選択できました。USBカメラを使用した録画は、低コストかつ簡便な方法で迅速に運用を開始できる手段となりました。 もちろん、全てが順調に進んだわけではありません。現場に足を運び、録画用PCが正常に動作しているか、カメラが適切なタイミングで利用可能かを確認する必要がありました。さらに、多くの講義室が暗すぎて十分な画質が得られないことに気づき、施設管理チームとの調整も必要となったのです！

講義録画の初期段階から多くのことを学んだ結果、現在では録画講義の利用が本学で本格的に普及し始めています。 さらに、教員が学生への教育効果を認識し始めたことで、動画の新たな活用方法が次々と生まれています。Panopto を活用したPanopto 、システムを通じたバーチャルオープンデイの開催まで多岐にわたります。ライブ配信を含む講義録画機能は、約280の教室・共同学習スペースを網羅する全教育施設で標準装備となりました。 「個人用録画」と呼ばれる機能も、全教職員が自身のコンピューターで利用可能です。ビデオ講義録画の利用は現在非常に広範に普及しており、大学の一部モジュールでは本システムが不可欠となっています。例えば、学生向けに提供する新オンライン修士課程「海洋エネルギー」では、教材Panopto を活用しています。既にこのコースでは12,000分に及ぶ録画コンテンツが視聴されています。

大学全体での動画利用パターンを広く見ると、4000件以上のセッションを記録し、録画コンテンツの視聴回数は約61000回に達し、現在も増加中です。学内では380台のレコーダーが稼働しており、正式な教育スペースでの録画と、講師が自身のデバイスでシステムを利用するケースの両方をカバーしています。 特に夏期以降、システム操作に関する職員研修を強化しユーザー数を増やす取り組みを行った結果、利用が急増しました。利用拡大は戦略計画の一環であり、この方向性に基づき、本年早々に講義録画システムをPanoptoクラウドホスティングプラットフォームへ移行しました。これにより、プロジェクト成功の鍵となる可用性・信頼性・拡張性が向上しています。

講義キャプチャーとビデオの利用を続けていく中で、新たな課題が生じることは確実です。しかし、私たちは、ビデオが大学の教育と学習を変革する大きな機会も目にすることができると確信しており、そのような機会を最大限に活用することに興奮しています！

キャンパス全体でビデオを効果的に使用したい場合は、当社のチームに連絡してデモをリクエストするか、無料トライアルをご利用ください。