해버포드 대학
Panopto로 접근성 향상 및 학습을 위한 유니버설 디자인 지원
성과
한 학기 동안 11,205시간의 Panopto 비디오 사용량
1,373명의 학생이 액세스하는 비디오 콘텐츠
22 교실 강의용 장비 캡처
도전
2011년에 한 화학 교수는 강의를 녹음할 수 있는 솔루션을 찾는 데 도움을 달라고 Instructional Technology Services에 요청했습니다. 그녀는 학생들이 수업 후에 강의와 슬라이드를 검토할 수 있기를 원했고 녹음 파일을 찾기 쉽기를 원했습니다. Haverford의 Instructional Technology Services는 강의 캡처 녹음을 녹음 및 관리하기 위한 여러 기술 플랫폼을 검토하고 마침내 Panopto를 선택했습니다.
팬데믹 이전에는 하버포드 교수들은 주로 기존의 자동화된 강의 캡처를 위해 Panopto를 사용했습니다. 학생들이 수업에 들어오면 교수가 강의를 시작하고 Panopto는 자동으로 강의를 녹화, 공유, 저장합니다. 수업이 온라인으로 전환되고 학생과 교수가 모두 다른 장소에 있을 때 교수들은 동기식 화상 회의와 녹화를 동시에 할 수 있는 새로운 녹화 도구가 필요했습니다.
그러나 선택한 화상 회의 솔루션은 비디오 편집 기능과 장기 비디오 저장 용량이 미미하여 수업 비디오를 공유하기에 적합한 솔루션이 아니라는 한계가 있었습니다. 이 시스템에서는 녹화된 동영상이 무들에서 올바른 폴더에 저장되지 않았고, 녹화된 후에는 동영상을 찾기가 어려웠습니다.
해결책
교육 기술 서비스는 Haverford가 원격 학습으로 전환할 것이 분명해지자, 대학을 원활하게 운영하기 위해 다양한 기술을 사용하는 방법에 대한 교사와 직원 교육에 빠르게 관심을 돌렸습니다.
하버포드는 교수들을 위한 교육 과정과 개별적인 도움을 통해 화상 회의 시스템과 Panopto를 함께 사용하여 효과를 극대화하는 방법에 대한 모범 사례를 설명했습니다. 화상 회의 시스템은 라이브 세션을 캡처하는 데 사용되었고, Panopto는 비동기식 비디오를 생성 및 편집하고 비디오 녹화물을 저장 및 관리하는 소프트웨어였습니다.
Panopto 교육은 플립드 콘텐츠를 제작하는 방법과 동영상을 통해 전달되는 콘텐츠를 재고하는 방법에 중점을 두었습니다. 교육 기술 전문가인 샤론 스트라우스와 알렉산더 사보스는 교수들에게 긴 강의를 녹화하기보다는 짧은 동영상(10분 이내)을 제작하도록 권장했습니다. 이들은 온라인 교육 교육 모범 사례를 활용하는 것의 중요성을 강조하며, 40분짜리 강의를 더 작고 소화하기 쉬운 조각으로 나누어 온디맨드 시청이 가능하도록 하는 것이 중요하다고 말했습니다.
Panopto에서 라이브 녹화를 사용할 수 있게 되자 교수들은 쉽게 편집할 수 있었습니다. "화상 회의 시스템에서는 할 수 있는 것보다 더 많은 편집을 Panopto에서 할 수 있습니다."라고 Strauss는 말합니다. "화상 회의 시스템에서는 끝 부분만 잘라낼 수 있습니다. 하지만 Panopto를 사용하면 중간에 잘라낼 수 있어 사람들이 회의의 일부만 공유하고자 할 때 정말 유용합니다."
"오늘날 저희는 Panopto를 많이 사용합니다. 강의 캡처 외에도 화상 회의 녹화 및 사람들이 스트리밍해야 하는 기타 비디오 콘텐츠, 특히 교수진이 제작하여 학급과 공유해야 하는 비디오를 저장하는 데 사용합니다. 이러한 기능은 팬데믹 기간 동안 특히 유용했습니다."Sharon Strauss, 교육 기술 전문가 - 하버포드 대학
Panopto 는 동영상을 저장하고 전송하는 주요 장소이므로 Panopto 를 사용하여 녹화하는 것이 좋습니다. 뿐만 아니라 Panopto는 정말 직관적입니다. 녹화하고, 화면을 공유하고, 편집하는 것이 쉽습니다."
알렉산더 사보스, 교육 기술 전문가, 하버포드 대학
영향
팬데믹 이전에는 하버포드에는 비디오 녹화를 지원하도록 구성된 교실이 6곳에 불과했습니다. 2020년 가을에 하이브리드 교육 모델을 사용하기로 결정한 이 대학은 22개의 교실 화상 회의와 Panopto-고화질 카메라와 마이크 시스템으로 준비했습니다.
가상 및 하이브리드 학습으로의 전환과 교육 및 기술에 대한 투자가 결합되어 Panopto 사용이 팬데믹 기간 동안 크게 증가했습니다.
"오늘날 우리는 Panopto를 많이 사용합니다."라고 Strauss는 말합니다. “강의 캡처 외에도 사람들이 스트리밍해야 하는 화상 회의 녹화 및 기타 비디오 콘텐츠, 특히 교수진이 만들고 수업과 공유해야 하는 비디오를 저장하는 데 사용합니다. 이러한 기능은 전염병 동안 특히 유용했습니다.”
교수들은 팬데믹을 통해 강력한 학습 도구로서 비디오의 이점을 경험할 수 있었습니다. 학생들은 비디오를 풍부한 학습 보조 자료로 활용하게 되었고, 학습 장애가 있는 학생들은 접근성 친화적인 기능으로더 많은 혜택을 받았습니다.
Haverford에서 학생과 교수진이 점점 더 나은 학습 경험을 위해 Panopto로 전환함에 따라 "뉴 노멀"은 기회로 가득 차 있습니다.
