- 학술 기술
가상 교실에서 동기식 및 비동기식 학습의 융합
"혼합형 학습"은 대개 학생들을 대면 수업과 온라인 학습이 결합된 환경에 참여시키는 학습 경험을 설명하는 데 사용됩니다. 그러나 올해 온라인 학습으로의 전환으로 인해 교육자들은 학생들의 학습 성과를 극대화하기 위해 온라인에서 실시간(동기식) 학습과 비동기식(수요형) 학습을 어떻게 조화시킬지에 더욱 집중하게 되었습니다.
교수진이 동기식 및 비동기식 학습을 어떻게 혼합해야 할지 고민하는 데에는 두 가지 주요 이유가 있습니다:
- 두 학습 방식은 각각 다른 장점을 제공하며, 교육자들은 가능한 경우 원격 학습자들이 자신에게 가장 적합한 방식으로 학습을 맞춤화할 수 있도록 동기식 및 비동기식 학습의 장점을 모두 제공하고자 합니다.
- 온라인 수업에서 동기식 및 비동기식 요소의 효과를 극대화하는 학습 기술의 적절한 조합과 가장 효율적인 워크플로우를 파악하려면, 다양한 기술에 대한 숙련도와 더불어 각 기술이 서로 다른 학습 목표를 달성하는 데 어떻게 활용될 수 있는지에 대한 이해가 모두 필요합니다.
온라인 강의가 처음인 강사들에게는 강의 설계와 온라인 강의 전달에 필요한 기술을 동시에 다루려 하는 것이 특히 부담스러울 수 있습니다.
좋은 소식은 이렇습니다: 기술 관리자는 동기식 및 비동기식 학습의 모든 조합에서 최대한의 효과를 얻을 수 있도록 통합 시스템으로 워크플로를 간소화할 수 있습니다. 따라서 강사는 기술이 아닌 교육에 집중할 수 있습니다.
지난 10년간 점점 더 많은 대학들이 캠퍼스를 위한 표준화된 가상 학습 환경 구축에 나서고 있다. 이 환경은 어떤 교수법도 지원할 수 있으며, 누구나 어디서든 어떤 기기로든 이용할 수 있다. 목표는 무엇인가? 교수진이 자신의 강의에서 학습 경험을 독립적으로 재구성할 수 있도록 함으로써 교수와 학습을 향상시키고, 동시에 학생들에게 자신의 학습에 대한 더 큰 유연성과 통제권을 부여하는 것이다.
워싱턴 대학교는 이 전략을 조기에 도입한 기관 중 하나였습니다 — 사례 연구를 읽어보세요캔버스를 어떻게 활용했는지 확인하세요, Panopto, 그리고 줌을 활용해 적응형 가상 학습 환경을 구축했는지 확인해 보세요.
결과적으로, 이러한 가상 학습 환경은 대학들이 완전한 온라인 학습 환경이나 온라인과 대면 수업이 혼합된 하이브리드 환경에서 동일한 목표를 달성하는 데 도움을 줍니다. 또한 서로 연동되어 작동하도록 통합될 때, 교육자들이 자신의 수업에서 동기식 학습과 비동기식 학습을 혼합하는 것을 더 쉽게 만듭니다.
혼합형 학습 기술 생태계
혼합형 학습 기술 생태계는 동기식 및 비동기식 온라인 학습 기술로 구성된다.
학습 관리 시스템(LMS): 강의 자료, 강의 커뮤니케이션 및 강의 관리를 위한 중앙 허브입니다.
화상 회의: 학생과 교사가 서로를 보고 실시간으로 상호작용할 수 있는 온라인 동기식 학습 솔루션.
비디오 관리 시스템: 사전 녹화된 강의, 학생 비디오 발표, 마이크로러닝 동영상, 주문형 비디오 커뮤니케이션, 녹화된 실시간 수업 세션의 제작 및 안전한 공유를 간소화하는 비동기식 비디오 솔루션입니다.
이러한 기술들을 연결함으로써 강사들은 도구 간 원활하게 상호 운용되는 일관된 기능과 특성을 확보하게 되어, 모든 강사가 각자의 강좌에 맞춤화된 최상의 가상 학습 경험을 제공할 수 있습니다.
1. 녹화된 동영상 콘텐츠를 학생들과 자동으로 공유합니다
학교 LMS 내 코스 페이지는 이미 학습 콘텐츠와 커뮤니케이션의 중심 허브 역할을 하고 있습니다. Panopto 같은 동영상 관리 시스템은 녹화된 동영상 콘텐츠 공유를 Panopto , 코스에 등록된 인증된 학생들이 강사나 관리자가 공유하거나 제공하기를 기다릴 필요 없이 즉시 주문형 동영상 자료를 쉽고 빠르게 이용할 수 있게 합니다.
사전 녹화된 강의나 마이크로러닝 동영상과 같은 비동기 학습 콘텐츠는 Panopto 쉽게 녹화 및 편집할 수 있습니다. Panopto 강사가 콘텐츠를 게시하는 즉시 해당 동영상을 LMS의 코스 페이지에 자동으로 공유합니다. 관리자는 추가적인 품질 관리 및 보안 계층을 위해 승인 워크플로를 손쉽게 구성할 수도 있습니다.
Zoom과 같은 화상 회의 솔루션을 통해 진행되는 실시간 수업 세션도 자동으로 녹화되어 Panopto 라이브러리에 업로드된 후, LMS의 해당 강의 페이지에 공유될 수 있습니다. 교수진은 평소와 같이 실시간 수업 세션을 진행하기만 하면 되며, 학생들은 수업 후 녹화본을 쉽게 찾아 시청할 수 있습니다.
2. 모든 것을 검색 가능하게 만드세요
학생들에게는 녹화된 강의 자료 내에서 검색할 수 있는 기능이 학습 심화와 시험 준비에 필요한 특정 정보에 즉시 접근할 수 있는 기회를 제공합니다. Panopto동영상 관리 시스템을 통해 학생들은 키워드가 언급되거나 화면에 표시되는 정확한 순간으로 검색하여 즉시 이동할 수 있습니다. 이 검색 기능은 과거 실시간으로만 제공되던 강의도 이제 주문형으로 이용할 수 있게 되었습니다.
Panopto캔버스 통합은 한 단계 더 나아가 학생들이 LMS 내에서 바로 녹화된 실시간 세션과 비동기식 동영상 콘텐츠를 검색할 수 있도록 합니다. 또한 Panopto 접근 권한을 Panopto , 학생들은 자신에게 시청 권한이 부여된 동영상만 검색하고 볼 수 있습니다.
3. 접근성 향상
Panopto동영상 관리 시스템은 대학이 접근성을 지원하기 위해 동영상 자막 작업 흐름을 확장할 수 있도록 유연한 기능을 제공합니다. 508 규정 준수 수동 편집 자막은 Panopto 통해 쉽게 요청할 수 있으며, 특정 시간에 특정 폴더에 업로드된 신규 콘텐츠에 자막이 자동으로 적용되도록 설정할 수도 있습니다. 또는 Panopto 업로드되는 모든 동영상은 검색을 가능하게 하기 위해 자동으로 텍스트로 Panopto . 이는 기계 생성 자막을 몇 번의 클릭만으로 추가한 후 Panopto동영상 편집기에서 필요에 따라 편집할 수 있음을 의미합니다.
접근성이 보장된 온라인 학습 자료를 제작한다는 것은 가정에서 안정적이거나 무제한적인 인터넷 접속이 어려운 학생들을 위해 다른 형식의 다양한 보조 학습 자료를 제공하는 것을 의미하기도 합니다. Panopto 최소한의 버퍼링으로 동영상 스트리밍을 최적화하도록 Panopto 학습자가 오프라인 시청을 위해 동영상을 다운로드할 수 있도록 지원하지만, 일부 학생들은 대역폭 사용량을 줄이기 위해 비동기식으로 학습 자료에 접근할 수 있는 환경이 여전히 도움이 될 수 있습니다.
Panopto 사용하면 교수진이 강의 녹화본과 실시간 수업 녹화본을 오디오나 텍스트 같은 다른 파일 형식으로 쉽게 변환할 수 있습니다. 보조 학습 자료에는 슬라이드 자료와 오디오 팟캐스트 또는 동영상 대본을 포함할 수 있으며, 이 둘 모두 Panopto 다운로드하여 학생들과 공유할 수 Panopto . 학생들은 Panopto 슬라이드 자료를 직접 다운로드할 수도 있습니다.
더 나은 가상 교실을 구축하세요
혼합형 학습 기술 생태계는 이제 교수-학습의 적응과 혁신에 필수적이다. 대학들은 향상된 가상 학습 환경을 위한 적절한 솔루션뿐만 아니라, 이러한 기술들을 상호 연동되도록 구성할 수 있는 역량도 필요하다. 이는 교육자들이 비동기식 학습의 편리함과 유연성을 동기식 학습의 즉각성과 사회적 상호작용과 결합시키면서 양측의 고유한 한계를 극복하도록 돕는 성공적인 전략이다.